?第八十三章軍訓(xùn)

    這時(shí)候?qū)W校廣播里傳來(lái)叫各大一新生集合禮堂參加誓師大會(huì)的聲音。孫華一聲令下，學(xué)生們立刻全副裝束的排好隊(duì)，再一次去接受思想洗禮。

    原本空蕩蕩的禮堂很快就沸騰起來(lái)，當(dāng)所有的學(xué)生坐下后，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)上兩句，然后就輪到重量級(jí)人物帶隊(duì)軍官呂聰上場(chǎng)。

    此刻他有意氣風(fēng)發(fā)，操著整齊的步履走上了臺(tái)，對(duì)著臺(tái)下學(xué)生敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。然后抑揚(yáng)頓挫的開始了自己的演。

    “同學(xué)們，老師們，大家好！”到這兒停了停，熱烈的掌聲如他所愿的響了起來(lái)。

    他滿意的了頭繼續(xù)下去，“根據(jù)我國(guó)《兵役法》和《關(guān)于教育體制改革的決定》的要求，大學(xué)軍訓(xùn)是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施；是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國(guó)防力量的有效手段。我們軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和與技能.軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

    呂聰越越激動(dòng)，聲音也越來(lái)越大，“這次摒棄以往由武警戰(zhàn)士作教官的習(xí)慣，由我們現(xiàn)役精銳戰(zhàn)士來(lái)教大家，目的就是要讓你們領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；希望大家用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命?！比缓髮?duì)大家躬了躬為這次演畫上了句號(hào)。

    跟著又輪到校長(zhǎng)王顥鏘上場(chǎng)，他只是簡(jiǎn)單的了幾句，然后就大聲：“我宣布，大一新生軍訓(xùn)正式開始，現(xiàn)在各連隊(duì)在班主任的帶領(lǐng)下回到各自的營(yíng)地，穿好服裝，由各教官負(fù)責(zé)教導(dǎo)訓(xùn)練。”在一陣掌聲下所有學(xué)生陸續(xù)有序的退場(chǎng)。

    孫華他們這會(huì)兒回到教室，史霄灼下一刻就和另一個(gè)氣宇軒昂的年輕戰(zhàn)士也跟著到了。

    孫華和他打了個(gè)招呼后就將廣臺(tái)的位置讓給他們，自己則接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的衣服到廁所里去換。當(dāng)他出來(lái)的時(shí)候看到學(xué)生們已經(jīng)排好隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)里操步了。

    史霄灼給他介紹另一個(gè)戰(zhàn)友，這時(shí)孫華才知道他叫陳倉(cāng)翼，東北省人，是另一個(gè)炮兵連的。

    今天是軍訓(xùn)的第一天，首先是練習(xí)軍人的常用步伐齊步走，主要是用于隊(duì)伍的整齊行進(jìn)。

    這種步伐的要領(lǐng)是當(dāng)聽到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體中心前移，右腳照此法動(dòng)作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，臂自然向里合，手心向內(nèi)稍想下，拇指根部對(duì)正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約5厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約0厘米。行進(jìn)速度每分鐘116－1步。聽到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。

    雖然這個(gè)動(dòng)作不算復(fù)雜，但對(duì)于沒受過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)還是有難度，主要問題是在動(dòng)作的配合不協(xié)調(diào)。

    孫華站在隊(duì)伍的前面，由他來(lái)發(fā)施號(hào)令。“一二一，一二一。。。。。”隨著洪亮的吼叫聲學(xué)生們?cè)诹胰盏紫码S著口令有序的操著步伐向前走著。

    剛開始還覺得很有新鮮感，但很快這種熱度褪退后，有些不耐煩的情緒出現(xiàn)了，原本只有孫華口令的隊(duì)伍中也開始有聲的怨言出現(xiàn)了。

    “立定”步伐隨著聲音停了下來(lái)，雖然不是太整齊，但也不至于錯(cuò)亂不堪。

    史霄灼板著一塊面走了過(guò)來(lái)，對(duì)著隊(duì)伍里大聲道：“剛才我聽到你們的隊(duì)伍在行進(jìn)中有其它雜音出現(xiàn)，如果下次還有這種情況出現(xiàn)，那中午大家就不用休息了，我將會(huì)陪你們一直操到太陽(yáng)下山。聽到?jīng)]有？”

    隊(duì)伍里稀稀落落的響起“聽到了”的聲音。

    史霄灼瞪大眼睛又將聲音提高了，“我，聽到?jīng)]有？”

    “聽到了！”這次聲音響亮了，也整齊多了。

    可是史霄灼仍然不滿意，“你們沒有吃早餐嗎？怎么我沒有聽到聲音？聽到了沒有？”

    “聽到了！”燎亮的聲音令到周圍幾個(gè)方隊(duì)的人忍不住側(cè)目。

    孫華雖然覺得這種操練沒啥意思，但也耐著性子和他們堅(jiān)持下去。

    操了好一會(huì)兒，兩個(gè)教官見隊(duì)伍已經(jīng)漸見雛形就開始教他們站軍姿，兩腳分開六十度，兩腳挺直，大拇指彎曲向內(nèi)，兩手自然下垂貼緊。收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向后張。

    一個(gè)上午下來(lái)，所有新生都叫苦連天。以最快的速度吃完那幾口飯，然后飛快的回到宿舍中抓緊時(shí)間休息。

    這種程度的訓(xùn)練對(duì)孫華來(lái)簡(jiǎn)直就是菜一碟，根本就用不上“辛苦”這兩個(gè)字，教師飯?zhí)美?，程子璐正問起今天軍?xùn)的情況。

    “今天早上的訓(xùn)練感覺怎么樣？”

    孫華夾起一條菜放到碗里才淡淡的笑著：“還好吧。”

    “不辛苦嗎？”程子璐有好奇的問。

    “怕是學(xué)生訓(xùn)練時(shí)孫老師只站在樹下面乘涼吧？”一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音傳了過(guò)來(lái)。

    程子璐皺了皺眉，這個(gè)尤老師也真是的，不知道隨便搭訕是很沒有禮貌的事嗎？

    話的正是尤帥齊。學(xué)校里的教師飯?zhí)枚际且粋€(gè)系的教師圍在一張桌子上吃飯的，剛才他看到他們兩人在那兒相談甚歡，妒忌心又開始作崇，聽到他們的話后忍不住就插了進(jìn)來(lái)意圖打擊一下心目中的情敵。

    孫華倒沒所謂他什么，嘴巴是長(zhǎng)在別人身上，如果一天到晚都要去計(jì)較別人什么，那做人實(shí)在是太累了。

    尤帥齊見兩人都沒有理他，于是繼續(xù)道：“我還真沒有見到有人在經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)后還能如孫老師那樣悠然自得的?！闭Z(yǔ)句中似乎是贊揚(yáng)別人，但任誰(shuí)也能聽得出他的語(yǔ)氣帶著很大的諷刺。

    有幾個(gè)同桌的老師饒有興趣的看著他們幾人，坐在一旁作壁上觀。

    “難道軍訓(xùn)就一定要表現(xiàn)得很辛苦的樣子嗎？你不讓別人的身體素質(zhì)好嗎？”程子璐忍不住反問著。

    “哦？孫老師的身體素質(zhì)真的這么好？那跟著就會(huì)有個(gè)‘新生杯’籃球賽，到時(shí)我們各自加入一班里比試比試看？”尤帥齊挑畔的望著孫華，籃球是自己的強(qiáng)項(xiàng)，如果現(xiàn)在他敢接受的話那自己到時(shí)一定會(huì)給他好看。

    原本單純的搭訕現(xiàn)在變成了挑戰(zhàn)，盡管程子璐對(duì)尤帥齊是憤憤不平，但這個(gè)決定還是不敢?guī)蛯O華下，誰(shuí)知道他會(huì)不會(huì)打籃球的？如果不會(huì)那到時(shí)豈不是出大丑了？而且尤老師的籃球技術(shù)在學(xué)校里是出了名的，他還是?；@球隊(duì)的教練。想到這兒，不禁有擔(dān)心的望著孫華，看他怎么下這個(gè)決定。

    孫華抬起頭來(lái)看了一眼尤帥齊，不深不淺，卻讓他覺得像把刀子。

    “哦？好呀，到時(shí)我跟校長(zhǎng)申請(qǐng)一下就加入我班的球隊(duì)出場(chǎng)吧?！?br/>
    尤帥齊聽到他答應(yīng)了下來(lái)，心情立刻變得大好，心中暗忖道，這下可找著機(jī)會(huì)讓你當(dāng)著全校的師生面前出丑了。只是他還不甘心就這樣放過(guò)他，“孫老師，就這樣打沒什么意思，要不我們來(lái)彩頭吧！”

    程子璐第一反應(yīng)就是對(duì)孫華“不可！”

    倒是孫華好像還沒有感覺到有什么危險(xiǎn)一樣，依然無(wú)害的順著他的話問下去，“什么彩頭了？”

    尤帥齊假裝想了一下，然后才緩緩的：“很快就重陽(yáng)了，這樣吧，輸?shù)哪且环秸?qǐng)贏了的全班同學(xué)還有系里所有老師去秋游。”

    旁邊好些老師聽到了平白無(wú)故有這么好的事情，無(wú)論哪方勝出他們都有份分享成果，當(dāng)下也附和了起來(lái)。

    程子璐雖然想反對(duì)，但無(wú)奈此刻她勢(shì)單力弱，完全被一片贊成的聲音壓倒。

    孫華倒是胸有成足的將事情答應(yīng)下來(lái)，看那尤老師的身材，鹿死誰(shuí)手尚是未知之?dāng)?shù).