訓(xùn)練草皮一片寂靜，這攻守轉(zhuǎn)換的速度太快，幾秒之前，紅隊(duì)還在發(fā)起進(jìn)攻，幾秒之后藍(lán)隊(duì)竟然進(jìn)球了。
眾人的目光聚焦在進(jìn)球球員身上，陳凡對(duì)于這些目光不為所動(dòng)，他走向給自己傳球的阿卡迪烏什?米利克，對(duì)著他說(shuō)道：“好球！”
“謝謝！”
阿卡迪烏什?米利克復(fù)雜的看著這位昨天下午完虐自己的家伙，不在意的說(shuō)道：“這是我應(yīng)該做的。”
場(chǎng)邊，這支球隊(duì)的最大權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)戴維微微點(diǎn)頭，他身旁的助手說(shuō)道：“在對(duì)方雙人包夾之下，沒(méi)有盲目的帶球強(qiáng)行突破……這說(shuō)明他處理球是非常合理的。”
“嗯，那個(gè)前**門(mén)也非常不錯(cuò)，這能豐富我們的進(jìn)攻套路?！?br/>
“不錯(cuò)，突破到前場(chǎng)，然后將球分給兩邊，隨后前插禁區(qū)搶點(diǎn)……我們確實(shí)可以為他專門(mén)制定一套進(jìn)攻套路。”
“射門(mén)質(zhì)量非常不錯(cuò)！”
教練們沒(méi)有去表?yè)P(yáng)助攻的阿卡迪烏什?米利克，而是表?yè)P(yáng)陳凡，或許在他們看來(lái)，波蘭前鋒既然是阿賈克斯的希望之星，理應(yīng)該這樣處理球。
為了某位球員專門(mén)制定一套進(jìn)攻套路……
這無(wú)疑是球隊(duì)大牌才有可能得到的待遇！
如果草皮上的球員聽(tīng)到教練們說(shuō)的這些話，不知道情緒會(huì)復(fù)雜到什么程度。
“理查德要好好批評(píng)一下，該傳不傳，強(qiáng)行突破又不成功，結(jié)果被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)打反擊……”
助教們又開(kāi)始批評(píng)起理查德，在他們看來(lái)，紅隊(duì)這個(gè)丟球的罪魁禍?zhǔn)拙褪抢聿榈隆?br/>
如果他選擇傳球而不是強(qiáng)行突破，又或者是前場(chǎng)丟球之后，馬上進(jìn)行反搶，那么，就不會(huì)造成這個(gè)丟球。
理查德根本沒(méi)有想到，自己本想用穿襠過(guò)人這樣的方式“教訓(xùn)”陳凡，結(jié)果陳凡反而利用速度將足球搶下來(lái)，隨后發(fā)動(dòng)了快速反擊，并用一腳爆射完成了進(jìn)球。
那腳爆射就像一記耳光狠狠的打在他的臉上。
一名隊(duì)友來(lái)到理查德身旁，拍拍他的肩膀安慰道：“沒(méi)事，這個(gè)丟球不是你一個(gè)人的責(zé)任，后防線的責(zé)任更大，是他們?cè)谥新返姆朗爻隽藛?wèn)題。”
理查德心中的罪惡感稍微減輕了一些，他知道因?yàn)檫@個(gè)丟球，自己在教練心目中丟失了一定的分?jǐn)?shù)，不過(guò)，自己還有的是時(shí)間和機(jī)會(huì)證明自己。
冷靜！
一定要冷靜！
戲耍新人不是你一個(gè)人的事情，接下來(lái)，該傳球就傳球，該突破的時(shí)候再突破。
理查德呼出一口長(zhǎng)氣，對(duì)著隊(duì)友點(diǎn)點(diǎn)頭，此刻，他再也沒(méi)有當(dāng)排頭兵主動(dòng)去戲耍陳凡的心思了。
兩次突破不成功，陳凡帶給他的，只有巨大的心理陰影。
比賽很快重新開(kāi)始，兩隊(duì)再次激烈的對(duì)抗起來(lái)，隨著時(shí)間的推移，高強(qiáng)度的對(duì)抗，再加上之前跑了一個(gè)三千米，陳凡的體能慢慢出現(xiàn)問(wèn)題。
邊后衛(wèi)的第一職責(zé)是防守，陳凡為了將有限的體能合理的運(yùn)用起來(lái)，他不再參與進(jìn)攻，搶斷之后，就將球轉(zhuǎn)移到隊(duì)友的腳下。
沒(méi)有邊后衛(wèi)助攻，藍(lán)隊(duì)右路的進(jìn)攻陷入困頓，幸好左路有阿賈克斯希望之星阿卡迪烏什?米利克，他們?cè)谧舐氛归_(kāi)了犀利的進(jìn)攻。
在上半場(chǎng)即將結(jié)束時(shí)，波蘭前鋒在禁區(qū)左上角拿球之后，閃開(kāi)對(duì)方中后衛(wèi)就是一腳勁射，足球直掛死角！
二比零！
“嘀！……”
一名助教吹響了中場(chǎng)休息的哨音，球員們走下場(chǎng)補(bǔ)充水分和總結(jié)上半場(chǎng)。
“那個(gè)誰(shuí)……你在進(jìn)攻的時(shí)候，要主動(dòng)參與……”
陳凡剛剛坐下，藍(lán)隊(duì)右邊鋒就來(lái)到他身邊說(shuō)道：“你不參與進(jìn)攻，我在右路一個(gè)人怎么搞？”
另外一名藍(lán)隊(duì)球員點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“職業(yè)球員和業(yè)余球員不同，作為一名邊后衛(wèi)，防守只是你其中的一個(gè)職責(zé)而已，進(jìn)攻你必須參與！”
在陳凡面前，青年隊(duì)球員的驕傲展現(xiàn)無(wú)遺，他們?cè)诮剃惙苍撊绾萎?dāng)好一名好的邊后衛(wèi)。
陳凡知道他們說(shuō)得非常有道理，只是自己的體能確實(shí)有問(wèn)題，如果參與進(jìn)攻，回防不到位造成丟球怎么辦？
“滲透到阿賈克斯血脈中的就是進(jìn)攻，如果你不會(huì)進(jìn)攻，就不是一名合格的阿賈克斯球員！”
“對(duì)，哪怕你防守做得再好，沒(méi)有助攻，你就不是一名好的邊后衛(wèi)。”
全攻全守對(duì)現(xiàn)代足球的影響是巨大的，而阿賈克斯就是全攻全守這種戰(zhàn)術(shù)思想的起源地。
阿賈克斯球員對(duì)進(jìn)攻的執(zhí)念，超過(guò)所有球隊(duì)，因?yàn)檫@是他們的傳統(tǒng)。
盡管陳凡在上半場(chǎng)展現(xiàn)了自己的能力，但是藍(lán)隊(duì)球員沒(méi)有放過(guò)這個(gè)“教育”陳凡的機(jī)會(huì)。在他們看來(lái)，這也是另外一種形式的戲耍。
陳凡沒(méi)有分辯，這讓隊(duì)友們說(shuō)得更起勁了。
這時(shí)一名助教走了過(guò)來(lái)，隊(duì)員們紛紛閉上了嘴巴。
“陳，我知道你的體能有問(wèn)題，下半場(chǎng)你勁全力，能堅(jiān)持多久就堅(jiān)持多久?！?br/>
助教朝著陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中有欣賞。
他眼中的欣賞，讓其他球員們相當(dāng)不滿，一名球員不滿的說(shuō)道：“這樣的體能也想成為我的隊(duì)友？”
另一名球員點(diǎn)頭說(shuō)道：“陳的體能只有業(yè)余水平?！?br/>
不遠(yuǎn)處，理查德聽(tīng)了這些話之后，心里好受了很多，業(yè)余球員就是業(yè)余球員，這還不是正式比賽，才打了半場(chǎng)體能就跟不上了。
如果是正式比賽，他能踢多久？
助教輕輕搖搖頭，看著那些球員說(shuō)道：“陳今天是來(lái)試訓(xùn)的，他在你們來(lái)之前進(jìn)行了體能測(cè)試，跑了一個(gè)三千米，所以體能有問(wèn)題?！?br/>
球員們微微一愣，原來(lái)如此。
“他三千米的成績(jī)是十一分二十五秒?！?br/>
如果我說(shuō)出陳的三十米成績(jī)，不知道你們會(huì)震驚到什么程度……
理查德的嘴巴微微張開(kāi)，該死的，怎么會(huì)是這樣？
三千米，我最好的成績(jī)也才十一分四十秒啊……
助教離開(kāi)了，球員們眼神無(wú)比復(fù)雜的看著陳凡，十一分二十五秒，而且是在暴曬下完成的，換做是他們，絕對(duì)不可能跑出這個(gè)成績(jī)的。
好吧，就算是能跑出這個(gè)成績(jī)，那么自己還有能力踢完半場(chǎng)對(duì)抗嗎？
……
此時(shí)，戴維正在樹(shù)蔭下接電話，電話是阿賈克斯總經(jīng)理里克?范登博格打來(lái)的，詢問(wèn)陳凡試訓(xùn)的情況。
戴維將情況告訴里克?范登博格，并給出自己的決定：“簽下他，我們可以將他訓(xùn)練成為一個(gè)邊路好手！”
一旁的湯姆森一聽(tīng)這話，連忙跑到陳凡身旁，在他耳畔低聲興奮的說(shuō)道：“你以后就是阿賈克斯的一員了！”
“我們?cè)囉?xùn)通過(guò)了！”
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