黎老又因為希溪的一張東風(fēng)，被送進(jìn)了醫(yī)院。趕到醫(yī)院的劉斌，對希溪埋怨道：“不是不讓你和黎叔打麻將了嘛！”

    希溪也不能說什么，只能低著頭挨批，幸好黎老沒什么大問題，她們在醫(yī)院呆了一會兒就回來了。

    到了第二天，就只有希溪和珊珊在宿舍。珊珊還是想不明白：“就算張富貴偷了實驗室的東西去賣，那他為什么要殺盛銘啟他們呢？”

    “當(dāng)然是殺人滅口嘍……”

    “你是說他們倆發(fā)現(xiàn)了張富貴的事，要舉報給學(xué)校，所以他就一不做二不休，殺了他們?！?br/>
    “這件事在當(dāng)時如果被學(xué)校知道了，開除學(xué)籍事小，說不定他還要吃牢飯呢?！?br/>
    “那他是怎么搞到實驗室的鑰匙的？而且他也沒有作案時間呀？”珊珊繼續(xù)問道。

    “那等到萱萱她們回來就知道了……”希溪故弄玄虛的說。

    話音剛落她們就回來了，“老大，經(jīng)過我們查遍學(xué)校記錄，終于發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)年盛銘啟、錢露露、張富貴是同一個化學(xué)實驗小組的，而帶教老師就是徐教授—徐景平。而他們的課題就是“如何高效的制備聚氯乙烯”。

    聽了這話，希溪驗證了心中的猜想，：“他們當(dāng)時是不是申請了很多乙炔來實驗呀？”

    萱萱都點了點頭：“當(dāng)時在這個小組里，盛銘啟負(fù)責(zé)具體實驗操作，錢露露負(fù)責(zé)的記錄和調(diào)研，張富貴則是負(fù)責(zé)后勤工作—材料的領(lǐng)取和廢料處理?！?br/>
    “作為實驗組的成員，又是“可靠”的室友，張富貴輕而易舉地就可以從盛銘啟那里搞到鑰匙。然后趁他們不注意做個備用鑰匙，可以更方便地拿到聚氯乙烯。至于時間，他很有可能是先把他們迷暈，再制作氯乙烯，然后去徐教授家吃飯，那么他就有了不在場證明了?！毕Ｏ獯鹆松荷簞倓偟囊蓡?。

    “實驗材料的數(shù)量差別這么大，其他兩個人就沒發(fā)現(xiàn)嗎？”珊珊疑惑的問道。

    “哎呀，那個盛銘啟就是個“書呆子”，就知道低頭做實驗。錢露露呢，只不過是個記錄員，對這方面也不太關(guān)注?！?br/>
    聽了萱萱這么講，希溪驚訝地問說：“這些也是你從學(xué)校檔案里查到的？”

    “學(xué)校檔案里怎么會記錄這些呢？這個是我找了現(xiàn)在化學(xué)系的老教授，旁敲側(cè)擊地問出來的。他當(dāng)年也是他們的同學(xué)，據(jù)他回憶當(dāng)時學(xué)校還是有所懷疑的，因為用的量實在是太大?？墒撬麄兘M的確做出了不錯的成績，在同等條件下，他們把聚氯乙烯的產(chǎn)量提高了50%。學(xué)?？吹竭@樣的成果，也就沒有再調(diào)查了。到了后來，這倆個學(xué)生自殺死了，還是用因為氯乙烯爆炸死的，學(xué)校只想馬上息事寧人，就沒在追究實驗的事了?！?br/>
    “那個盛銘啟還挺用本事的嘛！那個年代竟然可以做到這種地步。”希溪贊嘆了一句。

    “嗯，我去問的那個老教授，到現(xiàn)在還很崇拜他，說他是“化學(xué)界的天才”，只不過太短命了，可惜嘍?！?