將欲翕之必固張之將欲弱之必固強(qiáng)之將欲去之必固與之將欲奪之必固予之是謂微明柔弱勝?gòu)?qiáng)魚不脫于淵邦利器不可以示人
——錦書道德論
“第三十六章也是極為簡(jiǎn)潔的，前面幾句都是四八成句，后面一句則稍有變化。我也是先進(jìn)行斷句吧?！?br/>
“將欲翕之，必固張之。將欲弱之，必固強(qiáng)之。將欲去之，必固與之。將欲奪之，必固予之。是謂微明，柔弱勝?gòu)?qiáng)。魚不脫于淵，邦利器不可以示人?！?br/>
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山雨欲來(lái)，輕霧籠罩了整個(gè)山脈。秦?zé)o敵與秦深把早已準(zhǔn)備好的篝火一一點(diǎn)燃，待燒得通透之后，再均勻敷上熱灰蓋好，以熱力驅(qū)開迷霧與寒氣。
這樣，秦?zé)o敵今天早上的授課就沒(méi)有因預(yù)告之中北下的冰霧而停止。
“第三十六章斷句后就能輕松找到其中的中心主旨了。明白文章的主張，再譯起來(lái)也就不會(huì)覺得困難了。我把譯文已經(jīng)稍微調(diào)整了一下，讓它顯得更為通暢易讀些?！鼻?zé)o敵將板書上的字寫得大了些，授課的講話聲音也稍稍提升了少許。
“想要合圍擒敵，必然要先張開布置羅網(wǎng)。
想要示弱引敵，必然要先讓其敵覺得自己很強(qiáng)大。
想要消滅殲敵，必然要先下餌引誘敵人上當(dāng)。
想要奪取敵陣，必然要先裝敗避讓使得敵人防御松懈。
所以說(shuō)這些微妙的戰(zhàn)爭(zhēng)技巧都能證明，（不需要強(qiáng)大的兵力去與敵人硬碰硬，計(jì)謀能讓）看似柔弱不堪的軍隊(duì)卻也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。
魚兒與河谷之水是分不開的，（軍隊(duì)與國(guó)家的關(guān)系也是如此，）軍隊(duì)作為邦國(guó)的鎮(zhèn)國(guó)利器，要像魚兒一樣隱藏在水中，不可以輕易讓對(duì)手摸清行蹤明示于人。”
明亮的蓄能燈下，秦深依然認(rèn)真地作著筆記并把疑問(wèn)處用符號(hào)標(biāo)注出來(lái)。秦?zé)o敵耐心地在一旁等待秦深停下筆來(lái)，才又開始對(duì)本篇剖析起來(lái)。
“本篇與軍事戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。當(dāng)然，本篇中的大部分內(nèi)容并沒(méi)有直指軍事之字眼。如果不是最后一句中的邦利器，完全可以作為通用于他處的大道來(lái)看待。
李師在本篇之中，闡述了他的一貫主張，那就是精兵政策。
這種以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的軍事主張。在那種個(gè)人命毫無(wú)保障，底層人民的性命不值一提的大時(shí)代背景下，顯然是難以被統(tǒng)治者采納的。
李師是有軍事功底的。就以本篇看來(lái)，完全可以稱得上軍事大師。
他不喜戰(zhàn)，故以不戰(zhàn)而戰(zhàn)，以不戰(zhàn)而勝。這就是他貫徹了一生的斗戰(zhàn)精神。
不戰(zhàn)而屈人之兵，此為兵家孫師之策中的上上者也?！?br/>
“師父，你之前不是說(shuō)他一直敗于當(dāng)時(shí)之勢(shì)，郁郁寡歡，又何來(lái)勝之？”
“李師之道，依道而存，逆天轉(zhuǎn)勢(shì)，此此為不爭(zhēng)之爭(zhēng)也。
其敗在一時(shí)，因其知彼勢(shì)之強(qiáng)，非一己之力以勝之。當(dāng)時(shí)之彼勢(shì)，高于天脈之山，而及天也。
天之勢(shì)，以不可擋而擋之，此非人也。故李師敗于當(dāng)初，卻勝于其后之千秋萬(wàn)世也。”
……
晨課早已結(jié)束，但秦深在草廬中盤坐了良久，及至烈陽(yáng)當(dāng)空，霧氣散盡，這才起身走出門來(lái)。
陳曉曉和瓊尼在草堂中依然是研茶泡煮慢慢討論著，以此等待秦深過(guò)來(lái)。
“從本章也可以看出，李師并不是一味地去主張和平。李師認(rèn)為精兵密藏，在需要的時(shí)候可以以計(jì)勝敵。這也是我喜歡的風(fēng)格，兵貴精而不貴多。”
“我覺得吧。戰(zhàn)爭(zhēng)想要獲勝，更重要的是實(shí)力。一力破萬(wàn)巧，只要真正強(qiáng)大，直接平推就好。”
“如果敵我雙方實(shí)力接近，同等條件下，怎么能夠平推？戰(zhàn)爭(zhēng)真正拼的，就是智慧巧計(jì)?！?br/>
“若是同等條件，兵自然還是愈多愈好。因?yàn)檫@戰(zhàn)爭(zhēng)拼到最后，拼的是持久，拼的是數(shù)量?！?br/>
陳曉曉與瓊尼各持己見，互抒其優(yōu)，爭(zhēng)執(zhí)不下。
正說(shuō)完自己的意見的陳曉曉，注意到秦深恰好到來(lái)，于是忙出聲邀之加入討論。
“秦深，你來(lái)得正好。給我倆評(píng)評(píng)理。究竟這精兵之策是好，還是不好？”
聽到這話，秦深覺得不妙。但腳尖都已經(jīng)踏入亭中，完全避讓不了。所以秦深只得嘆著氣無(wú)奈走到空位上坐了下來(lái)。
借著喝著咖啡潤(rùn)喉的這點(diǎn)兒功夫，秦深好好理了一下頭緒，然后開口勸和道：“在我看來(lái)。兵之多寡，為養(yǎng)兵之道。而養(yǎng)兵之道，在于合適與否。
之前也與陳師請(qǐng)教過(guò)領(lǐng)地中的軍隊(duì)建設(shè)。陳師告訴我，兵者，將之體也。將者，兵之魂也。將之壯，則兵亦重。將之瘦，則兵亦輕。
我又有將這個(gè)問(wèn)題同樣向師父進(jìn)行請(qǐng)教。師父對(duì)我說(shuō)，觀大炎領(lǐng)邦久矣，人才濟(jì)濟(jì)。為將者大成，而兵亦強(qiáng)大也。
復(fù)觀炎興之領(lǐng)邦初成，其無(wú)大將也。為將者初生，則兵亦嬰兒之。此二者，可視為炎興之未來(lái)與現(xiàn)在。
故為軍者，領(lǐng)之固。無(wú)者，軟之。強(qiáng)者，立之。為將者，軍之靈。無(wú)者，散之。有著，合之。為兵者，將之實(shí)。無(wú)者，虛之。有著，長(zhǎng)之。故曰，兵之眾寡，在于其邦。兵之強(qiáng)弱，在于其將。”
“哼。你這是避重就輕，偷換概念?！?br/>
“嗯，有嗎？”
“當(dāng)然，你就是在逃避問(wèn)題。”
見兩個(gè)伙伴都不肯妥協(xié)，秦深無(wú)奈繼續(xù)開口解釋道：“我也只是在表明自己的觀點(diǎn)而已。
正所謂，時(shí)也，勢(shì)也。我如今當(dāng)上了炎興的領(lǐng)主，看待這個(gè)問(wèn)題，自然要從我自己的角度出發(fā)。
當(dāng)然，從曉曉你的角度來(lái)看，精兵完全就不適合你的風(fēng)格。我知道人工智能的強(qiáng)大，以一控百，以傷換傷，正是你們?nèi)斯ぶ悄艿某跏家回炞鲬?zhàn)風(fēng)格。
蟻多堆死象，你們的作戰(zhàn)大多都是暴力輸出型的最佳范本。這也正是我們炎興的底氣所在。
而反觀瓊尼你這邊。你們常采用的作戰(zhàn)風(fēng)格我也是有所了解的。強(qiáng)大的戰(zhàn)斗單兵組成的小團(tuán)隊(duì)，敵后破壞能力非常巨大。你們往往能出奇制勝，實(shí)施斬首行動(dòng)。
被你們歸入目標(biāo)，想必?zé)o論誰(shuí)都會(huì)感到不安的。我看過(guò)你們的訓(xùn)練，以一敵百，這只是你們的日常。所以對(duì)于你所打造的精兵，我是從心里感到佩服的。
精兵政策，是我詢問(wèn)過(guò)師父與陳師，而定下來(lái)的領(lǐng)地發(fā)展計(jì)劃。這是目前最符合炎興的軍事策略。但是，精兵政策也是有缺陷的。
也就是說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，領(lǐng)地的軍事建設(shè)，必須不斷升級(jí)。充實(shí)兵力，增強(qiáng)實(shí)力，才能跟上國(guó)力不斷增長(zhǎng)的需要。
所以，并不是我搖擺不定，不作選擇。精兵政策的好與不好，其實(shí)在于形勢(shì)適不適合。作為我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是準(zhǔn)備取長(zhǎng)補(bǔ)短，兩者都要。”
“兩個(gè)都要？”陳曉曉探出三個(gè)指頭狠狠修理了下秦深，然后吐槽道：“只能說(shuō)你的想法美得冒泡。”
瞧著秦深吃痛的模樣，瓊尼樂(lè)不可支地笑了起著。甚至連說(shuō)話都笑著停不下來(lái)：“好了…哈哈哈…好了。我們繼續(xù)討論道章中的其他疑惑之處吧。嘻嘻，秦深哥哥，要不還是你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！?br/>
“要我繼續(xù)說(shuō)，也行…”秦深停頓了下，看了看旁邊的陳曉曉，這才說(shuō)道：“探討學(xué)問(wèn)，可不能突然動(dòng)手。不然的話那就不能繼續(xù)了…”
“哼，”陳曉曉雖然不肯認(rèn)錯(cuò)，但語(yǔ)氣已是稍稍軟了下來(lái)。“別磨磨嘰嘰的，說(shuō)你的?！?br/>
“哼，嗯。”秦深稍稍調(diào)整了下狀態(tài)，然后開始說(shuō)道：“本篇開篇，師祖用四小個(gè)對(duì)句來(lái)作為引論。
在師父沒(méi)有教授之前，我對(duì)這四句話的理解沒(méi)有這么透徹。這就導(dǎo)致了對(duì)后面的話語(yǔ)也存在理解不到位的情況。
師父點(diǎn)明了本篇的中心主旨之后，我再回過(guò)頭來(lái)看。這幾句話無(wú)疑是戰(zhàn)爭(zhēng)謀略的經(jīng)典總結(jié)，牢牢抓住了謀略的精要之處。
明白了前面的引論，而接下來(lái)的后半部分段落，也就順理成章地深入理解了。師祖認(rèn)為這些謀略歸納出來(lái)后，從細(xì)微處可以證明，以弱勝?gòu)?qiáng)是完全可行的大道。”
“當(dāng)然，這以弱勝?gòu)?qiáng)雖然是經(jīng)得起證明，且完全可以實(shí)現(xiàn)操作。大家也都能夠看到，實(shí)際上，并不是那么容易達(dá)成的?！标悤詴圆逶挻驍嗔艘幌?。
在幻世的數(shù)據(jù)庫(kù)中不僅有大量的戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，也有眾多的推演模型和論文資料為陳曉曉的觀點(diǎn)提供佐證。
“確實(shí)是這個(gè)道理?！鼻厣钸B連點(diǎn)頭回答到，“就好比剛才說(shuō)的精兵政策。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中實(shí)施精兵政策，實(shí)際可能未必比普兵政策耗費(fèi)得少，甚至可能更為燒錢?！?br/>
“我也是這樣認(rèn)為的?！标悤詴孕δ樻倘?，而繼續(xù)插話，“其實(shí)我覺得李師這篇文章恰恰是在說(shuō)明，普兵更優(yōu)于精兵，無(wú)兵更優(yōu)于普兵。
你們看這最后一句，魚不脫于淵，邦利器不可以示人。我覺得這是全篇之中的無(wú)上精要。
軍隊(duì)像魚一樣生活在河水之中，水乳[]交融不分彼此。這僅僅是李師說(shuō)的邦利器藏著掖著不可以示人嗎？
我認(rèn)為李師是在說(shuō)全民皆兵，如魚水之藏，不示于人，不戰(zhàn)則[]民，戰(zhàn)則皆軍也。
天下之大帥者，能達(dá)到全民皆兵者寥寥爾，卻皆取得過(guò)舉世矚目的輝煌之大勝。有淮陰帥，曰多多益善者，取天下如探囊取物般。有元先祖，率游牧之族，所征之處皆伏于金帳之下。有華偉人，領(lǐng)中國(guó)之民，以弱者之合平四海之外敵。
能達(dá)到無(wú)兵之兵，為兵之王者，其更合于道之極奧之義。魚藏于淵，因其不脫于淵也。邦利器藏不示人，因其皆為民也。”
秦深與瓊尼均聽得目瞪口呆。良久之后，草堂之內(nèi)才傳出一聲驚呼。
“曉曉，你悟了??！”