“那該怎么辦?。俊?br/>
“還能怎么辦，只能再找個場地了?！?br/>
“學(xué)校里還有什么地方可以排練？”
“這個問題......就交給你了?！?br/>
梅原望了蘇葉一眼，“加油，你的學(xué)妹也在期待著你的答案?！?br/>
“......”
“順帶一提，剛才開會的時候，她差點和高三的學(xué)生打了起來......成績好，年紀小，脾氣還犟，我算是明白她在十七班被排擠的原因了?！?br/>
“......”
......
梅原在桌子上趴了一會兒，完全沒辦法入睡。
問題不是睡一覺就會消失的，也逃避不了。他是總務(wù)委員，是高二九班在這次游園會中唯一的負責人。
“場地啊......”
體育館被占，他們在教室里排練也不是不行，但限制可就太多了——空地就那么點大，完全活動不開。而他們演出的是舞臺劇，可不是在臺上裝稻草人、一動不動的。
眼下唯一的選擇，便是開闊的露天操場了......
可想而知，班里的人會有多不樂意。
這時，陸英輕輕撞了撞他的手臂。
梅原愁眉苦臉地轉(zhuǎn)過頭，她先是一怔，接著彎了彎嘴角。
“有個地方......可以試試?！?br/>
“哪里？”
“圖書館的閱覽室。”
“......”
梅原立時茅塞頓開，為什么要糾結(jié)于現(xiàn)成的空曠場地呢？
只要是閑置的大場地，臨時清理一下，不就可以用于排練了嗎？
平日里無人問津的圖書館閱覽室，就是這樣的地方。
“把手給我?！?br/>
“嗯？”
陸英雖然不解，但還是將手伸了過去。
梅原牽起她的手，飛快地望了望前后左右，然后在她手背上親了一口，“謝謝，太及時了！”
“......”
陸英將手抽了回來，又瞪了他一會兒，才道：“現(xiàn)在午休還沒結(jié)束，你去找學(xué)校申請，先把場地占住......等別人也想到那里，就來不及了。”
“我知道了。”
梅原點點頭，“如果午休結(jié)束我還沒回來，你就讓他們先在教室里背臺本吧。”
“......嗯?！?br/>
離開教室后，梅原徑直奔向班主任的辦公室。
辦公室里只有老鄭一人。
他在躺椅上睡得正香，被突然的下墜感給驚醒了，睡意消散得一干二凈。
“......”
在驚魂未定中，他扭頭一看，梅原正在他的躺椅后“苦苦”支撐著。
“還好我來得及時，不然你這躺椅就塌下去了?！?br/>
老鄭哪里會相信他的鬼話，“梅原?。?！”
“老鄭！??！”
“高二九班要完了！”
“......”
老鄭閉上雙眼，又捏了捏眉心，平復(fù)了一會兒才問道：“怎么回事？”
“咱們班沒場地排練了?！?br/>
“嗯？”
“體育館啊?，F(xiàn)在已經(jīng)被高三瓜分了。”
聽到高三，老鄭也皺起了眉，“那就沒什么辦法了......畢竟這是他們最后一次參與學(xué)校里的活動，資源什么的，也都會偏向他們的?！?br/>
“我知道?！?br/>
梅原點了下頭，“所以我也沒打算跟他們搶地方。”
老鄭望著他，示意他繼續(xù)說下去。
“我要老圖書館的閱覽室?！?br/>
“那里......”
老鄭一怔，又想了想，“說不定真的可以。”
“可不可以還得看你，給我寫份申請吧?！?br/>
“好?！?br/>
老鄭拿了張便箋寫了起來。
梅原站在一旁，看了兩眼就開始抱怨，“小學(xué)生的請假條都比你這有誠意。還不如讓我來寫。”
“......”
老鄭目光一斜，“那你說該怎么寫？”
“賭上你的教師職業(yè)生涯，向?qū)W校以及圖書館負責人保證：
在排練期間，我們不會損壞閱覽室里的任何物品，損壞了也會原價賠償；
在排練中出現(xiàn)學(xué)生受傷、死亡或者懷孕之類的任何問題，均與圖書館無關(guān)，都由你負責；
游園會結(jié)束后，高二九班會幫忙恢復(fù)原來的布置；
......
最后，如果我們班的項目得獎了，也會在感謝名單里加上圖書館。”
“......”
老鄭盯著他看了好一會兒，“我要是真失業(yè)了，你們一個都別想畢業(yè)?！?br/>
“哎，行了行了，快寫。你失業(yè)了我們?nèi)啾娀I，給你養(yǎng)老?！?br/>
“......”
老鄭搖了搖頭，將梅原的說法潤色了一下，重新寫了一份場地使用申請書。
“簽名。”
“......”
“把你的私章也蓋上。”
“......”
“唔......再按個指印吧？”
“夠了啊！”
......
梅原拿著老鄭手寫并蓋章的申請書前往圖書館，找到了負責的老師。
巧的是，對方正是上次他過來幫忙閱卷時，站在門口迎接的那一位。
得知梅原的來意后，他有些意外，也有些遲疑。
“在閱覽室里排練舞臺劇啊......”
梅原又將申請書交給他看。
負責人看了兩眼，又注意到底部的簽名和印章，神情立即舒展了許多。
“既然這樣，那就沒什么問題了......不過我得向?qū)W校里報備一下，你跟我一起過來吧?！?br/>
“好的。”
梅原跟著他一起來到校務(wù)處。
對方提了一些可能會遇到的問題，梅原都一一作答了；他沒辦法保證的，就指著申請書底部的簽名，都推給了老鄭。
在封閉的閱覽室里，學(xué)生遇到危險的可能性非常小，校務(wù)處主要關(guān)心的還是財產(chǎn)問題。而這一點，老鄭或者說梅原已經(jīng)在申請書里明確作出了保證，因此場地申請當場就批下來了。
臨走時，梅原又想到了什么，“麻煩老師給我寫一份場地使用證明，再蓋個章?！?br/>
對方笑了一下，指著他身后的圖書館負責人，“這個找他?！?br/>
后者也露出了笑容，“這個你不用擔心，我平時就在圖書館待著......不過你想要的話，我也可以寫?！?br/>
“那就麻煩老師了。”
梅原的做法也給了校務(wù)處一些提示，在他離開前，他們已經(jīng)在著手安排清理校園里其余空閑的地方了。
而梅原也反受其提醒，走了幾步又回頭了。
“高二十七班申請使用勤學(xué)樓一層的音樂教室B106，申請書待會兒就送來，麻煩老師先把那里留一下?！?br/>
“沒問題。不過你要盡快?！?br/>
“好的?！?br/>
梅原跟著圖書館負責老師回到閱覽室，拿到他手寫的使用證明后，又道了聲謝。趁著午休還沒結(jié)束，他抓緊時間回去了。
路過自家教室的時候，梅原將證明交給了班長。
“閱覽室......？”
“嗯，我們這兩個星期就在那邊排練。待會兒午休結(jié)束，你帶上兄弟，把那里占住......不對，是帶一些同學(xué)去把場地清理一下?！?br/>
“那邊有很多桌子要搬，記得多叫幾個男生?！?br/>
“哦......好。”
梅原交待完，又匆匆離開了教室。
他爬上五樓，還沒走到高二十七班的教室，就聽到了里面?zhèn)鞒龅膩y哄哄的聲音。
“......”
他搖了搖頭，來到十七班的后門，朝里面張望了一會兒。
教室里幾乎沒人在睡覺，因此很快就有人注意到了他。
“喲，帥哥?！?br/>
靠近后門的一個女生對他揚了揚下巴，“找我？”
“......”
梅原搖了搖頭，“周晴在嗎？”
“高——材——生——”
那女生忽然扯著嗓子喊了起來，整個教室里的人都看向了這邊，“有帥哥找你！”
“......”
在教室最里面的角落，周晴站起身，沉著臉匆匆出來了。
她也未停留，拉著梅原就離開了，兩人身后立即響起了此起彼伏的口哨聲。
“你想到辦法了？”
她在樓梯上忽然停下了腳步，“不要突然來教室找我啊......”
梅原回身看著她，又笑了一聲。
“你這么擔心，之前還敢打算跟我交往？”
“......”
周晴默然，神情逐漸變得沉郁。
梅原在心里嘆了口氣，又道：“我找到排練的場地了，順便給你也留了一間，不過要寫一份申請書?！?br/>
“......”
她瞪大了眼睛，“新的場地？在哪？”
“勤學(xué)樓的音樂教室。這兩周音樂、體育之類的課程都停了，那邊剛好空出來......順帶一提，你們班的項目是什么？”
“街舞和搖滾樂隊......”
“兩個？”
“嗯。”
兩人邊走邊談，很快來到高二九班的教室后門，周晴停住了腳步。
梅原如法炮制，幫她寫了一份差不多的場地使用申請。在交給周晴之前，他忽然問道：“你的班主任平時對你怎么樣？”
周晴有些茫然地望著他，“什么......怎么樣？”
作為一名比較老實的學(xué)霸，她還沒體驗過為所欲為的特權(quán)。
“......”
梅原抿了抿嘴。這樣看來，周晴的班主任會不會像老鄭對待他那般信任、支持周晴，還很難說。
不過轉(zhuǎn)念一想，他離開校務(wù)處之前，那邊已經(jīng)在準備主動尋找需要場地的班級了，再去申請，要求應(yīng)該也不會太高。
“你等會兒，這份申請書不太合適......”
梅原重新寫了一份申請書，同樣也提到了財產(chǎn)損失的責任問題，而在具體的負責者處則含糊了一下，既可以理解為班主任，也可以理解為高二十七班的學(xué)生群體......
而有梅原的申請書和提醒在前，校務(wù)處會先入為主地認為十七班同樣有班主任作保，有很大的概率直接通過。
“拿去校務(wù)處試試吧。如果要班主任簽名之類的，你再去找班主任?！?br/>
“噢......”
周晴接過申請書，神色復(fù)雜地看著他。
“雖然學(xué)長不是什么好人......但還是要謝謝學(xué)長?！?br/>
“......”
梅原兩眼一翻，“活該你沒朋友，趕緊閉嘴吧?！?br/>
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