中城科技高中校長(zhǎng)室
“各位先生能解釋一下，五分鐘前食堂里發(fā)生了什么嗎？”
校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地看著坐在辦公室里的三個(gè)少年，斯萊德、彼得和奈德。
彼得和奈德有些呆滯，似乎還沒(méi)有從剛剛的一連串動(dòng)作戲中緩過(guò)神來(lái)。
斯萊德決定開口說(shuō)話說(shuō)：“校長(zhǎng)，現(xiàn)在坐在我身邊的這兩位朋友被那一群橄欖球運(yùn)動(dòng)員欺辱，本人無(wú)法容忍這種情況發(fā)生在我身邊，更不能發(fā)生在我的朋友身上，決定出手相助?！?br/>
斯萊德一邊解釋，一邊用胳膊肘頂了頂坐在旁邊的彼得和奈德。兩人趕緊點(diǎn)頭，說(shuō)著：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這樣。斯萊德不是有意挑起事端的，真的……”
校長(zhǎng)對(duì)彼得和奈德做了個(gè)閉嘴的手勢(shì)，兩人趕緊把嘴捂著，深怕嘴巴里多蹦出一個(gè)字來(lái)。“你們兩位先出去一下，我和威爾遜先生單獨(dú)聊聊。”
彼得和奈德緩緩走出校長(zhǎng)室，在關(guān)上門的時(shí)候給斯萊德了一個(gè)“兄弟，你保重”的眼神。
“從錄像來(lái)看，橄欖球運(yùn)動(dòng)員只是讓彼得和奈德與桌上的食物有些親密接觸”校長(zhǎng)盯著斯萊德的雙眼，說(shuō)道：“你直接把四人達(dá)到暈厥，三人打到無(wú)法站立，剩下的不是骨折就是被精神恐嚇的。這就算是正當(dāng)防衛(wèi)，也太過(guò)分了?！?br/>
斯萊德點(diǎn)點(diǎn)頭，“我覺(jué)得還好?！?br/>
“你覺(jué)得還好？這是中城科技高中建校以來(lái)最嚴(yán)重的一次群毆時(shí)間了！你還覺(jué)得還好？你知道這是什么情況嗎？這群橄欖球校隊(duì)主力在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)都不適合訓(xùn)練，等幾個(gè)月后的賽季怎么辦？難道讓你和一群替補(bǔ)上去打橄欖球嗎？”校長(zhǎng)再也無(wú)法冷靜地陳述后續(xù)的種種后果?！澳氵€只是開學(xué)第一天?。∧汩_學(xué)第一天就這樣，我們學(xué)校是不是干脆買一輛救護(hù)車時(shí)時(shí)準(zhǔn)備搶救傷員？”
斯萊德看著校長(zhǎng)瘋狂發(fā)飆的神情，意識(shí)到這件事可能比自己想象的稍微要嚴(yán)重一些?！拔冶ＷC，只要沒(méi)有人欺負(fù)我身邊的人，我絕對(duì)不隨意動(dòng)武?！?br/>
校長(zhǎng)搖了搖頭，說(shuō)：“威爾遜先生不必給我任何保證，您從明天開始就沒(méi)有必要再來(lái)學(xué)校了。”
斯萊德有些不甘心，這可是自己進(jìn)入史塔克工業(yè)的唯一途徑了?！靶ｉL(zhǎng)，學(xué)校里出現(xiàn)恃強(qiáng)凌弱的校園暴力，學(xué)校管理層也是要負(fù)責(zé)的吧？”斯萊德得想方設(shè)法留在中城科技高中，“我的朋友是受害人，我出手相助，不就是為了讓這種不公平不積極的邪風(fēng)在學(xué)校里消散嗎？”
“但無(wú)論如何，威爾遜先生，此次群毆事件的傷亡情況實(shí)在難以接受，根據(jù)您的情況我會(huì)想辦法讓您轉(zhuǎn)學(xué)到其他高中的”校長(zhǎng)也是無(wú)奈。
斯萊德看了看校長(zhǎng)室的墻上，既然看到了一張十分眼熟的黑白照片。這不正是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)念館里的一張咆哮突擊隊(duì)成員合影嗎？照片旁邊還有一張亞裔士兵的單人半身照，還有一小塊玻璃相框中放著的五顏六色的勛章。相片里的正是咆哮突擊隊(duì)中的爆破手——吉姆*莫瑞塔。
真是個(gè)天大的巧合！斯萊德指著墻上的照片，問(wèn)校長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)咆哮突擊隊(duì)中的吉姆*莫瑞塔和校長(zhǎng)您是什么關(guān)系？”
校長(zhǎng)大吃一驚：“你怎么認(rèn)識(shí)的出我爺爺？”
斯萊德心想天助我也：“校長(zhǎng)不知，我因天生右眼壞死被父母拋棄，在孤兒院中受欺負(fù)長(zhǎng)大。無(wú)論是在孤兒院還是學(xué)校都有不少人欺負(fù)曾經(jīng)瘦弱無(wú)力的我。我唯一的朋友就是布魯克林美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)念館里的保安斯坦*李爺爺。我每天都會(huì)去美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)念館，參觀咆哮突擊隊(duì)的英勇將士們?cè)谄D苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代奮勇殺敵，為日后子孫后代的平安幸福的生活竭盡全力。我從小在咆哮突擊隊(duì)的精彩故事中長(zhǎng)大，對(duì)其中的成員們尤其是您的爺爺，吉姆*莫瑞塔，敬佩不已。今日竟然有幸見(jiàn)到烈士后代，感激涕零。沒(méi)有您的爺爺，就沒(méi)有我們現(xiàn)在安穩(wěn)的生活??！”
這下把校長(zhǎng)也感動(dòng)了一番，“是啊，如今的人們有幾個(gè)還記得咆哮突擊隊(duì)當(dāng)年的勇猛和無(wú)畏?。磕闶堑谝粋€(gè)我見(jiàn)過(guò)的能夠說(shuō)出這照片和其背后故事的人！”
斯萊德趕緊乘勝追擊，“校長(zhǎng)，您想一想當(dāng)年您爺爺和他的戰(zhàn)友們?cè)诩t骷髏的基地里被俘虜，若不是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)擅自行動(dòng)，孤身前往敵營(yíng)深處，才能夠救下您的爺爺。這樣才會(huì)誕生出二戰(zhàn)時(shí)期最偉大的軍隊(duì)——咆哮突擊隊(duì)??！我現(xiàn)在也是為了效仿當(dāng)年美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的英勇事跡，隨違抗規(guī)則，主動(dòng)出擊，但也是為了救下那些需要幫助的人?。 ?br/>
斯萊德看到校長(zhǎng)有些猶豫，便繼續(xù)說(shuō)到：“您爺爺當(dāng)年不也是不忍心看到自己的同胞被殺害，而參軍救國(guó)的嗎？您爺爺當(dāng)年不正是為了救下沿途的需要幫助的村民，不得不用生命在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，保護(hù)那些被強(qiáng)力所欺凌的無(wú)辜百姓嗎？”
校長(zhǎng)擺了擺手，“你不必再說(shuō)了，我明白你的意思。好了，你先回去休息吧，我會(huì)保你留在學(xué)校的。不過(guò)你還是要留校察看一個(gè)月，不然我不好和傷員的父母交代。”
“多謝校長(zhǎng)?！彼谷R德向校長(zhǎng)鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。
正在關(guān)上門的時(shí)候，校長(zhǎng)突然叫住了斯萊德“下次碰到這種事不要?jiǎng)邮?，?shí)在不行，也不要?jiǎng)舆@么重的手?！?br/>
斯萊德點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了校長(zhǎng)室。
坐在門外的彼得和奈德看到斯萊德從校長(zhǎng)室里走出來(lái)，趕緊迎了上去。
“你被開除了嗎？”奈德問(wèn)道。彼得也一臉急切地看著斯萊德。
斯萊德?lián)u搖頭，“快了，但還沒(méi)有?！?br/>
彼得和奈德趕緊長(zhǎng)舒一口氣，“還好，不過(guò)多謝您剛剛為我們倆打抱不平?！?br/>
斯萊德?lián)u搖頭，“沒(méi)事，我曾經(jīng)也像你們這樣欺負(fù)多了，只不過(guò)這次我站起來(lái)罷了。不僅是你們的關(guān)系，也是為了我自己。”
隨后，三人就在奈德和彼得兩人的嘴炮中前往教室，準(zhǔn)備上物理課。