?原以為所有的人都受到了影響,不一定都是兩個(gè)兩個(gè)的打，說(shuō)不定還有三人大亂斗什么的，沒(méi)想到大亂斗是真的有，而且打架的最大群體不止是三個(gè)，而是七個(gè)。
看著三個(gè)普通人把一個(gè)異能很低的異能者打得到處亂竄,于子純不禁驚訝不已。剛才戾氣涌上心頭,他以為所有人應(yīng)該像他一樣和人死磕才對(duì),沒(méi)想到還有這種打不過(guò)就跑的，看來(lái)原本的性格構(gòu)成占了很大一部分原因。
小小所想的，不正是它最愿意過(guò)的生活嗎。
再看普通人手上的武器,竟都是課桌課椅分離出來(lái)的部件,于子純更是皺緊了眉。作為學(xué)校用的東西,質(zhì)量自然是有保障的，東西雖然是用各種部件拼接而成，卻都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不可能因?yàn)橐馔馐鹿式怏w。
因?yàn)樗械慕怏w程序都是由買家掌控的，學(xué)校里對(duì)于這種程序一定是劃分到S級(jí)。
除非真的有人有這個(gè)水平，能夠入侵學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，改寫代碼。
當(dāng)然，這些東西并不是特殊定制的，高能力的異能者也能將其人為解體，但是現(xiàn)在這種場(chǎng)面……于子純甚至能透過(guò)封鎖的紅線看到那邊的戰(zhàn)場(chǎng)，和這邊一樣的沒(méi)有任何完好的東西。他“嘶”了一聲，將光腦扔掉，沒(méi)想到連這東西都開(kāi)始發(fā)射出具有攻擊力的電弧了。
這種大手筆是針對(duì)學(xué)校的嗎？到底是誰(shuí)呢？于子純仔細(xì)回憶以前的記憶，卻發(fā)現(xiàn)他過(guò)去的記憶沒(méi)有一點(diǎn)參考價(jià)值，全部都是和蘇長(zhǎng)淵相關(guān)的信息。
自己的前世實(shí)在是太圍著蘇長(zhǎng)淵轉(zhuǎn)了，于子純有些黯然。他眉頭一跳，突然想起了一件事——前世蘇長(zhǎng)淵外出求學(xué)時(shí)，確實(shí)發(fā)生過(guò)一件大事，那件大事不僅和騰龍城有關(guān)，和其他八大城都有關(guān)聯(lián)，異獸不知道怎么回事突破了封鎖線，在各大中心城市作亂，死了很多人。
前世他并不懂異獸是什么東西，偷聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候完全是云里霧里，之所以記得這么清楚，完全是因?yàn)樗?tīng)到了蘇父關(guān)于蘇長(zhǎng)淵安全堪憂的猜測(cè)，那一段時(shí)間都在祈禱蘇長(zhǎng)淵就此死掉。
任誰(shuí)對(duì)同一件事祈禱了這么長(zhǎng)時(shí)間，都會(huì)留下印象。
除此以外，于子純?cè)僖蚕氩怀鋈魏斡杏玫男畔?lái)。
于子純還窩在烏龜殼里苦思冥想，外面的打斗卻不會(huì)就此停下來(lái)。那些人幾乎是越打火氣越大，出手越來(lái)越重，最后剩下的還沒(méi)倒下的人基本上身上都帶了傷，更別說(shuō)墻壁上留下的火拼痕跡。
于子純回過(guò)神來(lái)還是因?yàn)橛袃蓚€(gè)人碰撞起來(lái)產(chǎn)生的火焰強(qiáng)度太大，不僅燒到了天花板上，而且還向拿著棍子的普通人襲去。
如果撒手不管，被火烤到的兩個(gè)人絕對(duì)會(huì)被煮熟。于子純做不到視若無(wú)睹，只能驅(qū)使著花苞落到火焰燃放出來(lái)的前端，阻隔火焰。
光躲著也不是個(gè)事兒，一想到自己不知為何而中招，于子純就有種憋屈。他有心結(jié)束目前的大亂斗，卻沒(méi)有實(shí)效的辦法，像里虎軀一陣一人挑多那是不可能了，只能從別的地方想辦法，迷蹤藤釋放出的氣息會(huì)使人迷亂，到時(shí)候打架是不會(huì)了，但到處就會(huì)開(kāi)始亂搞了。
于子純還不想欣賞群P。
普通人的耐力普遍低于異能者，此時(shí)仍舊戰(zhàn)斗著的十有□都是異能者，若是小小在，也未嘗不能一搏。于子純看著眾人明顯不正常的戰(zhàn)斗狀態(tài)，心中著急，異能消耗過(guò)度的后果他是知道的，再不阻止只怕這些人性命堪憂。
不計(jì)代價(jià)激發(fā)異能的后果，不僅僅是死而已，也有可能是終身癱瘓！
想到這里，于子純的腦海里突然閃過(guò)一道亮光。沒(méi)錯(cuò)，到此為止除了那個(gè)男生，剩下的人全部是自相殘殺，昏倒的似乎都是普通人，而現(xiàn)在站立著的，基本上都是異能者。
如果計(jì)劃者是有意圍剿異能者，那么陰謀就已經(jīng)奏效了。他連忙抬頭去看，只見(jiàn)那個(gè)男生的臉上帶著嗜血般的陰暗，出手毫不留情招招狠毒，好像吃了興奮劑一樣殺招威力越來(lái)越大，那兩個(gè)老師卻如正常異能者一般漸漸顯出頹勢(shì)，眼看就要不敵。
如果放任這種情況下去，也許在場(chǎng)的人都活不了，于子純?cè)贈(zèng)]有任何一刻比此時(shí)更清楚的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。他嘗試用花苞下面細(xì)長(zhǎng)的花萼去觸碰紅線和緊急避難通道，兩個(gè)伸出去的花萼卻都瞬間失去水分變得灰暗凋零。
已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)退路了。
既然如此，就當(dāng)欣賞現(xiàn)場(chǎng)版大電影了。于子純閉了閉眼，猛然下定決心。他果然還是太弱了，若是異能和姬元教授一樣，何愁不把現(xiàn)場(chǎng)的所有人打到地上動(dòng)彈不得。
召喚出迷蹤藤，將其從層層單薄的花瓣中頂了出去，于子純命令它揮發(fā)出最大的效力，將整個(gè)地方都灌滿氣體。
誰(shuí)知道以往只知道服從命令的迷蹤藤此時(shí)竟然扭扭捏捏的表示需要等等，于子純呆愣了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
于是迷蹤藤上面頂出了一根小小的藤蔓，那藤蔓細(xì)細(xì)小小的，還不及一根一次性筷子粗，只見(jiàn)它歡暢的搖擺了一陣，散發(fā)出一股淡綠色的氣體，那氣體要比迷蹤藤粉色的氣體顏色要淡的多，散發(fā)得卻快，所到之處聞到之人皆倒。
于子純：【……小?。俊侩y道是升級(jí)后開(kāi)發(fā)的新功能？奇怪，新功能不是貯藏嗎？他可是已經(jīng)能拿到第一世里的變異植物的種子了?。?br/>
于子純的腦海里回蕩起了淡淡的抽泣聲，伴隨著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的抽泣聲的是一個(gè)個(gè)人倒地碰撞到地面所發(fā)出的聲音。
以小小的能耐，如果這事是它做的，它現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始邀功了才對(duì)。危機(jī)解除了，于子純卻覺(jué)得怪怪的，突然間一個(gè)軟軟糯糯的聲音在耳邊響起：【天順，想幫爸爸！】
那聲音十分可愛(ài)，尾音有些短促又有些上揚(yáng)。于子純心跳了一下，他低頭看著還在磨蹭著他手臂的小藤條，再看看好像被拖著一樣的迷蹤藤，不知怎的覺(jué)得頭上多了很多虛汗：【原來(lái)是天順幫忙，天順真厲害呢！】
【天順幫了爸爸這么大的忙，應(yīng)該好好的休息一下對(duì)不對(duì)？】于子純用空著的右手輕輕的摸了摸這根實(shí)體化的小藤條，心里面滋味莫名，他已經(jīng)接受了新生的小孩兒，也想過(guò)要親手把一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但他從沒(méi)想過(guò)自己的孩子是個(gè)藤條??！
小??！這個(gè)不著調(diào)的小子！于子純心里面疑惑重重，卻是用著平常心安撫著小孩。不論這孩子變成什么模樣，只要是他的孩子他都會(huì)認(rèn)。如今這孩子這么小心翼翼的討好于他，于子純的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)，語(yǔ)氣間不禁綿軟得不可思議。
爸爸好溫柔，和記憶中一樣溫柔，果然是天順最好的爸爸！小天順高興地又蹭了于子純幾下，身上泛著淡淡的銀色光輝，綁著礙眼的迷蹤藤瞬間消失。
真是個(gè)好孩子！被表象迷惑了的傻爸爸呵呵的笑了幾聲，完全不知道他那暴力的小子在又長(zhǎng)大了一圈以后心滿意足的搶奪著小小和迷蹤藤的養(yǎng)分，心里詛咒妨礙他爸爸的渣滓都該去地獄旅游一趟。
傻爸爸過(guò)了好一會(huì)兒才恢復(fù)正常狀態(tài)，四下里一掃才發(fā)現(xiàn)被紅線攔住的這邊除了他以外所有的人都倒下。厲害兒子的伴生香氣千般醉效果拔群！
于子純的困擾瞬間消失……才怪。
雖然孩子幫他解決了困擾，于子純卻知道危機(jī)卻沒(méi)有解除，他現(xiàn)在再腦殘也知道那個(gè)長(zhǎng)得臉嫩的不一定是學(xué)生……不，是不是學(xué)生才對(duì)。他覺(jué)得之前包括老師都是慣性思維，忘記了在校內(nèi)穿了校服的不一定是學(xué)生，不穿校服的也不一定是學(xué)生的等式，這個(gè)人根本就不是學(xué)生！
學(xué)生是不可能有如此高超的殺人戰(zhàn)斗技巧的！見(jiàn)到老師節(jié)節(jié)敗退，于子純滿心緊張，他嘗試拿出種子用極細(xì)蔓藤想要通過(guò)紅線設(shè)置的隔離線，卻每次都被移動(dòng)的紅線切了正著。
看來(lái)木系是沒(méi)有突破的可能了，看到地上的那一堆還在閃著電弧的光腦，于子純靈光一閃，他真是糊涂，只記得用異能，卻忘記了這種東西一般都是高科技——如果不是高階異能，都不用去嘗試挑戰(zhàn)高科技了，因?yàn)橐欢〞?huì)敗，高科技和高科技比拼才是硬道理。
用藤條裹住所有的光腦，于子純一股腦兒的全部扔向紅線形成的隔離帶。只見(jiàn)電弧與紅色熾熱的光線相交，瞬間爆發(fā)出一股強(qiáng)烈的能量爆破，巨大的白色光線照的人睜不開(kāi)眼，地面也震蕩得厲害。
于子純努力克制住反射性想要閉眼的沖動(dòng)，淡藍(lán)色的殼子早就收了起來(lái)，想要在那個(gè)砸場(chǎng)的反應(yīng)過(guò)來(lái)之前捅上一刀。
幾乎是突然間，十分純凈的能量爆發(fā)，于子純只感覺(jué)到一陣壓力直逼心臟，連忙運(yùn)用起異能防御。這力量極其霸道，于子純看到兩個(gè)老師像風(fēng)箏一樣飛了出去，那個(gè)假裝學(xué)生的家伙直接被強(qiáng)大的壓力壓到地上，胸腔似乎整個(gè)塌陷下去。
于子純嘴角也開(kāi)始流出血液，身子不受控制的向下滑。
“乖，已經(jīng)沒(méi)事了?！边€來(lái)不及多看一眼，頭被用力的按進(jìn)某人的胸膛里，腰上也多了一雙手臂，于子純只感覺(jué)頭被鉻得厲害。對(duì)方的聲音帶著些冰冷的質(zhì)感，安撫的意味卻很濃。頭頂被一只大手摸了摸，于子純覺(jué)得安心的同時(shí)，卻感覺(jué)復(fù)雜。
身上的雞皮疙瘩在跳舞，仿佛告誡于子純不要再度上當(dāng)，于子純猛然驚醒：他不是弱質(zhì)芊芊的少女，也再不是前世那個(gè)傻呆呆的少年，他相信的、覺(jué)得靠得住的只有自己。
“教授……”他不好意思的叫了一聲，余光瞄到地上倒著的人，頓時(shí)頭皮一麻。教授不愧是教授，當(dāng)初在林蔭道上感覺(jué)到的威壓也不是假的，沒(méi)想到僅僅是大爆炸發(fā)生的一瞬間就決定了勝負(fù)，這地上倒著的血人可不是之前笑得變|態(tài)的家伙嗎？！
真是絕對(duì)的實(shí)力差距！
“阿純，你還好嗎？”頭被輕輕抬起了一些，那人的發(fā)茬直接吹到額前輕輕撫過(guò)，于子純眼前一亮，已經(jīng)可以看到周圍的景象。即使那人的動(dòng)作輕柔，于子純還是往后退了些許，他不習(xí)慣和人做這么親密的接觸，即使這個(gè)人是他的老師。
“真是對(duì)不起，我來(lái)晚了。嚇壞了吧，讓你經(jīng)歷這種事?！眱扇瞬罹嗫s短，被迫抬頭，于子純看著他清澈的眼神，忽然覺(jué)得自己有些猥瑣。那兩個(gè)老師應(yīng)該是被誤傷，已經(jīng)奄奄一息的被人用擔(dān)架抬了出去，他沒(méi)有受傷，應(yīng)該是教授手下留情的結(jié)果。
自己真不該這么不知好歹。
想到教授對(duì)自己的照顧，于子純的臉紅了起來(lái)。整個(gè)學(xué)校的學(xué)生那么多，考場(chǎng)的學(xué)生也有這么多，姬元老師對(duì)那么多人都沒(méi)有多加關(guān)注，卻對(duì)自己青睞有加，他之前的反應(yīng)真是過(guò)度，并不是每一個(gè)男人都想和他做的。
他不是早就知道了嗎？教授是一名十分認(rèn)真的老師。
將心態(tài)擺正只是一瞬間的事，對(duì)于來(lái)人的純?nèi)魂P(guān)心，于子純開(kāi)始享受起來(lái)。他的皮膚不再那么緊繃，眼神也不再飄忽。
“謝謝老師?！彼行┎缓靡馑嫉恼f(shuō)道，為自己的胡思亂想而慚愧，“老師，怎么是你？難道其他的地方也出現(xiàn)類似的情況了嗎？”姬教授是客座教授，這事實(shí)再清楚不過(guò)，學(xué)校哪里會(huì)指揮一名客座教授參與營(yíng)救？
“事發(fā)突然，所以我就來(lái)了?！辈皇侵v解專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，姬元的話一向少，在于子純點(diǎn)了點(diǎn)頭表示知道以后，他卻又多加了一句：“還好你沒(méi)事?！?br/>
還好你沒(méi)事，不然我到哪里去再找一個(gè)能讓我感興趣的寶貝？