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不幸的事歸不幸的事，接下來(lái)路不能不走，3月1號(hào)發(fā)現(xiàn)劉清的尸體，但是卻圍繞著各種謎團(tuán)，29號(hào)的傳說(shuō)、錯(cuò)亂的記憶、兇殺現(xiàn)場(chǎng)的違和感、劉清留下來(lái)的死亡訊息以及不存在的29號(hào)。這些種種謎團(tuán)使這個(gè)案件沒(méi)有那么快就能結(jié)束，要拖上很長(zhǎng)一段時(shí)間了。
探險(xiǎn)社他們是第一發(fā)現(xiàn)者，于是與兩名門衛(wèi)一起去做筆錄，做完之后也就各自回去。
這等大事一出，自然就震驚了整個(gè)小學(xué)，當(dāng)然學(xué)校的校長(zhǎng)也是要被問(wèn)話。警察逐一開始問(wèn)問(wèn)題，校長(zhǎng)也開始解釋，“警察先生，對(duì)于這名女子，我也表示相當(dāng)?shù)耐?，年紀(jì)輕輕，就過(guò)世了，估計(jì)還不知道什么叫愛(ài)情呢！哎～～～”
“嗯！當(dāng)然我們也是，不過(guò)我們還有一些相關(guān)的問(wèn)題要問(wèn)，請(qǐng)不要緊張，我們并不是要怎么樣，只是請(qǐng)您如實(shí)回答，也許會(huì)對(duì)案子有所幫助?！?br/>
“好的請(qǐng)說(shuō)?！毙ｉL(zhǎng)和警察的對(duì)話是在校長(zhǎng)室里進(jìn)行的，這樣子也避免給其他人造成恐慌，再怎么說(shuō)這也是一所小學(xué)，并不想讓學(xué)生留下不好的影響。
“王校長(zhǎng)，關(guān)于這個(gè)29號(hào)的傳說(shuō)你是否知道？”經(jīng)常一上來(lái)就先問(wèn)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，然而王校長(zhǎng)并不知情，“并不清楚，只是聽我的同事提到過(guò)，之后就再也不知道了?！?br/>
“可是你作為一個(gè)校長(zhǎng)，這個(gè)傳說(shuō)在你們學(xué)校學(xué)生之間傳的可是很熱火，為什么你卻不知道！”
“這個(gè)也只是傳到我耳邊，今肯定是聽到的，就比如你講這個(gè)傳說(shuō)，我就好像在哪里聽過(guò)一樣，但是具體是什么我真記不得，首先當(dāng)時(shí)這只是一帶而過(guò)，其實(shí)這么邪門的東西我也不相信，一瞬間就把這事給忘了?！?br/>
“不太清楚，嗎？那這樣，我把這個(gè)傳說(shuō)說(shuō)一遍，你覺(jué)得可信度有多少？”接下來(lái)警察就把這個(gè)29號(hào)的傳說(shuō)說(shuō)給王校長(zhǎng)聽，可王校長(zhǎng)聽完之后只是笑笑，“我不認(rèn)為這是真的，沒(méi)有好幾條都是虛假，根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而且甚至有幾條都超過(guò)了理論，傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，警察先生，你們?cè)摬粫?huì)把這個(gè)事件和這個(gè)傳說(shuō)掛鉤了吧！”
“這一點(diǎn)我們倒不會(huì)，只是想聽聽你的意見(jiàn)罷了?！本彀淹跣ｉL(zhǎng)說(shuō)的話記在自己隨身攜帶的小本子上，“那么以前有出現(xiàn)過(guò)這一類事件嗎？”
王校長(zhǎng)的態(tài)度突然變硬，“這是不可能的，我們學(xué)校從以前到現(xiàn)在從來(lái)就沒(méi)有任何問(wèn)題，如果有問(wèn)題，早就傳了出去，你們莫非是懷疑這個(gè)傳說(shuō)是我捏造出去的？”
見(jiàn)到王校長(zhǎng)的態(tài)度，警察立刻就調(diào)和一下，“王先生，請(qǐng)別激動(dòng)，我們并不是這個(gè)意思，雖然不知道這個(gè)傳說(shuō)是哪個(gè)調(diào)皮的人傳出去，不過(guò)也并無(wú)大礙，那么王校長(zhǎng)，最近幾年學(xué)校有什么奇怪的動(dòng)靜嗎？”
“不，一切都很正常，每天都能看到員工微笑的臉，以及學(xué)生天真無(wú)邪的笑容，看到這些，我就覺(jué)得很開心。”有一句話，一個(gè)職業(yè)可以改變一個(gè)人的性格，很明顯，警察眼前的這個(gè)王校長(zhǎng)，就已經(jīng)成為這個(gè)職業(yè)的性格，從現(xiàn)在的問(wèn)題來(lái)看，并沒(méi)有什么有用的信息。
接下來(lái)警方又詢問(wèn)王校長(zhǎng)一些其他問(wèn)題，比如說(shuō)，“最近幾年有沒(méi)有什么可疑的人物盯上這所學(xué)校？學(xué)生之間有沒(méi)有非常大的矛盾？師生之間的關(guān)系？”然而這些問(wèn)題王校長(zhǎng)通通都表示沒(méi)什么問(wèn)題，警方也相信，怎么看校長(zhǎng)都與這件事無(wú)關(guān)，只是一個(gè)無(wú)意識(shí)間被拖累的人。
時(shí)間也差不多，警方也不能逗留太長(zhǎng)時(shí)間，不然會(huì)影響正常秩序，“王先生，謝謝您配合警方，您的證詞有可能會(huì)成為破案關(guān)鍵，那么我們?cè)谶@里就先不打擾了。”
“嗯！兩位走好，我還有一些別的事就不送了?！碑?dāng)然兩位警察離開校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，其中一個(gè)人就對(duì)另外一個(gè)說(shuō)道，“問(wèn)了一堆的問(wèn)題，似乎沒(méi)有一件能用得上，看來(lái)他的確是不知道任何情況?！?br/>
“嗯！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，他回答問(wèn)題的時(shí)候真是一點(diǎn)都不緊張呢！像一般的人多少會(huì)帶一點(diǎn)點(diǎn)這種情感，他卻一點(diǎn)都不帶，這樣說(shuō)起來(lái)，還覺(jué)得哪里有問(wèn)題？可是這樣說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)，就只覺(jué)得哪里不對(duì)勁而已。”
“肯定是你想多了，從我們兩個(gè)人的記錄來(lái)看，不可能能看出什么名堂？我們趕緊回去報(bào)告?！?br/>
這件事發(fā)生之后，第一時(shí)間就被警方鎮(zhèn)壓下來(lái)，尋找各種各樣的理由，讓知道這件事的人成為最少，目前知道的人，一群除了第一發(fā)現(xiàn)者之外，以及一些相關(guān)人士，其他人都不知道！接下來(lái)這個(gè)消息還需要再告訴幾個(gè)人，這幾個(gè)人是有權(quán)利知道的，首先是被害者家屬，其次就是被害者所屬的學(xué)校。不過(guò)事情都是一傳二，二傳四。估計(jì)知道的人會(huì)越來(lái)越多，至少以劉清她那個(gè)圈子來(lái)說(shuō)，肯定都會(huì)知道。
這話說(shuō)回來(lái)，兩個(gè)門衛(wèi)被嚇得不輕，兩個(gè)人的資歷都很老，可是活了大半輩子，從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么詭異的事情，而且兩個(gè)人也是第一次見(jiàn)案件，這兩個(gè)門衛(wèi)在這里干活，都有15年了，打架斗毆的事情還是很常見(jiàn)，他們也幫忙處理，可是從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)人命，現(xiàn)在不僅出了人命，而且還見(jiàn)著那么靈異的東西。
灣東小學(xué)的監(jiān)控錄像都是自動(dòng)記錄，每一天都是24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，當(dāng)天記錄下來(lái)的東西一直都會(huì)保存到電腦，然后第二天繼續(xù)監(jiān)控，記錄可以保持兩年，直到兩年之后才會(huì)刪去之前一部分的記錄，而且也是自動(dòng)化的程序，每一天，每一個(gè)時(shí)間段都是有固定路徑，但是卻在29號(hào)不存在的這天出現(xiàn)的記錄，這一下把這兩個(gè)老警衛(wèi)嚇得直接辭職了……
探險(xiǎn)社那里，發(fā)現(xiàn)尸體的當(dāng)天，同時(shí)也被叫去做筆錄，雖然人比較多，但是警察為了不放跑任何一個(gè)條信息，還是以挨個(gè)做筆錄。
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