林子健又忍不住激動(dòng)了：“董老師，你是不是記錯(cuò)了？黃櫻怎么可能已經(jīng)死了呢？”

    董老師看著林子?。骸半y道她還活著，不對(duì)??！當(dāng)時(shí)黃櫻的母親，親自來(lái)學(xué)校找到我?guī)退N學(xué)藉的?！?br/>
    啊，怎么又跑出一個(gè)黃櫻的母親，黃櫻不是很小就父母雙亡的嗎？這又究竟是怎么一回事？

    林子健真被董老師所說(shuō)搞蒙了，難道黃老師所說(shuō)的此黃櫻非自己說(shuō)的彼黃櫻？

    林子健想起在云南時(shí)，曾經(jīng)讓楊帆偷拍過(guò)黃櫻的相片，傳到過(guò)自己手機(jī)上。

    他拿出手機(jī)翻出那幾張彩信相片，遞到了董老師手中，董老師認(rèn)真看了半天后，肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的黃櫻就是她。不是說(shuō)她死了嗎？她怎么又死而復(fù)活了？”

    聽(tīng)著董老師這一連串的問(wèn)題，林子健又忍不住苦笑了。

    不是你說(shuō)她已經(jīng)死了，我都不知道這回事，我又怎么知道她怎么又死而復(fù)活呢！

    還是秦老師打了圓場(chǎng)，他招呼道：“來(lái)來(lái)來(lái)，你倆也別只知道站著，還是坐下來(lái)慢慢說(shuō)吧！”

    三人坐了下來(lái)，林子健跟董老師說(shuō)道：“董老師，你跟我們講講，你說(shuō)黃櫻已經(jīng)死了，到底是怎么一回事？”

    董老師聽(tīng)了林子健的話后，半天沒(méi)有反應(yīng)，只到秦老師捅了捅他的手臂后，董老師才如夢(mèng)初般給林子健他們講了起來(lái)：

    我之所以在你一提這個(gè)名字，就能想得起她，是因這個(gè)黃櫻給我的印像實(shí)在是太深刻了，因?yàn)樗俏医踢^(guò)的學(xué)生當(dāng)中，最有才氣又最刻苦的學(xué)生。

    才讀到大二，她基本就把大學(xué)許有的課程都選修完了。

    她上課從來(lái)不遲到更不早退什么，常常晚上一個(gè)人在自修教室看書看到最后一個(gè)，有時(shí)候，我都替她擔(dān)心，像她這樣拼命，她單薄的身體怎么會(huì)受得啦？

    不過(guò)她每次都會(huì)安慰我：“老師，沒(méi)事，我身體棒得很?！?br/>
    可這種擔(dān)心最后還是應(yīng)驗(yàn)了，那天，從不遲到的黃櫻竟然遲到了。

    我特意看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她的臉色特別差，正想著下課后，好好勸一勸她，讓她一定要注意休息時(shí)，她突然暈倒在課堂上。

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