“集合！”還沉浸在剛剛的小插曲的我們被教官一嗓子喊回來，我們抓緊按照原來排的隊伍站好。
這時教官一臉嚴(yán)肅的告誡我們：“所有人，稍息，聽好了，軍訓(xùn)是為了磨練你們的意志而不是讓你們逞強，堅持不住的時候一定要記得打報告，明白了嗎??？”
“明白！”
“好，接下來，我們開始密集型跑步，這個密集型跑步是為了提高你們的凝聚力，對班級默契的要求非常高。所有人，和前排的同學(xué)保持一個半拳頭的距離，迅速對齊！”
這是我聽到身邊有人抱怨道：“這怎么跑步，不會踩腳嗎？”
“站這么近，手都放不開?！?br/>
“安靜！如果想要密集型跑步跑的很整齊，所有人的步子必須整齊劃一，有一個人錯，一排同學(xué)都會出現(xiàn)錯誤，所以每個人都必須保持高度集中。”
放眼操場上的每個角落，大家都在練習(xí)密集型跑步。
“著根本不可能，就這兩天，默契培養(yǎng)還需要時間呢?！?br/>
“是啊是啊?！?br/>
“再說了，我們都剛認(rèn)識，哪里來的凝聚力。”
“就是就是?！?br/>
好像還沒有開始練習(xí)，大家就已經(jīng)泄了氣，這些聲音慢慢的蓋過了教官的聲音。這時我們的班主任突然出現(xiàn)在我們視線里，班級突然安靜了，他站在我們隊伍前說道：“軍訓(xùn)就是為了讓你們提高凝聚力，你們要時刻記住你們是一個集體，榮辱與共?！?br/>
說的很輕松，可是練習(xí)起來就出了很多的問題，不是踩腳就是步子出錯。很多人開始抱怨起身邊的同學(xué)：“你怎么順拐？跑步還能順拐，你怎么不左腳踩右腳上天呢?！?br/>
煩躁不安的情緒在班里彌漫，太陽也很大，大家都開始沒了耐心，昔日的笑臉也慢慢消失，鬧來鬧去的同學(xué)也沒了力氣。
“來，所有人，原地坐下，休息?！?br/>
馮教官也陪我們坐在操場上的草地上，看著我們沮喪的樣子，他說：“別泄氣，休息完我們所有教官給你們演示一下密集型跑步，然后我們一排一排的練習(xí)。”看著大家的臉龐，他轉(zhuǎn)而又補了一句：“我陪你們?！?br/>
突然間操場上傳來了兩聲哨聲，是教官們集合的哨聲，正好在我們的附近，他們迅速的集合在了一起。
我看到主教官的神色不佳，好像在和我們馮教官爭論些什么，馮教官的表情十分的焦急，在我們這個位置還能看到主教官搖了搖頭，最后在馮教官的堅持下，主教官似乎是答應(yīng)了。
接下來是教官們的密集型跑步，整個操場都安靜下來，仿佛在欣賞一場盛大的演出，應(yīng)該用什么來形容，可以說專治強迫癥吧，像是一群復(fù)制粘貼。我依稀看到馮教官在里面的步子，雖然和其他教官一模一樣，可是總感覺有什么不一樣，是什么呢，好像……有一些的簸，對，是簸。
帶著疑惑看完了教官們的示范，我們起身也要繼續(xù)練習(xí)的時候，馮教官帶了一個新的教官到我們的身邊，他說：“接下來這兩日由這個教官帶你們，他是3班的教官，同時也是我們的主教官，姓夏，我會在檢閱的時候回來的，好好練習(xí)，爭去在檢閱大典上拿一個好的名次?！?br/>
隊伍里突然出現(xiàn)了一個聲音：“教官，您為什么不帶我們了？”
“你們教官……”夏教官還沒有說完，馮教官就打斷道：“部隊里的事情，你們不懂，好好訓(xùn)練吧。檢閱大典見?！?br/>
說完，馮教官就離開了隊伍，我們并沒有多么失落，這突如其來的小插曲也并沒有過多地影響我們的訓(xùn)練，大家還是一如既往的滿不在乎的像是在完成每天的任務(wù)一般練習(xí)。麻木的動作讓我們失去感情，疲憊代替了熱愛。夏教官將一切看在眼里，除了無奈他好像又欲言又止，直到……
“明明是你走錯了影響了大家，能不能帶點腦子”
“我錯了你可以提醒我，為什么跟著我一起錯？到底誰沒帶腦子？”距離軍訓(xùn)結(jié)束就剩下一天半就是我們的檢閱大典了，大家的心情也是愈加的急躁，語氣中更多的帶了不友好。
“夠了，真不明白小馮為什么堅持為了你們上場，就你們現(xiàn)在的樣子，根本就不值得?！毕慕坦俚哪樕蠋Я松儆械膽嵟?，因為是從別的教官手中接過我們班，所以很多時候，他不愿對我們發(fā)脾氣，這次……是怎么了……
一天前心中的疑惑又再一次浮上心頭，我開口問道：“教官，我們馮教官，是怎么了嗎？”
“沒什么，你們繼續(xù)訓(xùn)練，不要再抱怨?！?br/>
他沒有愿意說，我也沒有當(dāng)面問，所以在大家都休息的時候，我悄悄的來到夏教官的身邊問他：“教官，我們馮教官的腿……”還沒說完，夏教官便瞪了我一眼，我抓緊閉上嘴，壓住了剩下的疑問：“不好意思，教官，我沒有冒犯的意思，打擾了，我這就回去?！?br/>
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備小跑離開的時候，那六個字像是一道閃電劈了下來，我只聽見夏教官深深地呼了一口氣，用不大不小的聲音說：“不是腿……是假肢?！?/P>