月考一共考三門功課，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。
其中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文是上午兩場(chǎng)，第二場(chǎng)結(jié)束時(shí)間是上午十一點(diǎn)，最后一門英語(yǔ)則放到了下午兩點(diǎn)開考。
因?yàn)橹虚g有三個(gè)小時(shí)的間隔，離家并不是很遠(yuǎn)的韓利，在考完語(yǔ)文之后，便邁著輕快的腳步走出校門，往家里走去。
回到家，爸爸因?yàn)楣ぷ鬟€沒有回來，媽媽則在打掃家務(wù)。
看到韓利回來，韓媽走上前，關(guān)切問道：“小寶，這次考試怎么樣，感覺大概能考多少分？”
韓利本想告訴媽媽這是一個(gè)秘密，然后在成績(jī)出來之后，再給她一個(gè)驚喜的。
只是，他畢竟還是一個(gè)孩子，自持力很差，加上此時(shí)早就期待著享受媽媽的夸獎(jiǎng)，自然沒有憋住，一臉興奮道：“今天考試的題目，我基本都會(huì)做，而且答完題，我還復(fù)查了好幾遍，如果不出現(xiàn)意外，數(shù)學(xué)應(yīng)該不會(huì)低于90分，語(yǔ)文不低于85分……”
之所以語(yǔ)文會(huì)少一些，是因?yàn)檎Z(yǔ)文有作文題，雖然‘開竅’的他，自信自己寫的作文應(yīng)該還不錯(cuò)，但最終能得到多少分，他心里也沒底，所以才會(huì)比數(shù)學(xué)略顯保守。
可他這‘保守’，卻還是把韓媽嚇著了！
“啥？”
“數(shù)學(xué)不低于90？語(yǔ)文不低于85？”
“小寶，媽媽和你說過，吹牛、說大話不是一個(gè)好孩子！”
韓媽黑著臉，教育道。
本來說完之后，等著媽媽夸贊的韓利，卻等來了數(shù)落，他很自然有些生氣了！
“媽，你怎么就不相信我？”韓利嘟著嘴，抱怨道：“前幾天你們就因?yàn)椴幌嘈盼业脑?，誤會(huì)了陸老師，現(xiàn)在還是這樣……”
被兒子拿出自己犯的錯(cuò)教訓(xùn)自己，韓媽臉上有些不自在，訕訕道：“這不是一回事啊，上次是我們不知道陸老師的本事，可現(xiàn)在明顯是根本不可能啊！”
“上次你們也是說不可能！”韓利繃著小臉，生氣道。
韓媽瞬間被嗆到了，憋了半天，才道：“好吧，就算你數(shù)學(xué)能在陸老師的輔導(dǎo)下考90，但你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺礃?，你自己都知道吧，在這么短時(shí)間內(nèi)，可能提升這么多嗎？你總不能說，還是陸老師給你輔導(dǎo)的吧？”
“為什么不能是陸老師輔導(dǎo)的？”韓利反駁。
韓媽被‘嘴硬’的兒子氣到了，黑著臉道：“陸老師從來都是只輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，他什么時(shí)候也能輔導(dǎo)語(yǔ)文了？還教的這么好？”
“以前沒輔導(dǎo)過，不代表陸老師沒有這個(gè)能力?！?br/>
反正，韓利此時(shí)對(duì)陸老師，那是一百個(gè)相信！
韓媽頓時(shí)被噎的說不出話來了。
不過，看媽媽還是不相信的樣子，韓利心中越發(fā)不滿，生氣道：“不相信我是吧，那就等明天考試成績(jī)出來，看看我有沒有說大話！”
……
在韓利和韓媽爭(zhēng)斗之時(shí)，他們學(xué)校的教務(wù)處辦公室內(nèi)，一大群數(shù)學(xué)老師正一個(gè)個(gè)批閱著試卷。
為了避免徇私，試卷都提前按照每個(gè)班級(jí)整理好，然后班級(jí)間的老師，都是交叉著批閱其他班級(jí)的試卷。
批閱過程中，有比較突出的試卷，這些老師也會(huì)一邊批閱，一邊說笑幾句。
“哎，張老師，你們班這個(gè)叫王凱的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)嘛，這次都考了96分呢……”
“王凱？他才考96分？這臭小子，又馬虎了?！?br/>
“你行了啊，張老師，都96分了，你還不滿意啊？”
“你不知道，這小子小腦袋瓜聰明著呢，就是有點(diǎn)馬虎，不然以他平時(shí)的表現(xiàn)，考滿分都一點(diǎn)不意外。”
……
“嘖嘖，王老師啊，你們班這個(gè)劉浩，是不是特別讓你頭疼啊，你瞅瞅這一張?jiān)嚲恚瓦x擇題和判斷題不是空著，嗯……這還錯(cuò)了一大半，估計(jì)也都是蒙的……”
……
“唉，孟老師，你們六二班的鄭曉曉有些可惜了?！?br/>
“怎么了？”
“差一點(diǎn)就得滿分了，就錯(cuò)了一個(gè)二分題，考了98分……”
……
“現(xiàn)在還沒有一個(gè)滿分的試卷，你們說，咱們這幾個(gè)班，哪個(gè)班級(jí)會(huì)先出現(xiàn)滿分的試卷？”
“這個(gè)可說不準(zhǔn)?！?br/>
“我覺得應(yīng)該是王老師他們班，我記得他們班那個(gè)叫劉什么什么的學(xué)生，一直都是尖子生……”
“孟老師也有可能，他們班的那個(gè)胡曉濤，成績(jī)也是頂呱呱的，我還聽說又一次，那個(gè)胡曉濤發(fā)現(xiàn)了孟老師講錯(cuò)題，然后在課堂上當(dāng)著全班學(xué)生的面，指出了孟老師的錯(cuò)誤，弄得孟老師下不來臺(tái)……”
“真的假的？我怎么沒聽說過？”
“孟老師不是也在這嘛，問孟老師不就知道了？”
“孟老師，王老師說的是不是真的??？”
看孟老師黑著臉沒吭聲，一個(gè)老師一邊看著試卷，一邊笑道：“看來是真的了，現(xiàn)在這熊孩子們，真是了不得了啊，咱們以后講課，可得小心點(diǎn)……不過，我現(xiàn)在就想知道，孟老師當(dāng)時(shí)是不是特尷尬……”
“再說，我可就真的生氣了啊！”孟老師終于忍不住說話了。
“開個(gè)玩笑，開個(gè)玩笑，孟老師別當(dāng)真?！蹦抢蠋熜χ?，突然道：“要不，咱們玩?zhèn)€游戲吧？”
“都忙著批試卷呢，哪有功夫玩游戲……”旁邊一個(gè)老師沒好氣道。
“你先聽我說完嘛?！蹦抢蠋熞矝]生氣，笑著道：“其實(shí)，這次的試卷不難，學(xué)生們只要不出現(xiàn)失誤，各個(gè)班應(yīng)該都能有滿分的?，F(xiàn)在剛好還沒有滿分的試卷出現(xiàn)，咱們可以約定一下，哪個(gè)班級(jí)滿分的試卷多，其他班級(jí)的老師一人請(qǐng)那個(gè)班級(jí)的老師吃一頓飯，怎么樣？”
“不怎么樣，你們班的尖子生多，贏的幾率自然大，你當(dāng)我傻啊，和你賭？”
“別啊，一頓飯而已嘛，再說了，這也得看運(yùn)氣，沒看我們班的王凱，成績(jī)一樣很好，不還是只考了96分嗎？”
“我倒是覺得挺有意思，張老師，要不咱們兩個(gè)賭一下？”
“不就是一頓飯嗎，也算我一個(gè)……”
“我也湊個(gè)熱鬧吧……”
……
一群老師也是閑著沒事，一個(gè)個(gè)都答應(yīng)了那位老師的約定。
看其他老師都同意了，最初反對(duì)的那個(gè)老師也有點(diǎn)松動(dòng)了，畢竟其他所有老師都同意了，就他自己反對(duì)，這不等于是擺明了對(duì)自己沒信心嘛！
想了想，他只好也答應(yīng)道：“既然你們都覺得有趣，我也不好搞獨(dú)立，就一起算進(jìn)去吧?！?br/>
“好嘞！”最初提議的那位老師一錘定音道：“就這么說定了，說好了一頓飯，輸了可不準(zhǔn)耍賴啊?！?br/>
“張老師，您這說的好像您贏定了似的，這誰贏誰輸，還不一定呢?！?br/>
“嘿嘿，保準(zhǔn)是我贏，你們就等著請(qǐng)我吃飯吧……”
這些老師說笑著，一份份試卷上，漸漸布滿了顯眼的紅色對(duì)號(hào)或紅叉……
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