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許建能夠帶來的, 只能是他的兒子。就是不知道, 他母親什么時(shí)候和許建已經(jīng)這么熟悉了。竟然, 到了許建帶著兒子上門的地步。這速度，是不是太快了一些。
他不過只是十多天都在辦公室里看書，做卷子。到了后來, 將書本和卷子拿回家里做。母親開始還擔(dān)心廖元白太累了，但是看著廖元白樂此不疲的臉龐, 又覺得很是欣慰。便，隨廖元白去了。
“小白同學(xué)！”許建的聲音帶著幾分男人特有的粗獷，他一邊走一邊說道，“我給你介紹下, 坐在沙發(fā)上的這位哥哥是……”當(dāng)他走到客廳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廖元白皺著一張小臉，正在做題。
那張臉幾乎都快陰沉得滴出水來了，許建摸了摸自己的鼻子。莫非是這次上門，讓廖元白不高興了？
當(dāng)然, 事實(shí)并不是這樣的。只是系統(tǒng)的這套題出得太過刁鉆, 都是初中的知識。但是太過于似是而非, 讓廖元白一個(gè)頭兩個(gè)大。幾乎已經(jīng)在崩潰地邊緣瘋狂地試探了起來, 即便是如此，廖元白也沒有放棄。
反而將他的好勝心給激了起來，他嘟囔著說道, “什么鬼題目, 我還不相信我就做不出來了?！睂⒉莞灞灸贸鰜韺憣懏嫯嫶蟀胩臁?br/>
許建看了一會(huì)兒, 發(fā)現(xiàn)廖元白正在專心致志地做題，根本沒有受到自己的影響。再看看旁邊，自己的兒子還翹著二郎腿正看著窗戶發(fā)呆。他恨不得，現(xiàn)在就抄起一根棍子打上他的兒子一頓，看看人家的孩子，再看看自己的孩子。
他怎么就這么想要打死自己的孩子呢，吸了一口氣，許建低沉地說道，“許承志你看看人家，在看看你，好意思這么天天皮不學(xué)習(xí)嗎？”
許承志愣了一下，訕訕地笑著說道，“說不定是在掙表現(xiàn)呢？”
“胡說八道什么呢？”許建真想一巴掌拍死許承志，他揪著許承志地耳朵說道，“好好跟著弟弟學(xué)一下，人家才小學(xué)六年級就會(huì)你們初中的題了。你看看你，還考不及格，合適嗎？”
“有，有什么不合適的。”許承志回嘴倒是挺快的。
許建現(xiàn)在又不好發(fā)作，許承志正是看穿了這一點(diǎn)，所以才能夠這么肆無忌憚地與許建對著干。若是以前在家里的話，他恐怕早就灰溜溜地跑回自己的房間了。
今天的許建也不想和許承志計(jì)較太多，只是惡狠狠地瞪了許承志一眼，轉(zhuǎn)身走向了廚房。臨走前，還警告許承志不許打擾廖元白做題。
等許建走了之后，許承志眨巴著眼睛將頭湊向了廖元白。在廖元白的耳邊說道，“喂，不是吧，人都走了還裝什么裝啊?！闭f著，他還用手輕輕地碰了廖元白一下。
而廖元白全身心地投入到了自己的摸底測試中，根本就沒有理會(huì)許承志。倒是廖桂芳，也就是廖元白的母親，正在廚房說著許建，“孩子也是剛放學(xué)，你這么說他干嘛。他都初三了，聽說學(xué)習(xí)挺緊張的。在怎么說，也要讓他過了今天再說吧?！?br/>
許建轉(zhuǎn)著眼珠子，露出了苦笑說道，“這孩子，什么考試都不及格。我都快要給急死了，你說他這么混下去，能做什么？總不能，做街邊的小混混吧。”說道這里的時(shí)候，許建搖了搖頭，“我準(zhǔn)備讓他重新讀一個(gè)初三，到時(shí)候在好好地收拾收拾這個(gè)小混蛋！”
說這話的時(shí)候，許建咬牙切齒的樣子讓廖桂芳覺得有些好笑。這十多天的接觸下來，她還以為許建是無所不能的。原來，許建也并非是無所不能的。
至少，在孩子這塊兒——還是廖元白好上許多。廖桂芬這樣想著，而許承志看了一眼廖元白的試卷。
他有些發(fā)懵，雖然聽自己父親說，這位阿姨家里的孩子能夠做初中的題目。他總覺得是自己父親在吹噓，但是親眼看見，卻又是一種不一樣的概念。這些題目，他看著就腦袋疼。沒想到廖元白竟然三下五除二地就將它們給解決掉了。
許承志的成績的確不好，但是他好歹還是能夠記住一些考試題目。比如說廖元白正在做的這道題目，在他摸底測試的時(shí)候，是最后一道題。但是在這張卷子里，也只是一道填空題而已。
他依舊清楚地記得，老師強(qiáng)調(diào)了許多遍的運(yùn)算過程與答案。沒想到廖元白竟然在草稿紙上，原原本本地將老師在黑板上所寫的所有運(yùn)算過程給寫了下來。他還記得老師說過，這道題目并非是必考題，而是附加題。
也就說，這道題目中有些運(yùn)算過程是高一乃至高二才會(huì)接觸到的。若不是許承志清楚，當(dāng)初廖元白不在場的話，他幾乎都快要懷疑廖元白是不是和他同一個(gè)班級的同學(xué)了。
將答案寫下之后，廖元白又快速地瀏覽著下一道題。就在廖元白做完整張數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，系統(tǒng)熟悉的聲音在他的腦海中響了起來，“宿主數(shù)學(xué)摸底測驗(yàn)成績——150分，到達(dá)優(yōu)秀?！?br/>
松了一口氣，廖元白放下了手中的筆，準(zhǔn)備活動(dòng)活動(dòng)手腕兒，繼續(xù)做題。旁邊的許承志張大的嘴，幾乎都快要合不攏了。他詫異地問道，“你……你竟然全都做完了？”
“恩！”廖元白輕輕點(diǎn)頭，看了許承志一眼，“有什么問題嗎？”
“不會(huì)是亂做的吧？”許承志不無惡意地猜測著，這里面的許多題他見都沒有見過。別說能做了，從哪里下筆他都不知道。但是他心里又清楚的知道，就連老師所說地最后的附加題，他都能一次做對。幾乎是不可能會(huì)亂做的，他只能夠說出來讓自己的心里平衡一些罷了。
許承志這個(gè)人，沒有什么壞心眼兒。畢竟是警察世家出生，從小就耳濡目染不可能會(huì)做出什么惡毒的事情出來。
甚至于，他從小的志愿就是當(dāng)一個(gè)人民警察。
廖元白看了許承志一眼，沒有說話，只是輕輕地笑了笑。這就讓許承志不好受了，他竟然被一個(gè)小學(xué)生給嘲笑了？這……怎么可以呢！他幾乎就快要掄起袖子開/干了，沒想到許建已經(jīng)端著飯菜來到了客廳。
瞪了許承志一眼的許建，低沉地說道，“許承志，你小子想要做什么？”
許承志打了一個(gè)激靈，他和許建打交道也不是一天兩天了。畢竟是父子，從小沒有被許建少揍過，許建的眼神直勾勾地瞪著許承志，那張臉有著說不出的嚴(yán)肅。這是許建發(fā)怒前的征兆，許承志有些心虛地說道，“爸，我只是想看看這張卷子和我們的中考卷子有什么不同?！?br/>
誠然，許承志這樣的謊話是騙不過許建這個(gè)老刑警的。在廖元白的家中，許建不好發(fā)作，他只是瞪了他一眼，讓他自行體會(huì)。
廖桂芳將飯菜全都放在了桌子上，看見廖元白依舊還有沒要走動(dòng)念頭，便對著廖元白說道，“小白，快去洗手，待會(huì)兒就要吃飯了?！?br/>
廖元白點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來沖向廚房洗手。許建坐在沙發(fā)上，隨手拿起廖元白的卷子看了起來。好歹他也是大學(xué)畢業(yè)，自然是能夠看懂廖元白的卷子的。
這張卷子的題目可以說是很難，而且很多彎彎繞繞。廖元白的卷子字跡很是工整，最為重要的是，許建能夠看明白，這張卷子其實(shí)是中考匯總的一張卷子。而且是將難度最大的中考題匯總在一起之后，形成的一套卷子。
他面色如常的放下卷子，心中卻想著，這廖元白還真是天才兒童啊。不過小學(xué)六年級，竟然連難度這么大的中考摸底卷都能夠做得如此好。他幾乎是，挑不出一份錯(cuò)誤來。
若是許承志有廖元白一半省心，他這幾年就輕松太多了。
當(dāng)廖元白走過來的時(shí)候，許承志不知道什么時(shí)候已經(jīng)坐在了餐桌上，看著滿桌的家常菜正饞的幾乎都快流口水似的。
許建蹙著眉頭，準(zhǔn)備發(fā)作。
廖元白沒有說話，他用手拖著自己的腮幫子，那雙眼睛專注地看著許建?？吹迷S建都有些心里發(fā)毛了，他此時(shí)想的可不是什么窮人的孩子早當(dāng)家。雖然他家那孩子真的是一點(diǎn)兒也不像話，但是這孩子那表情看上去就是個(gè)人精。
“咳……”許建輕輕咳嗽了一聲，“你也看見了，你母親早出晚歸的，其實(shí)也掙不了多少錢。都是為了你，難道你不該為了你母親的將來考慮一下嗎？”
廖元白聽見許建的這句話微微一笑，挑動(dòng)著眉頭說道，“的確，我也不能讓母親一個(gè)人這么忙?！甭牭竭@里許建松了一口氣，他還以為面前的這個(gè)小人精已經(jīng)松口了。哪知道，廖元白依舊還在說著，“但是……你是一個(gè)警察對不對。我覺得，就算我母親和你結(jié)婚了，也和沒結(jié)婚沒什么兩樣?！?br/>
“……”這小崽子，許建笑了笑沒有在說話。就沖這幾句話許建就知道，廖元白這個(gè)家伙一定對他們這個(gè)系統(tǒng)有一定的了解。不過，他微微地蹙著眉頭。這家伙究竟是從哪里了解這些的？他不過是一個(gè)十多歲的小屁孩，整天生活在小鎮(zhèn)子里，根本沒有出去過。為什么會(huì)知道這么多？
難道……還真是看的書多了，就明白這些道理了？別說是許建不信，恐怕說出去也沒有任何一個(gè)人會(huì)相信吧。
廖元白的母親捧著茶走過來的時(shí)候，看見兩人正在大眼瞪小眼。廖元白的母親有些疑惑地問道，“你們兩正在做什么呢？”
許建笑了笑沒有在說話，他站起身來拍了拍身上的灰塵說道，“廖同志，我還有些事情得先走了?！闭f到這里的時(shí)候，他依舊還是看了廖元白一眼。不是挑釁，更像是老狐貍似的篤定。
廖元白翻了一個(gè)白眼，原本母親的事情他就不想要多管。而且這個(gè)許建，看上去倒還是個(gè)可靠的男人。不過，他怎么就覺得這個(gè)許建有些風(fēng)流呢。關(guān)于這件事情，他覺得還是要在細(xì)細(xì)考量一下。
許建走后，廖元白的母親也沒有在說什么。只是嘟囔了一句，太麻煩別人之類的話。廖元白就全當(dāng)沒有聽見，生活總是在繼續(xù)著的。
當(dāng)星期一廖元白來到教室的時(shí)候，不意外的，又被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里。
來到辦公室的廖元白，有些好奇地看著坐在椅子上的王老師與語文老師。這兩位老師神色很是嚴(yán)肅，他們兩人的面前各有一疊卷子?？瓷先ルm然并不算厚重，但也可以說是有很多了。卷子原本就沒有多少重量，廖元白目測，兩位老師手中的卷子起碼有數(shù)十張。
王老師率先開口說道，“廖元白同學(xué)，今天把你叫道辦公室來主要是有兩件事情?！闭f到這里的時(shí)候，王老師停頓了一下。他用眼神打量著廖元白，似乎正在觀察著廖元白的神色，“第一呢，我周末去了一趟市里的重點(diǎn)中學(xué)。拿了一些重點(diǎn)中學(xué)的卷子回來，這段時(shí)間，你要是有空余的話。就來辦公室里做做卷子，你看如何？”
“好的！”廖元白回答得很干脆，雖然他并不想成為一個(gè)讀死書的人。但是沒有辦法，前有系統(tǒng)逼迫，后有母親與老師的殷切希望。而且，這兩位老師與他無親無故地，對他的事情這么上心。
他還真的不好意思讓兩位老師傷心，想到這里，廖元白自然而然地就答應(yīng)了王老師的意見。
王老師露出了一絲笑容，他與語文老師對視了一眼說道，“很好，你要是有什么不懂的地方就要及時(shí)問老師才行?！?br/>
語文老師也在旁邊開腔說道，“雖然你很有天賦，但是也需要努力學(xué)習(xí)。你還記得老師要你背誦的《傷仲永》吧，老師希望你以后不要成為那樣的人。正是因?yàn)槟阌刑熨x，所以你要比別人加倍努力才行?！?br/>
“是的，我知道了老師。我一定會(huì)努力的，不辜負(fù)兩位老師的殷切期盼?！绷卧酌蛑约旱淖齑降统恋卣f道。
語文老師揮了揮手，“說這個(gè)做什么，我和你數(shù)學(xué)老師只是不忍心你這樣的好苗子就壞在了這個(gè)鎮(zhèn)子里而已。你真正應(yīng)該不辜負(fù)的，也就只有你的母親。想想你的母親，你忍心看著母親辛辛苦苦賺來的錢，都被你揮霍殆盡嗎？”
廖元白很是贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一次他沒有在說話。
王老師看語文老師說得差不多了，又說道，“其實(shí)，廖元白你現(xiàn)在的基礎(chǔ)已經(jīng)可以不用在學(xué)習(xí)小學(xué)的知識了。只是……”王老師還是一個(gè)年輕老師，他倒是有些猶豫。如果他明目張膽的搞特殊化，會(huì)不會(huì)對其他學(xué)生有些什么影響或者是引起其他學(xué)生的不滿。
“語文課和數(shù)學(xué)課廖元白就在辦公室里做卷子吧?！闭Z文老師是一個(gè)老教師了，在小鎮(zhèn)子里教了幾十年書什么沒有見過。她知道，那些個(gè)孩子根本不在乎什么特殊化，或者是巴不得特殊化。畢竟他們很大一部分人，都是小學(xué)畢業(yè)之后就要出門打工的。
看著這些想要上好初中的人，說不上嫉妒，但是心情還是不好的。畢竟自己不能上初中，憑什么別人就能夠上初中。
小學(xué)生可不管什么邏輯不邏輯的，無道理的遷怒是他們最為重要的特點(diǎn)之一。
“這……”王老師還是有些猶豫，他看著語文老師說道，“要不要在商量一下，我怕這件事情傳出去影響不太好。而且，對于廖元白同學(xué)本人也不太好。”
語文老師搖了搖頭，“你想太多了。”她低聲說道，“其實(shí)在你們來之前，每年都會(huì)有一兩個(gè)搞特殊化的學(xué)生。這些學(xué)生和家長根本就不會(huì)有什么意見，他們雖然目光短淺。但是知道自己要什么，而且學(xué)校也不會(huì)說什么的?！?br/>
“那……好吧?！蓖趵蠋熒钗艘豢?，他看了看語文老師說道，“正好是您的課，要不這樣吧，您在的時(shí)候他就做一下語文、英語、地理、歷史什么的。我在的時(shí)候，他就做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物什么的？”
“這樣安排挺合理的，就這么辦吧?！闭Z文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)六年級課程只有數(shù)學(xué)和語文，就連英語都是極少的。而英語老師又很少出現(xiàn)在學(xué)校中，這樣一來，廖元白在可以預(yù)見的未來，估計(jì)要常年都泡在辦公室里了。
廖元白倒是沒有什么，語文老師剛走出去。數(shù)學(xué)老師就沖廖元白招了招手，他從辦公室的抽屜里拿出一本書。放在桌子上，低聲說道，“你現(xiàn)在暫時(shí)不忙做數(shù)學(xué)題，你先看看物理書。要是理解不了的話，就問我。”
“好的。”廖元白輕輕點(diǎn)頭，他走到王老師旁邊。端來了一張小椅子，坐在旁邊瞇著眼睛輕輕想了一下，初中的物理知識輕易地浮現(xiàn)在了他的腦海中。知識當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他并不是物理最好的人。
大概的知識點(diǎn)他是清楚的，其中的彎彎繞繞他就未必清楚了。這就相當(dāng)于，他要重新學(xué)習(xí)物理，好在他對于物理的大體是了解的。翻開書后，他便開始專心致志地看了起來。隨著翻書聲的響起，王老師整個(gè)人幾乎都快愣住了。
廖元白看書的時(shí)間很是短暫，幾乎沒過幾分鐘就將物理書翻了一篇。照著這樣的速度看下去，王老師很難相信廖元白是真的看懂了。還是說，廖元白就把物理書當(dāng)成消遣的書籍看著玩？
這可不行，物理畢竟也是中考的考點(diǎn)。雖然不多，但是近幾年省里的中考題出得很是刁鉆，所以廖元白必須消化掉才行。
等下課鈴聲響起的時(shí)候，廖元白放下了整天物理書。或許是他理解能力增加的緣故，幾乎所有的文字和公式他都能夠理解得了。當(dāng)王老師用一種震驚的眼神看著廖元白，低聲詢問，“看完了的時(shí)候?！?br/>
廖元白胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師苦笑了一聲，用手揉了揉自己的太陽穴。他抽出一張物理卷子，這張卷子算是難度比較大的?？简?yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和理解能力，但是全都是這本書上的內(nèi)容并沒有超綱。
王老師可不相信廖元白這么快就完全能夠理解了這些知識，所以他要給廖元白出點(diǎn)難題，好讓廖元白對待學(xué)習(xí)有個(gè)端正的態(tài)度。
“既然看完了，先把這張卷子給做出來吧?！蓖趵蠋熜闹杏袛?shù)，這張卷子，在重點(diǎn)中學(xué)能夠得到高分的，也是全年級排名極為前面的優(yōu)等生。
接過這張卷子，廖元白愣了一下。這些題看似簡單，但卻又另藏乾坤。不過，還是難不住他的。于是拿著自己的鉛筆，廖元白開始認(rèn)真的做了起來。
王老師還以為廖元白會(huì)被難住，哪知道廖元白拿起筆就開始‘刷刷刷’地寫了起來?？吹盟憫?zhàn)心驚，他手中自然是有這套卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案的，只是看著廖元白做題的速度極快，他自己都有些驚訝住了。
站起身來，王老師湊到廖元白身邊，想要看一個(gè)究竟……
難道……還真是看的書多了，就明白這些道理了？別說是許建不信，恐怕說出去也沒有任何一個(gè)人會(huì)相信吧。
廖元白的母親捧著茶走過來的時(shí)候，看見兩人正在大眼瞪小眼。廖元白的母親有些疑惑地問道，“你們兩正在做什么呢？”
許建笑了笑沒有在說話，他站起身來拍了拍身上的灰塵說道，“廖同志，我還有些事情得先走了?！闭f到這里的時(shí)候，他依舊還是看了廖元白一眼。不是挑釁，更像是老狐貍似的篤定。
廖元白翻了一個(gè)白眼，原本母親的事情他就不想要多管。而且這個(gè)許建，看上去倒還是個(gè)可靠的男人。不過，他怎么就覺得這個(gè)許建有些風(fēng)流呢。關(guān)于這件事情，他覺得還是要在細(xì)細(xì)考量一下。
許建走后，廖元白的母親也沒有在說什么。只是嘟囔了一句，太麻煩別人之類的話。廖元白就全當(dāng)沒有聽見，生活總是在繼續(xù)著的。
當(dāng)星期一廖元白來到教室的時(shí)候，不意外的，又被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里。
來到辦公室的廖元白，有些好奇地看著坐在椅子上的王老師與語文老師。這兩位老師神色很是嚴(yán)肅，他們兩人的面前各有一疊卷子?？瓷先ルm然并不算厚重，但也可以說是有很多了。卷子原本就沒有多少重量，廖元白目測，兩位老師手中的卷子起碼有數(shù)十張。
王老師率先開口說道，“廖元白同學(xué)，今天把你叫道辦公室來主要是有兩件事情。”說到這里的時(shí)候，王老師停頓了一下。他用眼神打量著廖元白，似乎正在觀察著廖元白的神色，“第一呢，我周末去了一趟市里的重點(diǎn)中學(xué)。拿了一些重點(diǎn)中學(xué)的卷子回來，這段時(shí)間，你要是有空余的話。就來辦公室里做做卷子，你看如何？”
“好的！”廖元白回答得很干脆，雖然他并不想成為一個(gè)讀死書的人。但是沒有辦法，前有系統(tǒng)逼迫，后有母親與老師的殷切希望。而且，這兩位老師與他無親無故地，對他的事情這么上心。
他還真的不好意思讓兩位老師傷心，想到這里，廖元白自然而然地就答應(yīng)了王老師的意見。
王老師露出了一絲笑容，他與語文老師對視了一眼說道，“很好，你要是有什么不懂的地方就要及時(shí)問老師才行?！?br/>
語文老師也在旁邊開腔說道，“雖然你很有天賦，但是也需要努力學(xué)習(xí)。你還記得老師要你背誦的《傷仲永》吧，老師希望你以后不要成為那樣的人。正是因?yàn)槟阌刑熨x，所以你要比別人加倍努力才行?！?br/>
“是的，我知道了老師。我一定會(huì)努力的，不辜負(fù)兩位老師的殷切期盼?！绷卧酌蛑约旱淖齑降统恋卣f道。
語文老師揮了揮手，“說這個(gè)做什么，我和你數(shù)學(xué)老師只是不忍心你這樣的好苗子就壞在了這個(gè)鎮(zhèn)子里而已。你真正應(yīng)該不辜負(fù)的，也就只有你的母親。想想你的母親，你忍心看著母親辛辛苦苦賺來的錢，都被你揮霍殆盡嗎？”
廖元白很是贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一次他沒有在說話。
王老師看語文老師說得差不多了，又說道，“其實(shí)，廖元白你現(xiàn)在的基礎(chǔ)已經(jīng)可以不用在學(xué)習(xí)小學(xué)的知識了。只是……”王老師還是一個(gè)年輕老師，他倒是有些猶豫。如果他明目張膽的搞特殊化，會(huì)不會(huì)對其他學(xué)生有些什么影響或者是引起其他學(xué)生的不滿。
“語文課和數(shù)學(xué)課廖元白就在辦公室里做卷子吧?！闭Z文老師是一個(gè)老教師了，在小鎮(zhèn)子里教了幾十年書什么沒有見過。她知道，那些個(gè)孩子根本不在乎什么特殊化，或者是巴不得特殊化。畢竟他們很大一部分人，都是小學(xué)畢業(yè)之后就要出門打工的。
看著這些想要上好初中的人，說不上嫉妒，但是心情還是不好的。畢竟自己不能上初中，憑什么別人就能夠上初中。
小學(xué)生可不管什么邏輯不邏輯的，無道理的遷怒是他們最為重要的特點(diǎn)之一。
“這……”王老師還是有些猶豫，他看著語文老師說道，“要不要在商量一下，我怕這件事情傳出去影響不太好。而且，對于廖元白同學(xué)本人也不太好?！?br/>
語文老師搖了搖頭，“你想太多了。”她低聲說道，“其實(shí)在你們來之前，每年都會(huì)有一兩個(gè)搞特殊化的學(xué)生。這些學(xué)生和家長根本就不會(huì)有什么意見，他們雖然目光短淺。但是知道自己要什么，而且學(xué)校也不會(huì)說什么的?！?br/>
“那……好吧?！蓖趵蠋熒钗艘豢?，他看了看語文老師說道，“正好是您的課，要不這樣吧，您在的時(shí)候他就做一下語文、英語、地理、歷史什么的。我在的時(shí)候，他就做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物什么的？”
“這樣安排挺合理的，就這么辦吧?！闭Z文老師點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)六年級課程只有數(shù)學(xué)和語文，就連英語都是極少的。而英語老師又很少出現(xiàn)在學(xué)校中，這樣一來，廖元白在可以預(yù)見的未來，估計(jì)要常年都泡在辦公室里了。
廖元白倒是沒有什么，語文老師剛走出去。數(shù)學(xué)老師就沖廖元白招了招手，他從辦公室的抽屜里拿出一本書。放在桌子上，低聲說道，“你現(xiàn)在暫時(shí)不忙做數(shù)學(xué)題，你先看看物理書。要是理解不了的話，就問我?！?br/>
“好的?！绷卧纵p輕點(diǎn)頭，他走到王老師旁邊。端來了一張小椅子，坐在旁邊瞇著眼睛輕輕想了一下，初中的物理知識輕易地浮現(xiàn)在了他的腦海中。知識當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他并不是物理最好的人。
大概的知識點(diǎn)他是清楚的，其中的彎彎繞繞他就未必清楚了。這就相當(dāng)于，他要重新學(xué)習(xí)物理，好在他對于物理的大體是了解的。翻開書后，他便開始專心致志地看了起來。隨著翻書聲的響起，王老師整個(gè)人幾乎都快愣住了。
廖元白看書的時(shí)間很是短暫，幾乎沒過幾分鐘就將物理書翻了一篇。照著這樣的速度看下去，王老師很難相信廖元白是真的看懂了。還是說，廖元白就把物理書當(dāng)成消遣的書籍看著玩？
這可不行，物理畢竟也是中考的考點(diǎn)。雖然不多，但是近幾年省里的中考題出得很是刁鉆，所以廖元白必須消化掉才行。
等下課鈴聲響起的時(shí)候，廖元白放下了整天物理書。或許是他理解能力增加的緣故，幾乎所有的文字和公式他都能夠理解得了。當(dāng)王老師用一種震驚的眼神看著廖元白，低聲詢問，“看完了的時(shí)候?！?br/>
廖元白胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師苦笑了一聲，用手揉了揉自己的太陽穴。他抽出一張物理卷子，這張卷子算是難度比較大的?？简?yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和理解能力，但是全都是這本書上的內(nèi)容并沒有超綱。
王老師可不相信廖元白這么快就完全能夠理解了這些知識，所以他要給廖元白出點(diǎn)難題，好讓廖元白對待學(xué)習(xí)有個(gè)端正的態(tài)度。
“既然看完了，先把這張卷子給做出來吧?！蓖趵蠋熜闹杏袛?shù)，這張卷子，在重點(diǎn)中學(xué)能夠得到高分的，也是全年級排名極為前面的優(yōu)等生。
接過這張卷子，廖元白愣了一下。這些題看似簡單，但卻又另藏乾坤。不過，還是難不住他的。于是拿著自己的鉛筆，廖元白開始認(rèn)真的做了起來。
王老師還以為廖元白會(huì)被難住，哪知道廖元白拿起筆就開始‘刷刷刷’地寫了起來。看得他膽戰(zhàn)心驚，他手中自然是有這套卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案的，只是看著廖元白做題的速度極快，他自己都有些驚訝住了。
站起身來，王老師湊到廖元白身邊，想要看一個(gè)究竟……
徐主任面色有些不太好看，他生氣田老師的胡來，給九中蒙了羞。但是又對廖元白有些意見，他知道廖元白是受了一些刁難。但是也不能用這樣的方式，給老師難堪啊。這可是老師啊，不是什么阿貓阿狗。他是一個(gè)學(xué)生，不是在社會(huì)上混的青年。怎么可以用這樣的方式來解決問題呢，徐主任對于廖元白的印象不是太好。
不過，他還沒有像田老師那樣失去理智，這是許建介紹來的學(xué)生。他知道許建這個(gè)人，從來不會(huì)亂介紹什么人。就算是許建的兒子許承志，當(dāng)初也是自己考入九中的。而不是靠關(guān)系進(jìn)入九中的，想到這里，他輕輕地敲了敲桌子惡狠狠地看了田老師一眼。
廖元白知道，這梁子肯定是和田老師接下來了。若是田老師還在九中一天，指不定就要搞出什么事情來。他不過就是一個(gè)學(xué)生，雖然不至于任由這個(gè)田老師擺布。但是被人盯著的感覺，一點(diǎn)兒也不好。
他得想一個(gè)辦法，能夠?qū)⒀矍斑@個(gè)田老師邊緣化，讓他搞不了事情。
徐主任蹙著眉頭，還算是和顏悅色地說道，“這樣吧小同學(xué)，你先做題。我先把你的試卷給改出來，剩下的事情待會(huì)兒再說?！?br/>
廖元白不動(dòng)聲色地點(diǎn)頭，田老師狠狠地瞪了廖元白一眼。因?yàn)樾熘魅卧谶@里的關(guān)系，他也不敢做什么太過分的事情。
作為一個(gè)學(xué)生，什么最重要？那自然是學(xué)習(xí)，只要你的學(xué)習(xí)成績足夠好。好到讓人仰望的地步，老師自然是會(huì)給你大開方便之門的。比如說，像是面前這個(gè)教學(xué)成績并不出色的田老師，若是他能給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一種天才兒童的感覺。自然而然的，田老師就會(huì)被邊緣化。
畢竟這位田老師的所作所為，讓九中差點(diǎn)兒失去了一個(gè)天賦極好的學(xué)生，這可是學(xué)校承受不了的。
要知道天賦也是分等級，像是優(yōu)等生，或許失去一個(gè)人也就算了。但若是成績極為出色，出色到別人都代替不了的地步的話，那就又不一樣了。畢竟是學(xué)校，看的也只是成績而已。想到這里，廖元白便知道自己該如何做了。
他埋下自己的腦袋，開始慢慢地做題。而徐主任則是將答案拿了出來，對照著答案開始改卷子。說實(shí)話，這卷子里的有些內(nèi)容就連他有些時(shí)候也看得糊涂了。他在當(dāng)教導(dǎo)主任之前，是特級教師。別說是在市里，就算是省里的中學(xué)老師里，他都是能夠排的上號的。只是，后來當(dāng)上了教導(dǎo)主任之后，就有些懈怠了。
畢竟不在去教書了，而是管理學(xué)校。開始的時(shí)候，徐主任還是一本正經(jīng)地改題，不能說是面無表情。但也沒有什么特別驚訝的神情。
但是改到一半的時(shí)候，他就覺得有些心驚了。這個(gè)小同學(xué)，據(jù)說是在許建九點(diǎn)過的時(shí)候領(lǐng)入學(xué)校的?，F(xiàn)在也不過才十一點(diǎn)整，這答對題目的概率是不是有些太高了？徐主任不由得反過去在檢查一下答案，依舊還是沒有錯(cuò)。
他倒是不會(huì)認(rèn)為正在做題的這位小同學(xué)以前做過這套題，要知道這套題是省里最好的高中第十七中學(xué)今年的入學(xué)考試題。就算是他們九中，也才好不容易弄來一份兒，眼前的這位小同學(xué)看上去就是和十七中學(xué)沒有什么關(guān)系的學(xué)生。自然不可能會(huì)做過這套題，聽說這套題的錯(cuò)率很高。
也就是說，就算是考上十七中學(xué)的學(xué)生，也有三分之二的學(xué)生沒有能夠及格。剩下的三分之一，能夠達(dá)到優(yōu)秀的也只有幾個(gè)人而已。就目前看來，眼前的這個(gè)小同學(xué)，這張卷子。已經(jīng)及格了，只是能不能達(dá)到優(yōu)秀還有待考量。
徐主任壓下心中的驚訝，隨意地看了田老師一眼?？吹锰锢蠋煴臣褂行┌l(fā)涼，他艱難地轉(zhuǎn)過頭看著徐主任，有些不明就里。但是徐主任根本沒有理會(huì)田老師的意思，心中想著，這個(gè)許建倒不是亂來的人。能夠給他們介紹這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不過這個(gè)學(xué)生脾氣有些大啊。想到這里，頓時(shí)徐主任就有些頭疼了。
他用手扶著自己的額頭，一邊改著題目，一邊思索著待會(huì)兒應(yīng)該怎么和這個(gè)小同學(xué)說田老師的事情。