“遠(yuǎn)藤，你昨天究竟跑去做什么了，這么晚都不回家？”

    “弄得你家里打電話到我這邊，如果不是我反應(yīng)夠快的，可能就要露餡了。”

    堀川高中。

    見(jiàn)到遠(yuǎn)藤，島田立馬開(kāi)口說(shuō)了一句。

    “麻煩你了，島田。”

    對(duì)著島田道謝了一句，昨天為了抓住那個(gè)寫(xiě)遺書(shū)給自己的家伙，他在學(xué)校里留到很晚才回去。

    如果不是島田這邊幫襯著說(shuō)話的話，他或許沒(méi)有這么容易過(guò)關(guān)。

    “只是一點(diǎn)小事而已，過(guò)去也不是沒(méi)有過(guò)。”

    擺了擺手，表示無(wú)所謂。

    接過(guò)遠(yuǎn)藤的道謝，島田隨即做出一臉好奇的表情，詢(xún)問(wèn)起遠(yuǎn)藤這么晚才回家的原因。

    “說(shuō)起來(lái)，你還沒(méi)有告訴我，昨天為什么這么晚才到家呢？”

    “我在學(xué)校里找東西，忘記了時(shí)間，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)都已經(jīng)要下山了?！?br/>
    并沒(méi)有將自己留在學(xué)校的真實(shí)理由告訴給島田，遠(yuǎn)藤只是隨口找了個(gè)借口敷衍道。

    “那你找到了嗎？”

    “沒(méi)有，可能是真的被弄丟了吧。”

    “那你可真夠倒霉的，遠(yuǎn)藤。”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢?！?br/>
    一邊說(shuō)著，兩人來(lái)到放鞋子的地方。

    “看起來(lái)，之前的那些遺書(shū)果然就只是惡作劇而已?！?br/>
    扭頭看了一眼遠(yuǎn)藤那空蕩蕩的鞋柜，島田不由道：“對(duì)方發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么作用之后，就沒(méi)有再繼續(xù)送過(guò)來(lái)了。”

    “……”

    聽(tīng)到島田的話，在一旁的遠(yuǎn)藤并沒(méi)有多說(shuō)什么。

    他只是伸手碰了一下自己手上的挎包。

    那第三封遺書(shū)，他早就已經(jīng)收到了。

    ……

    “這些縫線，究竟是怎么出現(xiàn)的？”

    教室里。

    老師正在黑板前上課，小島卻顯然有些心不在焉。

    他此刻的心思全都被手腕上的那幾道紅色的縫線給吸引的過(guò)去。

    任憑小島想破腦袋，都想不出這些紅線究竟是怎么出現(xiàn)在自己身上，卻又毫無(wú)所覺(jué)的。

    畢竟，縫線這種東西，怎么看都不像是隨隨便便出現(xiàn)的東西，尤其還穿過(guò)手腕的皮膚，如果真的是有人在他晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷的縫上去的話，單單針線穿過(guò)手腕的過(guò)程就足夠把他給痛醒了。

    但是，現(xiàn)在的小島別說(shuō)是痛了。

    如果不是被同學(xué)看到的話，他可能至今都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這究竟是怎么一回事。

    “不管這些紅線是怎么出現(xiàn)的，現(xiàn)在最主要的是先把它給去掉。”

    因?yàn)槭滞笊铣霈F(xiàn)縫線的關(guān)系，小島已經(jīng)在剛剛承受了不少人異樣的目光，顯然已經(jīng)有不少人因?yàn)樗滞笊系募t線有了不好的聯(lián)想，為了避免事情變得更加麻煩，小島決定先把手腕上的紅線給割掉。

    想到這，小島從課桌里找出手工刀，小心翼翼的就對(duì)著紅線割了過(guò)去。

    手握鋒利的刀刃，小島心中多少有些不安，畢竟這種事情稍有不慎就很有可能真的傷到自己。

    咔，咔——

    “怎么會(huì)這么硬？！”

    然而，出乎意料的是。

    在美工刀鋒利的刀刃下，手腕上的紅線卻意外的強(qiáng)韌，哪怕是小島一點(diǎn)點(diǎn)的加重手上的力氣卻依舊不麻煩把它給割斷。

    就好像出現(xiàn)在手腕上的縫線，不是線而是鋼絲一樣。

    “你在做什么呢，小島！”

    就在小島一門(mén)心思，和手腕上的紅線糾纏的時(shí)候。

    黑板前的老師看到了他的這一舉動(dòng)，立馬出聲阻止，同時(shí)一臉緊張的走上前去，這種拿著美工刀對(duì)準(zhǔn)手腕的危險(xiǎn)動(dòng)作，稍有不慎可是會(huì)出大事的。

    而一旦出了什么問(wèn)題，他這個(gè)老師可是首當(dāng)其沖。

    “沒(méi)什么事情，老師……”

    隨著老師的反應(yīng)，教室里的絕大多數(shù)人都被吸引了過(guò)來(lái)，看向座位上的小島。

    感受周?chē)秮?lái)越來(lái)越多的目光，小島下意識(shí)的就把手上的美工刀收了一下，連忙道。

    “沒(méi)什么，我剛剛親眼看到你拿著美工刀對(duì)著自己手腕在做危險(xiǎn)的舉動(dòng)?！?br/>
    上前，一把將小島的手腕拉過(guò)來(lái)，老師看到他手腕上的紅色縫線，到嘴邊的話頓時(shí)沉默了下來(lái)。

    小島手腕上的縫線，讓老師不敢再繼續(xù)呵斥下去，他害怕如果說(shuō)的太過(guò)分引發(fā)對(duì)方激動(dòng)的反應(yīng)，到時(shí)候惹麻煩的可就成了他自己了。畢竟，從小島手腕上的縫線來(lái)看，他可不是隨便玩鬧，而是真的敢往手上下刀的狠人。

    “不是的，老師！”

    一看到老師臉上的表情，小島就知道對(duì)方是誤會(huì)了。

    “我也不知道這些縫線究竟是怎么出現(xiàn)在手腕上的，我根本就沒(méi)有什么感覺(jué)，剛剛我只是想要把它從手腕上去掉，但是怎么也切不斷所以才……”

    看到小島的表情越來(lái)越激動(dòng)，老師深怕對(duì)方一個(gè)激動(dòng)就做出偏激的舉動(dòng)。

    所以連忙開(kāi)口，讓自己的語(yǔ)氣盡可能的溫柔一些，順著小島的話道：“我知道了，小島，事實(shí)上老師也沒(méi)有不相信你，既然你不舒服，那么就先去醫(yī)務(wù)室看一看吧?！?br/>
    “秋田你陪著小島去一趟……”

    在看到小島身上的情況后，老師可不敢讓對(duì)方一個(gè)人去醫(yī)務(wù)室，萬(wàn)一在路上發(fā)生什么問(wèn)題的話，他可承擔(dān)不起。

    “可惡，現(xiàn)在所有人都以為我是要割腕自殺了?！?br/>
    在同學(xué)的陪同之下，朝著醫(yī)務(wù)室的方向走去，小島臉上的表情有些難看。

    他在教室里的舉動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)的引發(fā)了大家更大的誤會(huì)，偏偏他又沒(méi)辦法解釋說(shuō)明，畢竟手腕上的縫線是確實(shí)存在的，這一點(diǎn)就連他自己也沒(méi)辦法否認(rèn)。

    ……

    “嗯，讓我看看，這種縫線看起來(lái)不像是剛剛縫上去的，反而像是已經(jīng)存在很久的樣子……”

    醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生看著小島手腕上的縫線臉上流露出奇怪的表情。

    “但是，我明明在昨天睡覺(jué)之前，手腕上還沒(méi)有這種東西的……”

    “這么說(shuō)來(lái)，的確有些奇怪?！?br/>
    “對(duì)了老師，我的身上從剛剛開(kāi)始也有一點(diǎn)癢……”

    “讓我看看。”

    聽(tīng)到醫(yī)務(wù)室老師的話，小島配合的脫下自己的上衣。

    然而下一秒鐘，出現(xiàn)在眾人眼前的場(chǎng)景卻讓醫(yī)務(wù)室的三人都有些吃驚。

    只見(jiàn)小島的身上，一道道長(zhǎng)短不一的紅色縫線出現(xiàn)在上面，就仿佛把他的身體當(dāng)做一塊破布一般。

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