施佳說(shuō)得也并不是沒(méi)有道理，就對(duì)于肖安而言，沐子生的推理中雖然有幾點(diǎn)吻合他們所掌握的線索，但是一切都很牽強(qiáng)在去解釋，殺人動(dòng)機(jī)完全不明顯，但也不可就此否定沐子生的說(shuō)法，因?yàn)橐粋€(gè)案子在沒(méi)有完全告破之前有一萬(wàn)種可能，就像說(shuō)不定婉秋真的是自殺呢。
肖安微微偏頭向施佳，然后淡淡口氣說(shuō)道:
“那你自己的對(duì)此案的模擬又是怎樣呢？”
施佳深思的說(shuō)道:
“暫且這個(gè)案子矛頭都指向吳老師，那我就以吳老師為什么制造這場(chǎng)案件為目標(biāo)，說(shuō)說(shuō)我的模擬。”
“如同現(xiàn)在我們所掌握的，吳老師與婉秋是同鄉(xiāng)人，同鄉(xiāng)人必有共鳴之處，在外如同親人般，特別是經(jīng)歷都差不多，更是了解彼此。你們?cè)趨抢蠋煼矫娑己雎砸粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，包括肖隊(duì)長(zhǎng)。”
“哦？什么細(xì)節(jié)？”肖安也有些疑問(wèn)了。
“吳老師年齡已經(jīng)超過(guò)三十歲，但依舊是單身，作為一個(gè)正常人，三十歲應(yīng)該結(jié)婚生子了?！?br/>
肖安尷尬的說(shuō)道:
“我今年四十歲了，依舊單身著，不過(guò)這一點(diǎn)是值得注意的，按道理三十多歲應(yīng)該結(jié)婚生子了?！?br/>
肖安這么一說(shuō)，腦海里突然想到吳老師對(duì)他說(shuō)，他很喜愛(ài)婉秋，而且還強(qiáng)調(diào)不是那種喜愛(ài)，當(dāng)時(shí)肖安看了看他的眼睛里參雜一絲緊張，那可能就是這里吳老師說(shuō)了謊。
田耐聽(tīng)到這里不壞好意的笑了笑，其他幾個(gè)也是:
“我們偵案小組就你兩個(gè)年過(guò)30，而且你們兩個(gè)也是單身。”
施佳低了低頭，肖安無(wú)奈的笑了笑:
“施佳繼續(xù)講。”
施佳清了清喉嚨才又說(shuō)道:
“假如我們以吳老師對(duì)婉秋有愛(ài)慕之心，然后之前婉秋并不知道吳老師對(duì)自己有愛(ài)慕之心，時(shí)間久了婉秋慢慢察覺(jué)吳老師對(duì)自己不僅僅是師生之情，也不是同鄉(xiāng)之情，于是便逐漸逃離吳老師，這也許能解釋婉秋高二為什么變故的原因?！?br/>
“師生戀情？聽(tīng)起來(lái)怎么感覺(jué)這些是電影里的啊？而且聽(tīng)說(shuō)的師生戀大學(xué)才有，高中就有，這個(gè)挺不可思議的?！?br/>
田耐點(diǎn)了點(diǎn)頭，他贊同剛才莫莉的說(shuō)法，高中的師生戀情還真的沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
沐子生推了推眼睛兩邊都思考著，肖安也直接說(shuō)道:
“你們佳姐說(shuō)的是假如，況且憑婉秋的美貌，老師對(duì)她有非分之想也是可能的，這一點(diǎn)雖然可疑，但是也可以這么說(shuō)。”
肖安說(shuō)完，自己臉色迅速嚴(yán)肅了一下，嘴里念叨:
“婉秋的美貌？”
施佳則想到了什么，而沐子生馬上對(duì)從肖隊(duì)的話中尋找字眼，婉秋家庭雖然貧困，但絕對(duì)是一個(gè)美人胚子，關(guān)于施佳提到的感情方面還真應(yīng)該去尋找一些有力的東西。
田耐在一旁說(shuō)道:
“佳姐接著說(shuō)啊，怎么突然停頓了?！?br/>
施佳立刻回過(guò)神來(lái)，肖安也是，施佳又說(shuō)道:
“假如吳老師真的青睞于婉秋，而婉秋拒絕了他的意思，作為她班主任，以后在班上怎么面對(duì)她，而且因愛(ài)生恨的例子比比皆是，而因愛(ài)產(chǎn)生的命案在我們手中就不少下幾起?！?br/>
大家都瞇了一下眼深思起來(lái)，的確，這些年因愛(ài)而殺的命案不少了，愛(ài)情這東西會(huì)讓一個(gè)人失去理智。
“再怎么說(shuō)王世中也是個(gè)語(yǔ)文老師，修養(yǎng)還是有一些的吧，怎么可能會(huì)因愛(ài)而殺自己的學(xué)生呢？”
莫莉再次提出了疑問(wèn)，而對(duì)于莫莉能在吳老師資料上看到他是語(yǔ)文老師，并記住了，這并不容易，肖安也是有些欣慰，她不只是對(duì)尸體熱愛(ài)而已。
“這個(gè)龜孫可是學(xué)校出了名的兇殘，什么狗屁語(yǔ)文老師學(xué)生會(huì)怕他嗎？”
葛大力極力反對(duì)莫莉的說(shuō)法，但大力也說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)。
莫莉想要再開(kāi)口，卻也只有啞口無(wú)言了，關(guān)于莫莉提出的疑問(wèn)也是值得去想的，畢竟不能根據(jù)自己的想法就去判定一個(gè)人。
空氣一下子尷尬起來(lái)，肖安會(huì)意的望了望施佳，施佳就繼續(xù)說(shuō):
“我們就假設(shè)吳老師因愛(ài)而產(chǎn)生殺人動(dòng)機(jī)，在婉秋產(chǎn)生變故時(shí)，他就預(yù)謀怎樣殺死婉秋，但沒(méi)有機(jī)會(huì)，終于得知了學(xué)校監(jiān)控出了問(wèn)題，他就預(yù)謀約婉秋回到教室，然后自己通過(guò)教學(xué)樓之間的通道，等到婉秋回到教室，然后將她擊暈，自己發(fā)出空靈的哼唱聲，將婉秋設(shè)計(jì)作自殺的景象，自己去過(guò)教室的痕跡抹掉。便回自己住處，不恰正正遇到王老師辦事?！?br/>
說(shuō)完施佳頓了頓，沐子生這時(shí)候提出了疑問(wèn):
“請(qǐng)問(wèn)佳姐，這樣吳老師的確有殺人動(dòng)機(jī)的可能，但是你為什么說(shuō)他是將婉秋擊暈，然后制造自殺的錯(cuò)覺(jué)的？”
施佳勾嘴笑了笑:
“我之前說(shuō)過(guò)婉秋的尸體面部表情很安詳，如果不擊暈或者通過(guò)某種手段，面對(duì)跳樓死者的面部表情絕對(duì)不是安詳?shù)模退闼劳鍪墙饷?，在跳樓前都?huì)有情緒的起伏?！?br/>
沐子生繼續(xù)深思的低下了頭，似乎施佳的說(shuō)法更讓他信服。
肖安深吸了一口氣:
“施佳的說(shuō)法值得考慮，莫莉，婉秋頭部有沒(méi)有被擊傷過(guò)的痕跡，”
莫莉站出來(lái)說(shuō)道:
“死者當(dāng)時(shí)是面部往下，所以腦部之間都受到了強(qiáng)烈的撞擊所產(chǎn)生的震蕩，而除此之外我沒(méi)發(fā)現(xiàn)明顯的外力作用所留下的傷痕?！?br/>
施佳頓了頓:
“我模擬出錯(cuò)了嗎？”
肖安笑了笑:
“畢竟是模擬，不是真正的指認(rèn)嫌疑人的時(shí)候，出錯(cuò)也屬正常?！?br/>
這時(shí)候沐子生推了推眼睛:
“能讓人暈倒的又不只是擊打，化學(xué)物品也能讓人暈倒，比如異醚（二乙基醚，限制不能打出來(lái)，用異醚代替）?！?br/>
突然之間整個(gè)偵查小組恍然大悟起來(lái)，是啊，異醚這種化學(xué)物品非常容易揮發(fā)，而且過(guò)后檢測(cè)不出來(lái)。
肖安立即又叫道:
“莫莉？”
莫莉搖了搖頭:
“異醚的確有讓人麻醉的效果，但是麻醉過(guò)后一個(gè)多小時(shí)后就檢測(cè)不到了?！?br/>
整個(gè)偵查小組陷入了深思中，夜已經(jīng)慢慢接近凌晨。
秋的夜里又稀稀疏疏下起了小雨來(lái)，肖安望了望窗外，雨總是讓城市寧?kù)o的，而窗外的各色燈光和小雨格格不入，還好只能聽(tīng)到細(xì)雨聲，肖安點(diǎn)上一支煙，望著窗外的雨，好像又想起婉秋死的雨，仿佛天上在下血雨般，而雨聲正是婉秋幽怨的聲音，肖安猛的回過(guò)神來(lái)，讓他精神了不少。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。