龔捷菲那邊正逼著自己勸程雅改歌詞呢，自己本來(lái)還抗拒著不想答應(yīng)，沒(méi)想到程雅主動(dòng)提出來(lái)要改詞，而且是整首歌全改？
只見(jiàn)柳柏芷低頭，看看歌詞，也附和：“那其實(shí)我覺(jué)得，這首歌的旋律挺活潑，我從外行的眼光看，歌詞的風(fēng)格和曲子好像不搭，我也不知道自己說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”
程雅：“我也有同感，聽(tīng)起來(lái)挺壓抑挺頹廢的，歌詞內(nèi)容透露出來(lái)的情緒很喪很低落，如果配合著我們的舞蹈，感覺(jué)燃不起來(lái)?！?br/>
柳柏芷：“對(duì)，我也想說(shuō)，重點(diǎn)是燃不起來(lái)?！?br/>
楊語(yǔ)鶯微笑點(diǎn)頭：“你們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
程雅便說(shuō)：“我提議，我們明天和節(jié)目組溝通一下，把歌詞改一遍吧，改得正能量一些，積極陽(yáng)光一些，順便把編曲也作調(diào)整，這樣更容易被觀眾接受，你們覺(jué)得怎么樣？”
“我非常贊同。“楊語(yǔ)鶯點(diǎn)頭：“低沉的音樂(lè)并不是不好，有些音樂(lè)其實(shí)更適合獨(dú)自一人在夜里關(guān)起門(mén)靜靜地聽(tīng)，比如倒上一杯酒，開(kāi)一盞小小的燈，靜靜品味歌曲中的人生苦樂(lè)，那是一種獨(dú)享的氛圍，可以流淚，可以感傷，可以思念或者追憶~~。
“但我們?cè)谶@個(gè)節(jié)目，要追求的是舞臺(tái)效果，積極的詞曲更能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，越熱鬧越陽(yáng)光的歌舞越能感染觀眾，能拿到高分?！?br/>
千青：“語(yǔ)鶯說(shuō)得太好了，果然是專(zhuān)業(yè)歌手，講得很細(xì)。”
程雅看其她姐姐都表達(dá)了想法，唯獨(dú)方櫻櫻沒(méi)有開(kāi)口，便看向她，輕聲問(wèn)：“方櫻櫻，你覺(jué)得呢？”
方櫻櫻怔愣了兩秒，云里霧里般隨口表達(dá)了她的擔(dān)憂(yōu)：“歌詞全改，我們時(shí)間來(lái)得及嗎？”
她之所以第一念頭擔(dān)心時(shí)間不夠，是因?yàn)辇徑莘普J(rèn)為，改歌詞一定會(huì)拖程雅的后腿，會(huì)影響到程雅組后天小考的成績(jī)。
然而楊語(yǔ)鶯以溫柔的語(yǔ)氣，很有信心的表示：“問(wèn)題不大。”
方櫻櫻繼續(xù)懵：“改歌詞要和節(jié)目組溝通的吧？就算明天提出來(lái)，節(jié)目組再找老師重新作詞，后天都不一定能搞出來(lái)~”
她似乎都忘了龔捷菲剛才教唆的事情。
此時(shí)內(nèi)心的想法全都是為了自己所在團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)著想。
楊語(yǔ)鶯一笑，又與程雅對(duì)視一眼，說(shuō)：“不用那么麻煩，我們今晚就能把詞改出來(lái)，幾位姐姐可以相信我。”
“我們……自己改？”方櫻櫻輕聲問(wèn)。
“是的?！睏钫Z(yǔ)鶯臉上帶著自信的微笑。“一個(gè)歌手，沒(méi)寫(xiě)過(guò)詞并不代表不會(huì)寫(xiě)，我可以寫(xiě)。”
程雅則有點(diǎn)小驚喜，沒(méi)有想到楊語(yǔ)鶯直接攬過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)。
柳柏芷眨著星星眼看向楊語(yǔ)鶯：“語(yǔ)鶯姐平時(shí)說(shuō)話(huà)就頗有婉轉(zhuǎn)詩(shī)意，出口都是成語(yǔ)，語(yǔ)言詩(shī)詞功底肯定不差的。”
“幾位姐姐也可以和我一起改這首歌的歌詞，我們齊心合力，很快就能完成~。”楊語(yǔ)鶯說(shuō)著，把自己的手機(jī)浮窗屏幕調(diào)大，打開(kāi)了一個(gè)記事本頁(yè)面。
于是以楊語(yǔ)鶯牽頭，五人開(kāi)始重新填寫(xiě)歌詞。
“我覺(jué)得，先要有一個(gè)明確的定位，新的歌詞要表達(dá)什么，要有一個(gè)基調(diào)，然后我們根據(jù)這個(gè)基調(diào)來(lái)填詞?！?br/>
“嗯，對(duì)?！?br/>
千青想了想說(shuō)：“如果要貼合浪姐節(jié)目的話(huà)，基調(diào)可以定為‘大女人’，‘無(wú)所謂懼的大女人’。”
程雅聽(tīng)到眼前一亮：“帶點(diǎn)女王范？”
“女王范可以的?！绷剀瀑澩骸霸賻献孕?，還有30歲姐姐們的勇敢與獨(dú)立精神?！?br/>
“嗯，最好還能表現(xiàn)出30歲姐姐的人生態(tài)度，我覺(jué)得30歲以后的人生才是最美好的，不管別人肯定我，否定我，我只在乎我自己怎么想?！?br/>
“而且我覺(jué)得過(guò)了30歲之后，看問(wèn)題的高度，廣度，深度，維度，與年輕時(shí)候相比是不一樣的。”
“這就是年齡的魅力。”
“還有‘肯定自我，欣賞自我，接受自我’的態(tài)度?！?br/>
“在做自己喜歡熱愛(ài)的事情的時(shí)候，不要想著自己是什么年齡，喜歡就要勇敢的去做?！?br/>
“對(duì)了，我還喜歡一句話(huà)：價(jià)值不是被賦予的，而是自己創(chuàng)造出來(lái)的。”
……
幾位姐姐都積極抒發(fā)著自己的想法。
楊語(yǔ)鶯從旁邊拿過(guò)紙筆，把程雅等幾位姐姐們的想法全都記下來(lái)，然后總結(jié)道：“我覺(jué)得大家都說(shuō)得很好，而且我們的想法都差不多，基調(diào)已經(jīng)統(tǒng)一，接下來(lái)，我們就把這些想法與態(tài)度轉(zhuǎn)化為歌詞，表達(dá)出我們的力量、自信、強(qiáng)大~?！?br/>
千青：“還要展現(xiàn)出姐姐的魅力~”
“還有我們的氣場(chǎng)。”
“嗯，我們盡量把這些想表達(dá)的東西都寫(xiě)進(jìn)歌里~”楊語(yǔ)鶯柔和地說(shuō)：“還有，押韻最好和原歌詞保持一致，但詞句和意思可以顛覆性改變?！?br/>
程雅：“我覺(jué)得不必拘泥于原詞，二次創(chuàng)作也可以走出自己的路，更大膽一點(diǎn)。”
楊語(yǔ)鶯贊同地點(diǎn)頭：“那我先試著改改前幾句，你們看看，有什么意見(jiàn)盡管提出來(lái)，我們共同修改?！?br/>
“好呢?！?br/>
楊語(yǔ)鶯看著手機(jī)浮窗屏幕上的歌詞，略思考了一下：“第一句，把孤寂者無(wú)聲的吟唱改成驕傲的吟唱吧?！?br/>
她一邊想一邊用娟秀的字體寫(xiě)起來(lái)。
很快，前幾句歌詞改好。
原版的歌詞是：
“人來(lái)人往，孤寂者無(wú)聲的吟唱”
“街角后巷，破舊的童年和幻想”
“青澀過(guò)往，被現(xiàn)實(shí)擊碎無(wú)聲響”
楊語(yǔ)鶯改寫(xiě)成了：
“人來(lái)人往，孤寂者驕傲的吟唱”
“不可模仿，我的傷加持我的妝”
“乘風(fēng)破浪，不過(guò)是鮮艷的平?！?br/>
……
“這幾句改得真好，尤其是第三句。”千青點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
“驕傲兩個(gè)字用上，瞬間從頹喪變得正能量起來(lái)了~”
柳柏芷受到了啟發(fā)，歪著頭想了想說(shuō)：“我想試著改改后面幾句，并且想加進(jìn)去一點(diǎn)我們對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，可以嗎？”
“當(dāng)然可以。”楊語(yǔ)鶯把紙筆交給了柳柏芷。
“那，我覺(jué)得它這幾句‘逃不開(kāi)逃不開(kāi)木偶生活，誰(shuí)又會(huì)比誰(shuí)更好過(guò)，’太消沉了……”
柳柏芷說(shuō)著，在紙上寫(xiě)下：
“我不悔我不悔愛(ài)過(guò)誰(shuí)”
“我不追我不追假完美”
“我不悔我不悔錯(cuò)與對(duì)”
“我不追我不追舊傷悲”
“我不為我不為別人而活”
“我是我自己的杰作！”