此時(shí)蘇澤的喉嚨像是被什么東西給堵住一樣，滿嘴的話就是說不出。
費(fèi)了半天的勁，蘇澤才終于吐出了一個(gè)：“誰？”
雙手下意識(shí)的在周圍的環(huán)境中四處亂抓，似是想借此震懾一下藏在黑暗中的家伙。
即便蘇澤很清楚，這個(gè)行為對(duì)于鬼怪來說根本不會(huì)起到任何的作用。
“啪！”
在蘇澤揮動(dòng)手臂的時(shí)候，一聲響亮的耳光突然在黑暗中萌生。
“別打，別打，我是人，是人！”
夾雜嚎叫的聲音伴隨著耳光一并出現(xiàn)，緊跟著，一道暗綠色的光芒赫然從被掰彎的熒光棒中釋放出來。
“看清楚，我，貨真價(jià)實(shí)的人，誒呦，你這一耳刮子給我扇的，現(xiàn)在腦袋還嗡嗡的呢?！?br/>
雖說蘇澤現(xiàn)在有些驚魂未定，但確認(rèn)了對(duì)方不是鬼后，他的情緒也多少得到了一絲平復(fù)。
不過令他疑惑的是，除了他之外，竟還有第二個(gè)憨憨會(huì)在大半夜的時(shí)候來這種鬼地方！
難道說，對(duì)方和他的目的是相同的："你是干啥的？大半夜的咋會(huì)出現(xiàn)在這？”
“我叫小剛，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)博主，我的視頻內(nèi)容主要就是探靈和冒險(xiǎn)?！?br/>
“聽說這附近有一個(gè)鬧鬼的醫(yī)院，我就尋思著晚上來拍點(diǎn)素材好回去做視頻?！?br/>
"看你剛才緊盯著墻面上的簡(jiǎn)筆畫不放？咋，你也對(duì)這內(nèi)容感興趣？"
對(duì)方最后這句話成功的引起了蘇澤的注意：“什么意思？”
“我告訴你，這些簡(jiǎn)筆畫可比你表面看著要驚悚的多?！?br/>
本以為對(duì)方會(huì)賣關(guān)子，可誰知，接下來的小剛則直接講述了一個(gè)蘇澤聽后毛骨悚然的故事。
“這家醫(yī)院，原名為天洋精神病院，是當(dāng)時(shí)規(guī)模較大的精神病院之一?！?br/>
“起初，這家醫(yī)院內(nèi)并沒有什么奇怪的事情，從病人到醫(yī)生，所有人都生活在正常的軌道上。”
“直到那個(gè)男孩的出現(xiàn)，則徹底打破了所有人的安寧?！?br/>
“那個(gè)男孩沒有名字，沒有身份，甚至連來歷都是模糊的?！?br/>
“他當(dāng)時(shí)一來到醫(yī)院，就直接被送到了一號(hào)病房！”
“在天洋精神病院中，一號(hào)病房本就是為重癥病患者設(shè)立的專用病房?！?br/>
“在病房?jī)?nèi)，存在著很多強(qiáng)制約束的設(shè)施，并且，這間病房還搭建了雙層防護(hù)結(jié)構(gòu)?！?br/>
“而且，一號(hào)病房?jī)?nèi)的所有設(shè)施也是經(jīng)過特殊材質(zhì)改良搭建的。”
“與其說它是一間病房，倒不如說它是一件牢房要更加貼切?！?br/>
“記得是在小男孩被送進(jìn)精神病院后的第二天，負(fù)責(zé)照顧他飲食起居的護(hù)士，就被他狠狠的咬下了一只耳朵?！?br/>
“可能這并沒有什么新奇，畢竟照顧這種重癥病患任何事情都可能出現(xiàn)?！?br/>
“但到了當(dāng)晚，那個(gè)被咬掉耳朵的護(hù)士，就離奇的自殺了?！?br/>
“非但如此，小男孩滿嘴鮮血，面目猙獰的樣子，就像是烙印，永久的刻印在了精神病院所有人的記憶里?！?br/>
“甚至有的病人，因?yàn)樾∧泻⒌木壒剩菇舆B精神崩潰，跳樓自殺?！?br/>
"而奇怪的是，跳樓自殺的幾個(gè)病人，右耳都離奇的失蹤了。"
說到這，小剛則抬手指了指墻面上的第一幅簡(jiǎn)筆畫：“這幅畫，就是按照當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景所描繪出來的?！?br/>
目光凝重的在第一幅簡(jiǎn)筆畫上聚焦，緊隨其后出現(xiàn)的，是一滴滴驚悚的冷汗。
蘇澤在極力掩蓋自己內(nèi)心的恐懼，但效果似乎并不大。
“在這件事情出現(xiàn)后，院方對(duì)所有人的監(jiān)管力度都加強(qiáng)了，特別是對(duì)那個(gè)小男孩?！?br/>
“院方甚至請(qǐng)專人將一號(hào)病房給徹底封死，即便是原本用來通風(fēng)的窗戶也并不例外?！?br/>
“當(dāng)時(shí)醫(yī)院里的人都將改建后的一號(hào)病房視為充斥著黑暗的地獄，而住在里面的則是一個(gè)魔鬼?！?br/>
“本以為事情會(huì)就此戛然而止，可誰知，在小男孩入住的第五天，一個(gè)病人突然在病房里唱起了一首沒有歌詞僅有旋律的音樂，他用自己沙啞的嗓音，竭盡全力的吟唱，似乎是想要借此來表達(dá)什么?！?br/>
“而當(dāng)晚，這個(gè)病人就在自己的房間里用一根不知是從何而來的麻繩上吊自殺了?！?br/>
“當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕到的時(shí)候，他們驚恐的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)本應(yīng)被關(guān)在一號(hào)病房?jī)?nèi)的小男孩，竟然站在死者的身邊。”
“他靜靜的注視著死者的軀體，手中還捏著一張沾著鮮血的樂譜?！?br/>
“沒有人知道這個(gè)小男孩究竟是怎樣從重重包圍的“牢籠”中跑出來的，即便是監(jiān)控也并未捕捉到任何蹤影，似乎男孩就是一團(tuán)虛無的空氣，可以隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在任何他想去的地方?！?br/>
“事后，院方找人將小男孩手中的那張樂譜給彈奏了出來，然而這首樂曲正是那個(gè)病人在死前不停吟唱的旋律?！?br/>
話至此處，小剛又伸手指了指第二幅簡(jiǎn)筆畫：“你看到了，這幅畫面中描繪的，就是病人上吊自殺的場(chǎng)景。”
現(xiàn)在的蘇澤，竟因?yàn)榭謶侄率棺约簻喩砺槟窘┯?，無法做出任何的回饋行為。
“因?yàn)檫@兩件事情的出現(xiàn)，院方不得不考慮將小男孩單獨(dú)關(guān)押，可即便如此，也并未阻止災(zāi)難發(fā)生的步伐?！?br/>
“在小男孩來到醫(yī)院的第十天的夜晚，幾乎半數(shù)的醫(yī)護(hù)人員，都好像著魔一樣在狹長(zhǎng)的樓道內(nèi)翩翩起舞?！?br/>
“即便是有些肢體僵硬的男醫(yī)護(hù)，也不惜一切的掰斷自己的雙腿，為的只是想要讓自己的動(dòng)作與“隊(duì)伍”保持一致?！?br/>
“在他們演繹完“曼妙”的舞姿后，二十七個(gè)人無一例外，全部從六樓跳了下去，并且沒有一個(gè)人生還?！?br/>
“而當(dāng)院方趕到的時(shí)候，那個(gè)小男孩，正站在尸骨當(dāng)中，輕盈的跳動(dòng)著眾人死前一起跳躍的那支舞蹈?！?br/>
聽到這里，蘇澤終于忍不住了：“醫(yī)院的人都是傻子嗎?這小男孩分明就是一個(gè)災(zāi)星，留著他干什么？”
“當(dāng)時(shí)醫(yī)院的人也是這么想的，并且，因?yàn)獒t(yī)院頻頻出現(xiàn)離奇命案，所以，警方當(dāng)時(shí)也已經(jīng)介入調(diào)查了?！?br/>
“本以為在小男孩被警方帶走后，怪事就會(huì)結(jié)束，但沒想到的是，這竟然才只是噩夢(mèng)的開始。”小剛的話，已經(jīng)徹底激活了蘇澤暗藏在內(nèi)心的恐懼。