這位士子明顯忘記了隔墻有耳是什么意思，一番話引來(lái)了附近幾雙耳朵豎直“傾聽”。

    “啪”，一只大手拍在桌子上?！罢l(shuí)給你的臉子誹謗朝廷？自己謀不到一官半職就在這兒酸，祖宗之法是用來(lái)守祖宗之土的，要是還能用，朝廷能落在這種全年高溫，降水集中在夏季的地方？”

    “好一句全年高溫！”坐在另一張桌子上的幾位站了起來(lái)，“咱們這幾位都是讀書種子，和他個(gè)腐儒較勁什么？”說(shuō)罷，同這位義憤填膺的學(xué)生攀談起來(lái)。

    “你什么意思？說(shuō)誰(shuí)不讀書？”士子弄了弄網(wǎng)巾憤怒道。

    “連一元二次方程都不會(huì)算的，讀什么書？”那刷題刷紅眼的學(xué)生反唇相譏。

    見對(duì)方人多勢(shì)眾，那士子只好高聲叫道:“結(jié)賬！”便拍下十二枚銅板，打算溜之大吉。

    侍候的伙計(jì)上來(lái)收了銅板，心道這人也是個(gè)不識(shí)相的，皇帝要什么你便學(xué)什么書，非要死杠做什么？這不，他每天花的銅板越來(lái)越少了，說(shuō)不定過幾天，就得和樓下幾位一樣把錢數(shù)記在粉板上。

    “真晦氣！咱們且不去想，猜猜下次制科的題目吧。”穿著對(duì)襟藍(lán)色紐扣衣服的莫孝嚴(yán)掏出來(lái)一本試卷，“這可是內(nèi)務(wù)府出的歷次數(shù)學(xué)真題，吾花了三錢銀子才買了一套?！?br/>
    聽到這話，幾個(gè)人都和看寶貝一樣湊過來(lái)看。莫孝嚴(yán)作為莫家次子，沒能和長(zhǎng)子一樣繼承家產(chǎn)，便帶了不少盤纏來(lái)阿瓦碰碰運(yùn)氣，順便結(jié)交些朋友。留在昆明的半年多時(shí)間，讓他敏銳的感受到了一些變化，之前考四書五經(jīng)，越是書香門第就越有優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在所謂的制科考試全部打亂重來(lái)，大家暫時(shí)回到了同一起跑線。誰(shuí)能保證那些寒門里不出幾個(gè)優(yōu)等生以后飛黃騰達(dá)？

    同他懷著一樣心思的人在阿瓦城并不少，這些人資助的盤纏其實(shí)也是特殊的風(fēng)險(xiǎn)投資。更何況，與百里挑一的進(jìn)士相比，制科考試的錄取率保持在百分之三十左右，只要你肯考，多考幾次總能分個(gè)差使！

    反正都重新清丈過土地，一切打碎重來(lái)，用幾個(gè)接受過殘缺基礎(chǔ)教育的人又有什么關(guān)系？

    “首相，這是今天收到的各地題本。”兩個(gè)辦事員把各種不同色調(diào)紙張做的文件分門別類堆在桌子上。明朝有南北兩個(gè)直隸，其下各個(gè)州府直屬北京或者南京，不再通過布政使司?，F(xiàn)在的緬甸事務(wù)同樣如此，每個(gè)府，州的事情都能直接送到楊在桌子前面。而來(lái)自云南的事務(wù)則由云南府統(tǒng)一轉(zhuǎn)送到阿瓦。

    楊在有先看厚文件后看薄文件的習(xí)慣，見到那本和小冊(cè)子一樣的題本，楊在從最上方拿下來(lái)攤開閱讀。

    “丈量土地，人口為治國(guó)理政之要?jiǎng)?wù)，朝廷多次敦促本處今早完成。但破舊立新，實(shí)屬艱難，各處問題積少成多，匯聚達(dá)到上千件，現(xiàn)整理出有典型代表的三十二件，請(qǐng)示下?！?br/>
    “一，永昌府各處土地測(cè)量點(diǎn)被挖半月事?！?br/>
    “二，昆明縣瞞報(bào)山間土地，藏匿人口事?！?br/>
    看到第二個(gè)標(biāo)題，楊在就把這份文件丟到了直接轉(zhuǎn)發(fā)宮內(nèi)的那堆里。哼，這些人真是不識(shí)相！能夠弄出來(lái)這么多問題，肯定是有人收了黑錢，不管一管，還跑過來(lái)哭鬧？

    讓辦事員把一摞文件轉(zhuǎn)發(fā)出去，楊在讓人把工作餐送進(jìn)來(lái)。自小不缺油水的楊在過了中年，平日便不再敢吃什么油膩。皇帝什么都生而知之，對(duì)宮內(nèi)的養(yǎng)生之道他還是挺相信的。

    細(xì)細(xì)品了一杯使人沉醉的紅茶，楊在便在夏日中昏昏睡去。

    楊在昏昏睡去的時(shí)候，朱由榔正在城西的一片空地上視察?？盏厣媳黄秸鰜?lái)一片低于地面的地方，各種建筑材料堆在旁邊如同一座小山包。這處工地的規(guī)模在阿瓦并不算特別大，但跟隨朱由榔來(lái)的官員陣容可謂豪華:工部，禮部?jī)蓚€(gè)侍郎都來(lái)壓陣了！

    負(fù)責(zé)此片工地的管事緊張的快要結(jié)巴，腦子里事先想好的那些話一片空白，各種表現(xiàn)自己的想法早就拋置于腦后了。

    朱由榔也不與這個(gè)小人物計(jì)較，他今天來(lái)此，主要是表達(dá)對(duì)這座未來(lái)學(xué)校的重視---自己從穿越開始，攢了一年多的人才，總算有些人能夠充當(dāng)教員了。相比此時(shí)流行的各種優(yōu)等生學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)幾個(gè)還湊合的教員更有利于提高干部后備軍的理論水平。

    在未來(lái)的設(shè)想里，這所學(xué)校應(yīng)該同時(shí)具備考試培訓(xùn)班和干部進(jìn)修班兩個(gè)職能，幾年后逐漸分出小學(xué)部和中學(xué)部。再往上朱由榔也不知道該怎么辦了---眾所周知古代中國(guó)輕視理論研究，作為文科生，他實(shí)在很難想起來(lái)更深層次的理科內(nèi)容。不過，五年內(nèi)能夠培養(yǎng)出來(lái)十萬(wàn)名受過高小教育的人才，也足夠席卷華夏了！

    “一定要保證復(fù)明學(xué)校足夠的建材供應(yīng)，水泥，混凝土，磚頭不夠，可以先停下來(lái)別的工程?！敝煊衫浦钢鴰赘诱f(shuō)。身后的官員連連點(diǎn)頭，用筆記在小本本上。

    跟在朱由榔身后的除了隨同官員，還有一名全程拿炭筆寫個(gè)不停的記者。為了取得足夠的消息填充版面控制輿論，瓦邦新聞逐漸在各處設(shè)立常駐記者，通過郵便系統(tǒng)把消息傳回阿瓦。

    這名記者看了看滿滿一面的速記符號(hào)，迅速整理了幾處錯(cuò)誤，把本子翻到下一頁(yè)。

    “這塊地皮，看起來(lái)不大，但就和學(xué)校名字一樣，是為華夏復(fù)興培育良才的沃土。朕希望一百年，幾百年以后，人們還能來(lái)到這里，贊嘆這十幾間房子的光輝歷史?！?br/>
    繞著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，朱由榔又大發(fā)感慨，指著幾顆小樹苗說(shuō):“要好好看管這幾顆樹，希望來(lái)日這些樹長(zhǎng)成參天巨木的時(shí)候，這所學(xué)校里走出來(lái)的，是讓華夏鳳凰涅槃，浴火重生的中流砥柱！”

    記者連忙抓緊炭筆，記下了一大串速記符號(hào)，嘆了口氣。

    “這份活，雖然是長(zhǎng)見識(shí)，可還真不好干！”

    (本章完)