“你隨便坐一會(huì)吧?！?br/>
周寶昌這樣說著，帶著陳平坐在了沙發(fā)上，然后從茶幾下面拿出茶具，正要給陳平泡茶，陳平急忙阻止道：“周老師您太客氣了，我只是替我的領(lǐng)導(dǎo)來順路給您送東西的，哪里用得著周老師您這么麻煩呢？”
周寶昌對(duì)此卻是擺擺手，堅(jiān)持泡著說：“這有什么麻煩不麻煩的，反正我一個(gè)人在家也是要泡茶喝的，現(xiàn)在你來了，我也不過是順手多泡一點(diǎn)就好了。”
“可是周老師，您都是我領(lǐng)導(dǎo)的老師，也就是我的長輩，哪有讓長輩幫晚輩泡茶的道理？這要是被我領(lǐng)導(dǎo)知道了，我可是要挨批評(píng)的呀！”陳平仍然勸慰著說。
“沒有關(guān)系的，在我這里沒有那么多講究，放心，韓劍鋒他是了解我這個(gè)老頭子脾氣的，如果韓劍鋒那個(gè)家伙真要是敢批評(píng)你的話，回頭你告訴我，我?guī)湍憬逃?xùn)他?！?br/>
周寶昌這樣說著，同時(shí)堅(jiān)持著幫陳平把茶泡好了，并把茶杯端給陳平，而陳平面對(duì)周寶昌的堅(jiān)持，也確實(shí)是沒什么阻攔的辦法，就只能由著這位老人了，至于后面什么告訴他，讓他去教訓(xùn)韓劍鋒什么的話，必須得間歇xìng耳聾的沒聽見才行了。然后陳平見他把茶端來，急忙站起身來，雙手接過來，說了聲謝謝。
也許看起來這一連串的事情似乎都沒有什么問題，但實(shí)際上卻讓陳平的心情跌倒了底谷，原因就是周寶昌對(duì)自己的態(tài)度。雖然看起來他似乎是很熱情好客，也很給陳平面子的，但要知道，周寶昌可是連江yīn市委書記韓劍鋒都敬畏的人，所以他也肯定有著自己的高位驕傲，這樣看起來，如果對(duì)方真有心想要栽培自己的話，那肯定是要嚴(yán)厲的挑自己毛病的，而絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣和和氣氣的。畢竟這種和氣的表現(xiàn)，在很多時(shí)候的官場上來說，卻是一種和對(duì)方保持距離的敷衍表現(xiàn)了。
不過細(xì)細(xì)想想周寶昌用這種態(tài)度對(duì)自己其實(shí)也無可厚非，畢竟這是官場而不是柏拉圖的理想國，自己和周寶昌才是第一次見面，就算是有了韓劍鋒的推薦，難道對(duì)方就要對(duì)自己說一句小伙子我看好你，準(zhǔn)備著重推薦你嗎？那也太扯淡了一點(diǎn)。
都說師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，那么現(xiàn)在韓劍鋒已經(jīng)把自己推薦到這里來了，就是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)，那么自己能不能把握得住，那就是自己的本事了。
想到這里，陳平對(duì)周寶昌說道：“周老師，我聽領(lǐng)導(dǎo)說您在上海黨校任教，不知道您執(zhí)教的是哪一門呢？”
周寶昌回答說：“我教的是黨的經(jīng)濟(jì)政策分析?！?br/>
“經(jīng)濟(jì)政策分析？這可是熱門的學(xué)科，畢竟全國都在進(jìn)行轟轟烈烈的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大cháo，如果上課的干部有上進(jìn)的話，那這門課程是肯定跑不掉的，”陳平說，“那這門看來，曾在周老師手底下當(dāng)學(xué)生的，肯定也有不少的高官吧？”
周寶昌笑笑回答說：“高官什么的我可不敢講，畢竟最后這些人能走到哪一步，會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)誤，我都不能肯定，如果真有哪些學(xué)生最后功成名就了，那也是他們自己努力的結(jié)果，至于我這個(gè)老頭子，就還是不要和他們搶功了吧?！?br/>
“那周老師您這樣送走了一屆又一屆的學(xué)生，自己肯定也有很多感慨吧？”陳平又問。
周寶昌點(diǎn)點(diǎn)頭說：“誰說不是呢？我不管怎么說也是一個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生都會(huì)像我的孩子一樣，一屆屆送走了，心里當(dāng)然會(huì)惆悵一些，不過還好，我的這些學(xué)生都還是很懂事的，隔三岔五的就會(huì)像你的領(lǐng)導(dǎo)韓劍鋒這樣，給我送點(diǎn)東西來，或者干脆自己到我這里，和我一起喝喝茶，下下棋，聊聊天什么的?！?br/>
“周老師會(huì)下棋呀，是圍棋嗎？”陳平問。
“是?！敝軐毑卮鹫f。
陳平說：“我聽說下圍棋要凝神靜氣，依我看周老師這房間的布置，讓人有種很淡然的感覺，我想周老師肯定很厲害吧？”
“你這都是從哪里聽過來的歪理？”周寶昌失笑著說，“我也談不上厲害，在圈子里也還是有不少人說我是臭棋簍子的?！?br/>
陳平對(duì)此不做評(píng)價(jià)，也不問他嘴里的這個(gè)圈子究竟指的是什么，只是說：“周老師，我也很喜歡下圍棋，不知道能不能和你手談一局呢？”
對(duì)于陳平的這個(gè)要求周寶昌顯然有些驚訝，不過還是點(diǎn)頭同意了，由于周寶昌這里看來.經(jīng)常會(huì)有人來拜訪，所以他在客廳就有一個(gè)棋盤，當(dāng)然這一次周寶昌就沒有再繼續(xù)親力親為了，而是讓陳平去拿來的棋盤。
于是兩人擺開陣勢開始了手談，周寶昌讓陳平先手，對(duì)此陳平倒是毫無異議。
在最開始的時(shí)候，兩個(gè)人都是中規(guī)中矩的下在了角落的星位上，但是自從過了第十手以后，陳平突然改變棋風(fēng)，搶占了中間的天元位置，周寶昌對(duì)于陳平這手出其不意的打法雖然感覺有些驚訝，但卻仍然不為所動(dòng)的繼續(xù)布著自己心中理想的局。
然而當(dāng)棋路又繼續(xù)了二十手，當(dāng)周寶昌準(zhǔn)備按照既定計(jì)劃準(zhǔn)備開始擴(kuò)展自己棋盤上的領(lǐng)地的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)自己不管從哪個(gè)角落里殺出來，陳平開始放在天元上的那顆黑子卻始終就像是顆釘子一樣，牢牢的釘在了自己的前面。如果不能把這顆陳平按下的釘子拔掉的話，自己的領(lǐng)地將很難擴(kuò)展開來。
這時(shí)，一向云淡風(fēng)輕的周寶昌看了陳平一眼，第一次的皺了皺眉，然后在思考了很長的時(shí)間以后，決定靠上了天元。
要知道，天元位置位于棋盤的正中心，他不僅發(fā)揮著阻斷四周角落里的棋子擴(kuò)展的作用，同時(shí)他還可以連接本方角落里的棋子，起到強(qiáng)有力的支援作用。
但是話雖如此，周寶昌肯定不會(huì)讓陳平的這手棋發(fā)揮作用，不過由于天元位置的牽連太廣，一下子就把局面攪成了一場混戰(zhàn)，在這種混戰(zhàn)之下，棋形被沖得凌亂，任何定式都很難在這里發(fā)揮什么作用，局面紛亂無章。在這種亂局里，周寶昌在經(jīng)過了接連三次的長時(shí)間思考以后，終于抓住一次機(jī)會(huì)，在一連串令人眼花繚亂的小飛和并擋以后，終于在進(jìn)入官子戰(zhàn)前，結(jié)束了整場戰(zhàn)斗。
陳平向周寶昌鞠躬說道：“姜還是老的辣，周老師厲害，我輸了?！?br/>
聽著陳平認(rèn)輸?shù)脑挘軐毑@時(shí)才吐出一口氣說：“其實(shí)你也很不差的，尤其是那手天元，把整個(gè)局面都攪亂了，要不是你中間的幾個(gè)飛補(bǔ)沒有補(bǔ)好，只怕最后鹿死誰手還真的是很難說?！?br/>
面對(duì)周寶昌的夸贊，陳平心里是有些不好意思的，原因無他，實(shí)在是因?yàn)榻裉斓淖龇ㄊ顷惼浇梃b別人的。
當(dāng)初韓劍鋒在讓陳平到了上海，可以幫忙牽線拜訪一下他的老師的時(shí)候，陳平就已經(jīng)在為今天做好了準(zhǔn)備，他感知了周寶昌的未來，得知在未來有一位上門拜訪的人，就是用這種下圍棋的手法，才最后成為周寶昌的關(guān)門弟子的。
陳平明白下棋看人的說法，所以陳平也就明白未來那位官員之所以要找理由和周寶昌下棋，無非就是想通過周寶昌喜歡的圍棋，來向他展示自己的官心，至于那種天元下法，以及中盤一連串的混戰(zhàn)，無非都是在表示自己有打破某些既定規(guī)矩的改革決心罷了。
這個(gè)想法也許聽起來非常簡單，但是陳平卻知道體制內(nèi)的官員們從來都是不打無把握之仗的，想必未來的那位官員一定是通過對(duì)于周寶昌的xìng格特點(diǎn)進(jìn)行幾年的反復(fù)研究推演，對(duì)周寶昌的每一個(gè)可能的想法都深思熟慮以后才定下來的策略。
所以陳平不好意思的笑笑說：“其實(shí)從前面幾手布局我就可以感覺到我和周老師您的棋力之間的差距了，所以我才想下在天元故意制造混亂，那樣我才能有贏的機(jī)會(huì)。”
“你這小赤佬，還真是不給面子呀！”周寶昌笑罵了陳平一句，然后接著問道，“那要不要再來一局？”
陳平急忙搖頭道：“周老師您還是饒了我吧，我這局趁您不備故意攪亂了局面都沒能亂中取勝，現(xiàn)在您有準(zhǔn)備了，我再和您下棋，就真是不知天高地厚了?！?br/>
“那好吧，你去把東西收拾收拾吧?！敝軐毑f。
陳平把棋盤和棋子都收好，放回原位，再回來到周寶昌面前的時(shí)候，周寶昌突然問陳平道：“陳平，聽韓劍鋒說你是無錫市委親自過問審批到江yīn駐滬辦的干部，能和我說說里面的故事嗎？”
聽到周寶昌這個(gè)問題，陳平心頭頓時(shí)松了一口氣，知道自己已經(jīng)闖過了第一關(guān)了，接下來就該是要?jiǎng)诱娓竦牧恕?未完待續(xù))