老教師知道她老伴兒的脾氣，要是不讓他下棋的話，他是絕對(duì)不會(huì)去吃早飯，所以也就默許了老先生的行動(dòng)，楊偉雖然知道這樣不太好，但是還是答應(yīng)了老先生的請(qǐng)求。

    楊偉坐在老先生的面前，老先生高興得把所有的茶具全都拿下來，之前放茶具的那張桌子依然就變成了一個(gè)棋盤，老先生從地上拿起了兩個(gè)袋子，袋子里裝的正是這些棋子，老先生隨手遞給了楊偉一包棋子，楊偉也不在意這棋子里面究竟是什么顏色？他只是想要老先生好好的下上一局。

    雖然楊偉比較著急，但是他跟老先生還是非常認(rèn)真的下去，這也是對(duì)于老先生的一種尊敬，這盤棋下得難分難解，不過最終還是以楊偉敗北！

    楊偉也知道這是老先生故意讓著他，但是沒辦法，誰讓老先生是國際高手呢，跟一個(gè)國棋高手對(duì)局能堅(jiān)持這么長時(shí)間已經(jīng)算是相當(dāng)不錯(cuò)了。

    要不是之前跟林老爺子下過棋，楊偉恐怕根本就不能堅(jiān)持這么長時(shí)間，不得不說，象棋這種事情，雖然戰(zhàn)術(shù)比較重要，但是經(jīng)驗(yàn)同樣重要。

    “這下子咱們?cè)撟吡税桑　毕峦晗笃逯?，楊偉把同一個(gè)顏色的棋子裝入一個(gè)袋子中，一邊收拾著一邊對(duì)老先生說道。

    “走吧，走吧，看來我以后是有福了，有你這個(gè)臭小子，我也不怕沒對(duì)手，我準(zhǔn)備在十年之內(nèi)，給你培養(yǎng)成一個(gè)國棋高手，然后咱爺倆去參加那個(gè)什么國際象棋大賽，把他們外國人殺個(gè)片甲不留，象棋是咱們中國的東西，讓外國人贏了那可得了！”老先生忌世憤俗的說道。

    “好嘞！老師！就憑你這句話，我也得跟你學(xué)下象棋！”楊偉隨聲附和道，難得像老爺子這樣的人還能堅(jiān)持當(dāng)一個(gè)憤青！不過楊偉知道像老一輩的人往往非常的固執(zhí)，他們認(rèn)定的事情基本就是真理。

    老先生也沒有過多的打扮，而是隨手拿起凳子后面的一件外套穿了上去之后便跟著楊偉和老教師。

    像老先生這個(gè)年紀(jì)正常應(yīng)該拄拐杖，但是老先生經(jīng)常鍛煉，身體還算不錯(cuò)，背著手慢慢悠悠的向教學(xué)樓走去。

    等楊偉，老先生和老教師走到教學(xué)樓的時(shí)候，其他的年輕人早就已經(jīng)吃完飯坐在桌子面前，有的玩的手機(jī)，有的閑聊。

    看到他們?nèi)齻€(gè)人之后，所有人全部都站了起來，這也算是對(duì)于老先生和老教師的一種尊敬，因?yàn)樗齻冎涝谒齻兾磥淼膸讉€(gè)月之中，將會(huì)在老教師的手底下學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

    “坐吧坐吧！”老教師看到這些孩子們站了起來笑呵呵的說道，楊偉則是跟在老教師的后面。

    雖然楊偉是一校之長，但是主位置做楊偉可是不敢坐，把主座讓給老教師和老先生，而楊偉則坐在旁邊一側(cè)的位置。

    “現(xiàn)在所有的人已經(jīng)到齊了，咱們分配一下職務(wù)，咱們一共是有六個(gè)班級(jí)，覺得自己能夠勝任班主任的，請(qǐng)舉手?！睏顐ヒ矝]有墨跡，直接開門見山的問道。

    因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間有限，接下來還有好多事情要準(zhǔn)備，所以不能再職務(wù)上浪費(fèi)時(shí)間。

    但是楊偉說完話之后，全場(chǎng)所有的人并沒有舉手，老教師因?yàn)槟昙o(jì)大了不能當(dāng)班主任這件事情楊偉倒是能理解，但是其他的小年輕如果想學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的話，不能不當(dāng)班主任，這是對(duì)他們磨練最好的一個(gè)機(jī)會(huì)！

    不過讓楊偉失望的是，這九個(gè)年輕人似乎并沒有想當(dāng)班主任的欲望？

    “要知道，當(dāng)班主任可是能夠跟更多的孩子接觸，而且接觸的時(shí)間還相當(dāng)?shù)拈L，跟科任的老師不一樣。這樣對(duì)你們來說也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我看看你們誰是想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人?！睏顐ス膭?lì)著這些年輕的教師。

    楊偉其實(shí)或多或少也能夠理解這些年輕教師的心理，畢竟是第一次教學(xué)，多多少少還有些害羞，她們從來沒有接觸過這些行業(yè)，她們?cè)诖髮W(xué)這幾年的時(shí)間里，往往都是紙上談兵，還沒有實(shí)習(xí)正式的實(shí)習(xí)，所以她們害怕也是正常的。

    過了片刻，一雙小手慢慢的舉了起來，這個(gè)人正是愛慕楊偉的王楠楠，現(xiàn)在局面非常的尷尬，為了緩解楊偉的這種難堪，王楠楠必須要第一個(gè)支持楊偉，而且王楠楠相信，只要她舉手的話，其他的老師也會(huì)壯著膽子把手舉起來。

    “好，現(xiàn)在有一個(gè)人了，你們現(xiàn)在只有五個(gè)名額了，這對(duì)你與你們來說是相當(dāng)寶貴的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)只有五次了，你們要好好的把握機(jī)會(huì)。”看到王楠楠舉手，楊偉才露出了笑臉，亞歐是王楠楠，恐怕這個(gè)尷尬的局面會(huì)持續(xù)很長的一段時(shí)間。

    有了第一個(gè)人就有第二個(gè)人，沒過多久，其他的幾個(gè)孩子也慢慢的把自己的手舉了起來。

    尷尬的局面再一次出現(xiàn)了，因?yàn)橛辛送蹰@個(gè)領(lǐng)頭羊的出現(xiàn)，其他的八位同學(xué)全部舉起了自己的手，但是班級(jí)只有六個(gè)，只需要六個(gè)班主任，楊偉竟然一時(shí)之間不知道該怎么辦！

    但是這個(gè)時(shí)候楊偉突然靈機(jī)一動(dòng)，他可以安排副班主任，這樣就可以合理的解決了人員的問題。

    “行，既然大家都這么熱情，我當(dāng)然不能打消大家的積極性，不過我之前說過，機(jī)會(huì)只有六個(gè)，所以我們把前六個(gè)人，分別指派為六個(gè)班級(jí)的班主任，其他的三位同學(xué)，別以為你們落選了，我當(dāng)然不會(huì)做這樣的事情，只是你們以后以后要把握好機(jī)會(huì)，這一次你們只能先委屈的當(dāng)副班任，當(dāng)了副班主任不要?dú)怵H?！?br/>
    “你們可以找自己的搭檔，并且在經(jīng)過搭檔的同意之后，就可以成為正式的副班主任，希望班級(jí)的孩子們?cè)谀銈儙ьI(lǐng)下會(huì)變得越來越好，加油！”楊偉鼓勵(lì)著這些年輕的教師。

    一旁的老教師看到楊偉的行為也暗暗的點(diǎn)頭，的確能夠想到這樣合理的方法的人的確不多，看得出來?xiàng)顐ミ€是比較有管理的天賦。