ability.6軍訓(xùn)就是站軍姿！
衛(wèi)衣少年在同排中走出一位，口中念念有詞。
什么？？！
說(shuō)出如此精辟的話(huà)到底是誰(shuí)？？
只見(jiàn)少年的同排紛紛側(cè)目，睜大了眼睛，看著這個(gè)與眾不同、行為與常人迥異的少年。
演講完，少年并沒(méi)有立即回到他的位置，而是背手而立，感受著同排人所有注意的目光。
——
“喂？你干什么？”
原本在人群之中連連搖頭，對(duì)于新生亂糟糟的發(fā)言、并且發(fā)言并沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)而感到失望的鐘教官，突然間被人群中的一個(gè)突兀吸引住了，由于隊(duì)伍是根據(jù)高矮關(guān)系一排排遞進(jìn)的，所以鐘教官很容易就看到了倒數(shù)第三排，其中一個(gè)少年往前走了一步，而脫離了同排的水平線(xiàn)。
“所以我說(shuō)，你在干什么？”鐘教官看見(jiàn)少年突然偏離隊(duì)伍，不禁伸出手指指了指他，然后這班的所有人幾乎都掉頭去看他。
只見(jiàn)……
“……”少年突兀地站在倒數(shù)第三排之前，又在倒數(shù)第四排之后，夾在中間，不倫不類(lèi)。
其他排的新生不明所以，紛紛詢(xún)問(wèn)左右，“他……這個(gè)男生在干什么？”
“不知道啊……”
“……”少年沉默著。
“不會(huì)想靠近搭訕前面的靚女吧？”人群中，有人這么說(shuō)。
人們紛紛向少年的前一位，倒數(shù)第四排的一個(gè)女生看去，恍然大悟的樣子，“原來(lái)是這樣啊?！?br/>
只見(jiàn)少年前面的少女被人看的渾身不自在，便忸了怩勻稱(chēng)的臀部，然后也回過(guò)頭，臉上滿(mǎn)是不好意思，看了看就站在她后面的少年。
少女的臉出現(xiàn)在鏡頭正中，只見(jiàn)的確是個(gè)美女，瓜子臉，亞麻色的短發(fā)，即使丑陋的軍訓(xùn)裝也絲毫遮擋不住的美色。有點(diǎn)像著名電視劇刀劍神域的女主亞絲娜。
“喂，他是干嘛了？”只聽(tīng)，一聲非常接近的詢(xún)問(wèn)在少年耳邊響起。
原來(lái)就是和少年同一排的新生，而他們是最先發(fā)現(xiàn)以及關(guān)注少年異常行為的早一批人。
“沒(méi)怎么注意……就看見(jiàn)他面無(wú)表情大步大步就走上前去了……”同學(xué)們議論道。
少年當(dāng)然是察覺(jué)到自己的行為在旁人眼里有點(diǎn)怪異。于是他默默對(duì)自己的隊(duì)伍歸隊(duì)。
即使這樣，旁邊的人也離他隱隱拉開(kāi)一點(diǎn)距離。
看到這里，看官們似乎感到十分疑惑？答案是:少年剛才根本沒(méi)有說(shuō)話(huà)！剛才如此精彩的回答，都是他在腦補(bǔ)，并且不覺(jué)間做出了相應(yīng)有的，『霸氣』出位行為。
有句話(huà)叫做:說(shuō)你就天下無(wú)敵，做你就有心無(wú)力。
其實(shí)更常見(jiàn)的情況是:別人是做有心無(wú)力，你是妄想時(shí)就天下無(wú)敵，要演講時(shí)就有心無(wú)力……
少年，并沒(méi)有發(fā)言。
??！
“好了！回來(lái)，回來(lái)！”鐘教官在人前拍拍手，說(shuō)道，“你們的答案想的如何了？”
“教官……我認(rèn)為，軍訓(xùn)就是找虐！”
“教官，我也覺(jué)得，軍訓(xùn)不過(guò)是教育局無(wú)聊，想折磨我們而已！一點(diǎn)意義都沒(méi)有！！”
只見(jiàn)鐘教官稍稍點(diǎn)點(diǎn)頭，然后做了個(gè)安靜的手勢(shì)，“好了，收聲。你們都動(dòng)了腦筋，但是這并不是我想要的答案。”
“聽(tīng)著了！新人們，軍訓(xùn)對(duì)于教官來(lái)說(shuō)，就是站軍姿??！”
“?。?？站軍姿？？”
“沒(méi)錯(cuò)，就是站軍姿，軍訓(xùn)里最基本的內(nèi)容。”
“接下來(lái)，你們就先站一個(gè)小時(shí)軍姿吧?。 ?br/>
“誒？？！”
unrealisticfightinguniversity
早晨的太陽(yáng)，慢慢在爬升。
學(xué)生的汗水劃過(guò)了眼角，劃過(guò)顴骨，再?gòu)娘E骨順流而下，一下子劃到下巴，往地上滴落。
上半身極其健碩，穿著黑色背心的男人，手里拿著一根從樹(shù)上掰下來(lái)，極其粗實(shí)的樹(shù)枝，在新生面前走了一圈又一圈，在檢視他們的軍姿標(biāo)準(zhǔn)程度。
“站直點(diǎn)?！辩娊坦僬f(shuō)，把一根樹(shù)枝擱在了一名女生的背后，戳著她讓她改正。
鐘教官再走到下一排，用樹(shù)枝打了打一個(gè)男生的手背，“貼緊大腿，剛才的示范你是聾了還是瞎了？”
鐘教官就這樣在人群中巡視了一遍又一遍，二十分鐘。
只要參加過(guò)軍訓(xùn)的人(＝只要讀過(guò)中學(xué)的人)都知道，站軍姿的辛苦并不是體力啊、光照的辛苦，光照稍微相關(guān)，體力是相關(guān)度最低的。而軍姿最辛苦在哪里呢？
在姿勢(shì)固定。人在活動(dòng)自如的時(shí)候或者不會(huì)發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是有多動(dòng)癥的。爽就扭扭頭，換換坐姿、或者這里撓撓那里撓撓，而當(dāng)一個(gè)活動(dòng)限制的環(huán)境出現(xiàn)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題百出了。
比如，突然覺(jué)得哪里發(fā)癢。
貝克松就突然覺(jué)得他的右臉頰很癢。不知道什么原因，貝克松的右眼球不住往下瞟，并沒(méi)有在右臉頰上看到什么。它就這樣突然癢起來(lái)了。
平時(shí)貝克松無(wú)病無(wú)痛，不覺(jué)得自己身體有什么毛病，但是這下毫無(wú)因由的奇癢，讓他瞬間覺(jué)得，他是不是患了絕癥。
人在正常時(shí)候是不會(huì)考慮身體現(xiàn)在出了什么問(wèn)題的，他只會(huì)考慮，出了問(wèn)題再考慮自己是有問(wèn)題。這么說(shuō)吧，就是在一個(gè)安靜、無(wú)事可干的時(shí)候，人的思想會(huì)活絡(luò)起來(lái)，真正地感受起自己的肉身起來(lái)，甚至乎，考慮自己和天地之間的關(guān)系，考慮存在，考慮人生。
貝克松并沒(méi)有這么哲學(xué)，他現(xiàn)在考慮的只是，怎么才能讓右臉頰不癢下來(lái)。
貝克松的眼球四轉(zhuǎn)，搜索著教官的蹤跡，結(jié)果顯示他絕無(wú)可能在教官不知情的情況下伸手撓臉。
于是——貝克松開(kāi)始顏藝起來(lái)。貝克松不斷皺起右臉頰的肌肉，這讓他看起來(lái)右臉一抽一抽的，似乎在不屑地笑。
「啊……」貝克松旁邊的男同學(xué)一下滿(mǎn)頭黑線(xiàn)，斜眼看著他不斷地對(duì)自己冷笑，對(duì)自己不敬。
癢，是種奇怪的感受。不同于痛，痛是你安分一點(diǎn)，就不會(huì)這么痛，而你不安分時(shí)，疼痛也將會(huì)將感受反饋到你的腦子。但是癢不同，你越安分，它只會(huì)越發(fā)猖狂，越來(lái)越癢，忍無(wú)可忍。而當(dāng)你不安分時(shí)，比如你用癢的地方的肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，它——并不會(huì)因此得到解決，或者說(shuō)變得更癢，這么說(shuō)吧，是處于一種很癢→緩解→繼續(xù)發(fā)癢的奇異狀態(tài)，也不能說(shuō)它沒(méi)有效果，但是得不到解決，就是那么一種欲迎還休，欲生欲死的感覺(jué)，令人好想……好想……抬手就是一記狠撓，撓出血給它也好，這時(shí)，人們完全不怕痛了。
突然，貝克松的顏藝停了下來(lái)，因?yàn)殓娊坦儆嫦蛩惨曔^(guò)來(lái)，鐘教官擦肩而過(guò);或者說(shuō)正正因?yàn)殓娊坦賹?duì)貝克松迎面走過(guò)，貝克松才決定放棄顏藝的緩解方法，取而代之的……是貝克松伸出的罪惡之手……
癢，就應(yīng)該撓。