培訓(xùn)班總導(dǎo)師華真行，站在一條石板路的盡頭迎接全體學(xué)員，當(dāng)天晚上來了一個(gè)燒烤晚會(huì)。宿舍還沒有建好，辦公樓里可以暫時(shí)休息，只是條件差點(diǎn)都是沒有家具的空屋子，但對(duì)于這些人而言也無所謂。
這些人是第一次來到養(yǎng)元谷，對(duì)這里的景象雖然驚嘆連連，但并沒有華真行上次來的感覺那樣夸張，因?yàn)槿狈η昂蟮膶?duì)比，有些內(nèi)情大家也并不知道。
三棟樓基本是一樣的格局、只是建筑風(fēng)格稍有差異，每層有四間教室，每間教室坐五十人仍很寬敞，但此刻沒有門窗也沒有桌椅板凳。
在每棟樓的兩側(cè)，還各有一間階梯大教室，空間很高很寬敞，扇形的座位圍繞著中央一個(gè)大講壇，每個(gè)階梯大教室可以容納二百人。
華真行上次來，看見這里憑空出現(xiàn)了一座大型院落，三進(jìn)九宮格局的徽派建筑群，當(dāng)時(shí)真的是被嚇了一跳。
如今不僅辦公樓已落成，就連培訓(xùn)部和研究院都建好了。培訓(xùn)部在山谷小廣場東北方向，就是依次排列的三棟三層樓，每棟樓都能從一樓中間的門洞穿過去，中軸線對(duì)齊。
柯孟朝和墨尚同兩位老人家，也不知怎么在一個(gè)多月內(nèi)就把這兩棟建筑給搞定了，反正就是搞定了，楊特紅負(fù)責(zé)的辦公樓不是早就弄好了嗎？
當(dāng)天晚上吃得不僅是燒烤，大家還嘗到了另一道特色涼菜，就是華真行親手做好的羊糕，總導(dǎo)師還給大家分享了這道菜的做法，眾人紛紛贊不絕口！
三棟三層樓，就是三十六間教室，可容納一千八百人；每棟樓兩側(cè)共六個(gè)階梯大教室，可容納一千二百人。假如培訓(xùn)部所有的教室都坐滿了，總計(jì)可容納三千人，但這是不太可能出現(xiàn)的情況，至少近年是不可能的。
至于研究院在小廣場的西北方向，地表也是三層式建筑，還帶有一層地下室，掩映在天然植被中，那里樹木很高大，從遠(yuǎn)處看幾乎看不見研究院。研究院整體呈“工”字形結(jié)構(gòu)，劃分為很多不同的功能區(qū)。
小時(shí)候華真行以為冰箱就自帶制冷功能，盡管非索港經(jīng)常停電，后來才知道那不是冰箱神奇，而是楊老頭的本事實(shí)在太大。
第二天一早，在班長選定的一間教室里，盡管桌椅門窗還沒有，但是講臺(tái)已經(jīng)連夜打造好了。培訓(xùn)班進(jìn)行了開班儀式，學(xué)員們列隊(duì)席地而坐。
五十個(gè)人呢，就算切成薄片每個(gè)人也吃不到幾塊，可是全加起來也不少了，可想而知華真行前幾天做了多少羊糕。
這里不通電，當(dāng)然也沒有冰箱，可是對(duì)楊老頭來說這根本不是問題。哪怕他在木頭架子上寫冰箱兩個(gè)字，估計(jì)那架子也能當(dāng)冰箱用。
將這本證書打開，里面是照片、姓名、發(fā)證機(jī)關(guān)以及發(fā)證日期等信息，文字信息都是以東國語記錄，看上去與常規(guī)的證書也沒什么不同。
但是以御器之法激發(fā)，其上方就會(huì)顯現(xiàn)持證者的立體光影形容以及介紹，簡直就像電影里的魔法造物。想用這種方式驗(yàn)看，驗(yàn)看者至少也得有四境修為，或者讓持證者自行展示。
開班儀式上有個(gè)小高潮，就是頒發(fā)四級(jí)養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師證書。連娜和洛克已在扶風(fēng)園通過了四級(jí)養(yǎng)元術(shù)水平考核，來到養(yǎng)元谷后又通過了復(fù)核?？倢?dǎo)師華真行當(dāng)眾給他們頒發(fā)了證書，全體學(xué)員起立鼓掌！
這證書不大，就像一本工作證或會(huì)員證，可以揣進(jìn)口袋里方便隨身攜帶。但是它是墨尚同設(shè)計(jì)并親手制作的，烙印了持證者的法契，幾乎不可能仿冒。
在這個(gè)場合，華真行已不再是那個(gè)小華，而成了傳法授業(yè)、指引解惑者。為期過十天的培訓(xùn)，華真行指點(diǎn)的內(nèi)容主要有這么幾個(gè)部分——
首先是三級(jí)養(yǎng)元術(shù)鞏固修煉，如何能達(dá)到圓滿境界、需要怎樣的感悟？其次是三境修為各種手段的運(yùn)用，重點(diǎn)是神識(shí)御物之功與粹煉之法，這也是磨礪元神的過程。
頒發(fā)并展示證書的一幕，令學(xué)員們都很事激動(dòng)并羨慕，大家紛紛興奮地表示，自己也要努力成為一名合格的中級(jí)養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師。
總導(dǎo)師華真行隨后便發(fā)言：之所以會(huì)在養(yǎng)元谷組織這樣特殊的培訓(xùn)，就是希望大家將來都能成為養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師，這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)證修行機(jī)會(huì)。
按照東國修行界的傳統(tǒng)說法，這應(yīng)該算是“法會(huì)”了。但華真行并沒有把它當(dāng)成法會(huì)，就是在搞培訓(xùn)、講公開課。
須知有些修為境界就算自己能夠求證，與能夠傳授給他人并講明白還是兩回事。華真行的每次公開課，三位老人家都會(huì)旁聽，但并沒有出聲打斷，說明他們還算基本滿意。
除此之外他還要講解魔境。什么情況下會(huì)觸發(fā)魔境、如何覺知魔境、怎樣應(yīng)對(duì)魔境？這是每一名三境修士在境界圓滿后都需要了解和掌握的。
假如事先就能得到師長的明確指點(diǎn)，其本人的精神和心理狀態(tài)沒有問題的話，很多意外的兇險(xiǎn)就可以避免，就算無法堪破也不至于傷及元神。
宿舍區(qū)位于辦公樓對(duì)面的山坡上、培訓(xùn)部和研究院之間。養(yǎng)元谷內(nèi)的地勢也是起伏不平的，有不少湖泊和山丘，山谷北方有一條連綿的小山脈延伸到中央地帶，其盡頭就是宿舍區(qū)的位置，大致就是沿山腳上方那個(gè)U形區(qū)域。
什么地方可以修建洞府，都已經(jīng)標(biāo)注好，并不可以隨意找個(gè)地方就亂挖亂建。十二人一座的集體洞府，可建的地點(diǎn)共有二百五十一處，目前大家都可以自己去挑選。
華真行講公開課的時(shí)間并不多，修行中有些關(guān)竅只要指點(diǎn)到位，剩下都要考每個(gè)人自行去求證。在這十天中學(xué)員們還要完成很多任務(wù)，都與這期培訓(xùn)的內(nèi)容有關(guān)。
首先每個(gè)小組都要打造一座集體洞府，在來到養(yǎng)元谷的前五天內(nèi)完成。墨尚同準(zhǔn)備了二十八套圖紙，每個(gè)小組可以自行挑選一種偏好的風(fēng)格。
每個(gè)人都把名字銘刻在洞府的公共區(qū)域內(nèi)，又分別銘刻到他們住的單間中。有人還秉著精益求精的態(tài)度，繼續(xù)進(jìn)行各種細(xì)節(jié)上的打造與裝飾，這就看個(gè)人的修養(yǎng)與愛好了。
學(xué)員中的很些人比如夏長青，剛來到這里時(shí)也不過是突破了三境修為、元神清明而已，因?yàn)樗麄儍H僅修煉的是養(yǎng)元術(shù)，并沒有花費(fèi)精力掌握其他的手段。
十二個(gè)人，在沒有任何施工器械的情況下，如何能在五天內(nèi)就建好一座集體洞府？這時(shí)就能看出有一群有組織協(xié)作的三境修士，能發(fā)揮出怎樣的能力！
每個(gè)小組都按期完成了任務(wù)，五天后就入住了親手打造的洞府。班長和副班長當(dāng)然也幫忙了，就連總導(dǎo)師也為每個(gè)小組都出了一把力，現(xiàn)場指導(dǎo)并演示。
但這些好像不太適合做為公開課的內(nèi)容，也不是這些學(xué)員都能快速掌握的。假如學(xué)員中有人在這一方面表現(xiàn)出特別的天賦，將來也可以當(dāng)成一個(gè)研究方向?qū)ｉT去修證，但還是等到突破四境后更好，因?yàn)槁慕?jīng)歷難以復(fù)制也不適合簡單地去模仿。
洛克的經(jīng)歷則更難復(fù)制，洛克自行琢磨的紙飛機(jī)術(shù)、墨大爺當(dāng)初所教的木鵲術(shù)，其實(shí)也與此同理。
但是五天之后，大家基本都熟悉了神識(shí)御物之功以及粹煉之法，就算尚未精通但已了解并掌握，就看將來如何去磨礪元神了。
曼曼這一次留守扶風(fēng)園，并沒有跟著培訓(xùn)班一起來到養(yǎng)元谷。她其實(shí)有很多在三境修為就能施展的御水手段，在神識(shí)運(yùn)用方面非常精妙與精微。
五天之內(nèi)打造好洞府，所有學(xué)員都成功入住，這種成就感已是難以形容的！
宿舍區(qū)中的洞府共分四種，第一種是十二個(gè)人住的集體洞府、每個(gè)人都有單間。規(guī)劃上它將來是四境學(xué)員的宿舍，但現(xiàn)在由這批三境學(xué)員建造并提前入住了。
洛克在三境修為的時(shí)候就搗鼓出了千變?nèi)f化的紙飛機(jī)，在修為遲遲無法更進(jìn)一步的情況下，他為此花了十年心血。
但如果想公開傳授，卻不適合這批三境學(xué)員，等到有人突破四境之后，倒可以專門去研究借鑒……這些都可以當(dāng)成研究院中的研究方向。但是眼下，養(yǎng)元谷中既缺合格的師資團(tuán)隊(duì)，更缺合格的學(xué)員隊(duì)伍啊。
其他東西都好說，可是窗戶玻璃從哪里來？這就必須要用到神識(shí)粹物之法，玻璃的原材料無非就是含硅的沙子或石頭，以法力祭煉成透明的琉璃。
一間教室對(duì)他們來說任務(wù)未免太輕松了，這個(gè)培訓(xùn)班還要分別裝修辦公樓和研究院的一個(gè)房間，包括辦公桌椅之類——這都是最簡單的要求了。
第二種是四人一座的洞府，每個(gè)人都有自己的套間，規(guī)劃中是五級(jí)養(yǎng)元師的宿舍，連娜和洛克這次也打造了一座。他們的修為雖未突破五境，但在總部初創(chuàng)時(shí)期也提前享受了五級(jí)養(yǎng)元師的待遇、入住了其中的一個(gè)套間，誰叫是他們親手打造的呢。
接下來的五天，各小組還有另外一個(gè)任務(wù)，就是給他們平時(shí)上課的教室打造桌椅、門窗，所有東西都要就地取材。
學(xué)員們完成任務(wù)的過程中確實(shí)砍了一些竹子，但并沒有伐木，他們還來不及去執(zhí)行清理環(huán)境冗余的任務(wù)。在養(yǎng)元谷的湖中，有歷年堆積的無數(shù)陰沉木，合力起出來幾根就夠了，都用不著太好的大料。
至于山野中鮮嫩的野菜，自有總導(dǎo)師帶領(lǐng)大家去辨認(rèn)采摘，還會(huì)教大家怎么做，并指點(diǎn)大家在洞府中打造各種生活器具。
養(yǎng)元谷的范圍有上百平方公里，只要不濫伐濫捕，這五十個(gè)人所做的事情對(duì)環(huán)境并不會(huì)有任何破壞，相反還能起到清理冗余的作用。
樹木每年都會(huì)生長，也每年都會(huì)枯死，清理冗余的樹木和枝干，其實(shí)更利于整體種群的更新。就比如竹子，適當(dāng)?shù)牟煞ナ杵溥^密的部分，才會(huì)給新筍發(fā)竹留下更好的空間。
至于各種野味，按照養(yǎng)元師總部的規(guī)定，哪怕就是揀個(gè)鳥蛋，也要副主任以上級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并有指定的區(qū)域、數(shù)量和種類。這都不是問題，總導(dǎo)師以及正、副班長都?jí)蚣?jí)別，能夠安排好。
短短十天時(shí)間，對(duì)學(xué)員們來說簡直就是一段夢幻般的經(jīng)歷，很多事情是他們來之前甚至做夢都想不到的，感覺就是自己親手創(chuàng)造了奇跡。
除了上公開課分組和完成任務(wù)，其他時(shí)間尤其是每天夜里，當(dāng)然都是用來修煉的，總導(dǎo)師以及兩位班長對(duì)學(xué)員還有單獨(dú)的指點(diǎn)……這些都不必一一細(xì)述。
這期培訓(xùn)班起到的效果，超乎想象的好！就在這十天時(shí)間內(nèi)，四十八名學(xué)員中，居然有十五人先后突破了四境修為！時(shí)間都發(fā)生在最后那五天里。
這有些出乎華真行的預(yù)料，但看三位老人家的反應(yīng)，卻仿佛早就預(yù)見到了。