二樓的這間物理實驗室很大，足有200多平方，里面有PASCO實驗系統(tǒng)、電磁打點計時器、力傳感器、電荷傳感器、靜電學(xué)教學(xué)箱、1.2m經(jīng)典動力學(xué)導(dǎo)軌、二維磁場演示器和法拉第籠等儀器設(shè)備。

    還特別開辟了一個很大的活動場地，專門供興趣小組開展活動。

    里面發(fā)明創(chuàng)造興趣小組的組員，顧雨一眼看過去大概有二十幾位，多數(shù)是高二與高三等高年級學(xué)長，以男生為主。

    讓顧雨意外的是，男生口中排名第一的“?；ā睔W陽青莎居然也在這個小組里面。

    對于這個全國青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽，前世顧雨有所耳聞。他看到過一個網(wǎng)上新聞，一名來自河南的考生叫陳天晗，18歲時候發(fā)明了萬能充，因此獲全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽一等獎，最后居然被保送至清華大學(xué)……

    當下，全國青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽與高考加分、保送掛鉤，在高級中等教育階段獲得一、二等獎的學(xué)生向高校投檔時最高可以加20分。優(yōu)秀的獲獎選手，甚至被清華這樣的知名大學(xué)直接破格錄取……

    因此，在明海一中報名參加這個全國青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽的同學(xué)很踴躍，熱度很高，報名的項目有很多。

    但是能在眾多的參賽作品里面篩選出來，進入老師們法眼的項目可謂鳳毛麟角。

    因此，能夠被挑選進入這個小組的同學(xué)，都是學(xué)校里面最優(yōu)秀、最有創(chuàng)造力的天才……

    顧雨也是陰差陽錯，取得專利之后，偶然被市科協(xié)一位工作人員知道，他來明海一中指導(dǎo)科普工作的時候，順便把他推薦給了學(xué)校和朱奇峰老師。

    朱奇峰老師是這個興趣小組的指導(dǎo)老師之一，主要負責(zé)人。

    當下，大家都在緊張地備戰(zhàn)即將舉行的第九屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽。

    “各位同學(xué)，來，大家暫時停一下手頭的工作！”朱奇峰老師拍手示意之后，大家終于停頓下來。

    “下面我們請大家輪流上臺簡單介紹一下各自的作品進展情況……”

    朱奇峰看了一眼臺下的歐陽青莎道：“要么請我們的組長歐陽你先來吧！”

    “嗯，好的，朱老師?！?br/>
    聞言后，歐陽青莎落落大方地來到講臺上，甩了甩秀發(fā)，舉著手中的一個模型開始了認真的講解。

    “我設(shè)計的是一個波浪發(fā)電機。所謂的波浪發(fā)電機就是一種把波浪的能量轉(zhuǎn)化成電能的一種發(fā)電方式?！?br/>
    “我的這個發(fā)電機計劃利用大海上的波浪起伏帶動浮球上下運動，再利用浮球上棘輪的配合變波動為轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電。兩個浮球隨波浪起伏上下振動帶動連桿，再經(jīng)過變速齒輪提高轉(zhuǎn)動速度，帶動發(fā)電……”

    波浪發(fā)電機，給顧雨的第一感覺，這個技術(shù)很高大上。

    “我的作品是自動喂雞投食儀……”

    “我的作品是稻田水位自動觀測器……”

    “我的作品是月相演示儀……”

    接下來各位組員們介紹的作品都非常具有科技含量，讓顧雨暗暗吃驚，看來這明海一中確實是藏龍臥虎之地啊。

    “最后請顧雨同學(xué)介紹一下他的作品?！?br/>
    “其實我的作品很簡單，就是一種加上特別過濾裝置的飲水機?！?br/>
    顧雨不慌不忙地上臺之后，開始了介紹，“目前市面上的絕大部分飲水機使用桶裝水，由于水龍頭放水時外界空氣會源源不斷地進入水桶內(nèi)，時間長了以后會空氣中的細菌會嚴重污染到消費者飲用的水質(zhì)。因此，我設(shè)計的作品是一種克服水二次污染問題的飲水機……”

    由于現(xiàn)場沒有實體產(chǎn)品，顧雨在臺上的介紹似乎很空洞。

    臺下馬上有組員竊竊私議起來，“他的這個想法好像也太理想化了，我感覺不太可能……”

    “嗯，夸夸其談，不現(xiàn)實……”

    “高一的菜鳥，樣品都沒有拿出來，空想主義！”

    顧雨發(fā)現(xiàn)臺下的歐陽青莎連正眼都沒瞧他一眼，耳朵里塞著隨身聽，埋頭在研究她的波浪發(fā)電機。

    顧雨的介紹很簡單，他怕講得太復(fù)雜下面的這些菜鳥們聽不懂，而且他也沒必要給他們講解得那么仔細……

    等顧雨下臺后，朱奇峰老師上臺補充介紹道：

    “同學(xué)們，大家知道嗎，剛才顧雨同學(xué)介紹的這個新型飲水機技術(shù)已經(jīng)拿到了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的實用新型發(fā)明專利證書！”

    “這也是我到我們學(xué)校參加工作以來，第一位申請得到國家發(fā)明專利證書的同學(xué)！”

    朱奇峰老師的補充介紹，終于驚動了臺下的那些組員們。

    他們齊刷刷地把眼光投向了窗邊角落上的顧雨：哦去，未免也太牛了吧？居然高一就拿到了國家專利證書！

    這回，連歐陽青莎也抬起頭，把目光拋向顧雨，開始注意起這位男生來……

    不過，很快有一位與歐陽青莎同班的男生名叫馮繼敏，也是一名富二代，他老爹是一位產(chǎn)生汽配產(chǎn)品的民營企業(yè)家。

    馮繼敏以很不屑的口氣輕聲對周圍組員道，“不就一個實用新型專利嗎，有啥了不起的，花點錢、花點時間我們大家都可以去申請！真正厲害的是發(fā)明專利，那才是原創(chuàng)技術(shù)，才有價值！”

    聽上去，這位馮繼敏可能受父親的影響，似乎對專利技術(shù)比較了解。他手頭的設(shè)計作品是自動喂雞投食儀，聽上去的技術(shù)含量比顧雨高多了，市場也很廣泛。

    很快，不少男生跟腔道，“哦，是哦，不就一個實用專利，沒啥大花頭！還是我們大家手頭的這些作品厲害多了……”

    顧雨聽到了馮繼敏他們的這些議論，不動聲色，一笑了之。

    最后，朱奇峰老師拍手示意大家安靜，

    “同學(xué)們，大家接下來要抓緊時間，在本月底10月30日之前把最后的作品和設(shè)計原理圖拿出來！我們將在11月2日統(tǒng)一報送到省里參加評選。最后，省里獲獎的作品將參加12月底在香港舉行的第九屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造總決賽！”