什么叫做美術(shù)的藝術(shù)性？
很多人或許覺得畫得像就叫做藝術(shù)性。
但實(shí)際上卻不是如此。
如果真的只追求畫面的極致逼真，那人的手怎么可能比得過精密的照相機(jī)等儀器？
所謂的藝術(shù)性，是要來源于生活，并且高于生活的。
這句話其實(shí)不難理解。
比方說看見了五顏六色的霓虹燈，人的印象感知里就會覺得‘暖’與‘輕浮’，看見水面就會聯(lián)想到‘冷’。
這是人對色彩的感知。
但美術(shù)卻能顛覆人類對色彩的感知印象。
在畫家的筆下能夠畫出冷色的霓虹燈，倒映于水面暖如火爐的日出。
這就是所謂的‘來源于生活，卻高于生活’。
而顛覆人的視覺印象，升華了的那部分，就是所謂的藝術(shù)性。
那么把話題轉(zhuǎn)回來。
南鄉(xiāng)時的這幅畫有藝術(shù)性么？
若是讓黑澤千雪這位專業(yè)教學(xué)色彩的老師來評價——
有！而且還很豐富。
柔和的筆觸盡顯出一股子老辣感。
讓人根本想象不到這幅畫居然出自于南鄉(xiāng)時大一學(xué)生手中。
色調(diào)的對比讓畫面極具反差感。
而關(guān)于青年人物的刻畫雖然僅有一個背影，卻能夠活靈活現(xiàn)地將其人物形象給表現(xiàn)出來。
黑澤千雪沉默了半晌，接著目光調(diào)轉(zhuǎn)，盯著南鄉(xiāng)時看。
那眼神好像是要吃人一樣，讓南鄉(xiāng)時忍不住皺眉往后退了兩步。
也不怪他有些應(yīng)激，主要是這些天他在崗野美術(shù)培訓(xùn)中心時，其他女學(xué)員也是這么盯著他看的。
過了好一會兒，黑澤千雪惋惜地嘆了口氣：
“老實(shí)講，我剛過來的時候其實(shí)也沒對南鄉(xiāng)同學(xué)你抱什么希望的?！?br/>
是的。
她本來其實(shí)對南鄉(xiāng)時并不抱多大希望的。
因?yàn)槟相l(xiāng)時就只是一個大一學(xué)生。
他現(xiàn)在應(yīng)該還處于學(xué)習(xí)黑白靜物臨摹，黑白人物臨摹的階段。
連色彩是什么都還沒搞清楚就動筆畫色彩...
這不是開玩笑嗎？
可這種懷疑想法在看見南鄉(xiāng)時畫出的作品時，卻悄無聲息地消失了——
這世界上說不定真有天才！
這種色彩造詣以及對調(diào)色的把握，還有那種別具一格的繪畫風(fēng)格...
“千美，我不得不收回前面的話了?！?br/>
黑澤千雪攤了攤手：“你的‘得意愛徒’確實(shí)是難得一見的人才，雖然臉好看得不像藝術(shù)生，但這色彩水平的確沒得說...至少我是沒得說的?！?br/>
“好看得不像是藝術(shù)生是多余的，不過南鄉(xiāng)這水平...”
名川千美這時也回過神來，笑罵黑澤千雪一句，但她話還沒有說完，旁邊的南鄉(xiāng)時就主動提問了。
“這個水平應(yīng)該能上《青年美術(shù)周刊》吧？名川老師？”
“呃...”
面對南鄉(xiāng)時的提問，剛才還義憤填膺想要教訓(xùn)南鄉(xiāng)時的名川千美一時間沉默不語。
“能幫我投稿《青年美術(shù)周刊》嗎？名川老師？”
“?。∥抑懒?！我知道了！你水平夠了！夠了還不行嗎？！”
被連續(xù)逼迫的名川千美憤憤不已：“不要對老師指手畫腳的?！?br/>
可惡——真是個逆徒！剛夸了兩句就上天了！
“不過，南鄉(xiāng)，你應(yīng)該之前就有色彩的底子吧？”
把話聊開了，接下來的交流就很容易了。
黑澤千雪盯著這幅畫一臉感嘆：“我在你這個年齡的時候可完全沒有你這樣的水平。”
“我覺得也是那樣?！?br/>
“你這家伙就不知道什么叫做謙虛嗎？”
黑澤千雪驚嘆地盯著南鄉(xiāng)時，天才難道都是這樣嗎？
“因?yàn)檫@是事實(shí)?！?br/>
南鄉(xiāng)時機(jī)智地套用了某位黑發(fā)少女的名言。
“哈哈哈..你果然很有意思?！?br/>
黑澤千雪又被逗笑了：“不過你這個水平投稿肯定沒有問題的...我和千美會幫忙的?！?br/>
“那就麻煩黑澤老師和名川老師了?！?br/>
南鄉(xiāng)時點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了個簡單的結(jié)尾。
下午。
南鄉(xiāng)時把《勇敢的人》徹底完成，等待完全風(fēng)干后，畫就被名川千美給悄悄拿走了。
之后黑澤千雪就又狠狠地嘲笑了一頓不坦率的名川千美，等著《青年美術(shù)周刊》的投稿日到來。
但這些事情南鄉(xiāng)時卻并不在意。
因?yàn)楸绕疬@些...
“南鄉(xiāng)老師，你的美術(shù)教學(xué)視頻被放到網(wǎng)站上面去了喔?！?br/>
“喔？”
正翻閱著《烹飪與進(jìn)階》這本書的南鄉(xiāng)時抬起頭，接過水上澪遞過來的手機(jī)。
果不其然，手機(jī)上面是自己講解的教學(xué)視頻。
不知道是誰錄下來發(fā)到私塾網(wǎng)站上去了。
播放量還挺高的。
“這估計就是最近外面不少人過來圍觀的原因吧...”
水上澪推測著說道。
老實(shí)講，她都已經(jīng)有些無奈了。
這些人大部分就不是崗野美術(shù)培訓(xùn)中心的學(xué)生，甚至壓根不是來學(xué)習(xí)的，完全是來看南鄉(xiāng)老師的。
但這又怪不了南鄉(xiāng)老師
水上澪無可奈何地想著。
長得好看被人當(dāng)吉祥物看，又不是對方能是掌控的。
而且似乎是有南鄉(xiāng)時這尊吉祥物在，崗野美術(shù)培訓(xùn)中心最近報名者還真比往常多了不少。
對此，崗野美術(shù)培訓(xùn)中心的主要老板小瀨川陽子眼睛都笑得瞇成了一道縫了——南鄉(xiāng)時可真是福將啊。
繼續(xù)這樣下去，趕超上北川美術(shù)培訓(xùn)都不是夢了吧？
人與人的悲歡總是不相同的。
就好比水上澪與小瀨川陽子。
只不過作為當(dāng)事人的南鄉(xiāng)時卻沒有太過在意。
他只是看了眼視頻內(nèi)容，沒發(fā)現(xiàn)有多大問題后，便將手機(jī)交還給了水上澪，繼續(xù)研讀《烹飪與進(jìn)階》這本書。
經(jīng)過這些天的不斷努力。
他能明顯感受到自己水平的進(jìn)步。
遲早能讓秋葉乃竹那個傲慢的女人大吃一驚！
就這樣半讀書半教學(xué)，南鄉(xiāng)時的課程很快便又過去了。
起身進(jìn)入辦公室沖小瀨川陽子打了聲招呼，南鄉(xiāng)時就這樣離開了崗野美術(shù)培訓(xùn)中心。
背后還跟著大島優(yōu)子與水上澪。
畢竟已經(jīng)到飯點(diǎn)了，反正都是順路，不如和南鄉(xiāng)時一起下樓。
但他們也就只是剛走了兩步。
南鄉(xiāng)時的腳步便停了下來，看著眼前的男人。
“南鄉(xiāng)老師，有時間坐一會兒嗎？”
眼前的男人禮貌地提出邀請。
而后面站著的水上澪與大島優(yōu)子則是眼前一呆
這不是東京第一美術(shù)培訓(xùn)中心，上北川美術(shù)的主要負(fù)責(zé)人國井惠輔嗎？
他怎么找南鄉(xiāng)老師有事？