張?zhí)鞊P(yáng)感覺(jué)自己被當(dāng)猴子一樣戲耍了，“可惡~”他使勁的咬了咬牙齒~想要去找回場(chǎng)子~這時(shí)張玉平從他的身后跑了上來(lái)，拍了拍他的屁股“老小，別著急，慢慢來(lái)，籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)~或許他們還想繼續(xù)錯(cuò)位單打你，我們會(huì)盡量的替你頂上來(lái)，讓你換防到他們的矮個(gè)子球員那里去~你做好自己該做的事情就是~”

    張玉平的話語(yǔ)如同一盆涼水，澆在張?zhí)鞊P(yáng)的頭上，使得他那有些上頭的情緒被迅速的安撫下來(lái)~冷靜下來(lái)的張?zhí)鞊P(yáng)，明顯的沒(méi)有那么急躁了，他運(yùn)球過(guò)了半場(chǎng)，左手持球，右手朝著張玉平，呼喚他上前做擋拆~然后張?zhí)鞊P(yáng)貼著張玉平的身邊穿過(guò)，防守他的徐云鶴看到眼前這一幕，感覺(jué)怎么那么熟悉呢？“我艸，你這是在侮辱我的智商么？想故技重施？”有些憤怒的他朝著防守張玉平的球員使了一個(gè)眼色，示意他去換防張?zhí)鞊P(yáng)，而自己來(lái)防守張玉平，防止上次那樣漏防的情況發(fā)生~

    張?zhí)鞊P(yáng)看到徐云鶴他們變得聰明了，提前換防~也不以為意~帶球朝著禁區(qū)殺去，與此同時(shí)張玉平吸引著徐云鶴來(lái)到了油漆區(qū)右側(cè)，張?zhí)鞊P(yáng)眼角一瞄，左手撐了一下對(duì)面防守球員重心降低，做出了一副意欲溜底線的意圖~同時(shí)右腳也迅速貼著底線邁了進(jìn)去~這一連串的動(dòng)作把對(duì)方球員的目光都吸引了過(guò)去，都想在底線把張?zhí)鞊P(yáng)堵死在里面，能搶斷最好，再不濟(jì)造成張?zhí)鞊P(yáng)一個(gè)球出界的失誤也可以接受~于是邵明鑒趕在張?zhí)鞊P(yáng)沒(méi)有溜進(jìn)底線的時(shí)候就提前做好了封鎖~后邊張?zhí)鞊P(yáng)的對(duì)位的防守球員也想在后面封鎖他，腳步朝著他的身后挪移~可是當(dāng)他封鎖住了張?zhí)鞊P(yáng)的后路的時(shí)候，他卻驚訝的發(fā)現(xiàn)張?zhí)鞊P(yáng)的手里早已空空如也~

    “球呢？”內(nèi)線禁區(qū)的二班球員此刻都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題~他們搞不清楚剛才那一剎那發(fā)生了什么，球怎么就會(huì)沒(méi)了呢？而張?zhí)鞊P(yáng)到了此時(shí)還右手還再做著運(yùn)球突破的假動(dòng)作~

    “球在那里！”場(chǎng)外的二班同學(xué)眼尖的發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的張玉平的手里已經(jīng)拿著籃球，做出了投籃的動(dòng)作了~換防到防守張玉平的徐云鶴聽(tīng)到場(chǎng)外球員的呼喊，循著指引才發(fā)現(xiàn)球就在自己面前~他那里還能多想什么，迅速的跳起，就要封蓋張玉平的投籃~

    可是真的只有那么簡(jiǎn)單么？當(dāng)然不會(huì)，張玉平微微一笑，身體微微一偏，把球收回到自己可以保護(hù)的地方，等著徐云鶴的封蓋已經(jīng)結(jié)束，身體開(kāi)始下落，他再次舉起籃球，輕輕一撥，球與籃筐之間再也沒(méi)有任何阻礙，球進(jìn)~

    “哇，好帥啊，張玉平的假動(dòng)作還有投籃！”“太帥了，我要發(fā)起對(duì)他的追求，有這么一個(gè)英俊瀟灑，打籃球技術(shù)又好的帥哥，到哪里都很有面子啊~”“得了吧你，就你那和西施同父異母的長(zhǎng)相，你還想追他~做夢(mèng)吧~他是姐的菜，誰(shuí)都不要和我搶~”高一一班的啦啦隊(duì)此時(shí)都已經(jīng)被張玉平的假動(dòng)作投籃所吸引，有些女生是路人轉(zhuǎn)粉啊~

    打了籃球那么長(zhǎng)時(shí)間的張東，搖了搖頭，一手記著比分，一邊看向回防的張?zhí)鞊P(yáng)~“不是這樣的，這只是表象~沒(méi)有張?zhí)鞊P(yáng)的假動(dòng)作突破，吸引包夾，就沒(méi)有后續(xù)的張玉平假動(dòng)作投籃~在成功的吸引了對(duì)面包夾之后，張玉平才可以輕松的做出假動(dòng)作投籃，騙取徐云鶴的起跳，同時(shí)又沒(méi)有人能補(bǔ)防~如果沒(méi)有張?zhí)鞊P(yáng)吸引包夾，張玉平即便面對(duì)的是徐云鶴，也不會(huì)是一對(duì)一~所以這一球從開(kāi)就包含了，擋和拆，假動(dòng)作，錯(cuò)位單打~”張東精辟的分析出張?zhí)鞊P(yáng)和張玉平這一次進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)體系~眼中精光閃爍，這種精密的思維，根本不是一個(gè)高中生所該有的戰(zhàn)術(shù)體系啊~

    舉手投足間張?zhí)鞊P(yáng)就把士氣扭轉(zhuǎn)到己方這邊來(lái)了！他很滿意這種效果，往回后撤的時(shí)候，他和張玉平的手掌狠狠的擊打在了一起！彼此都很滿意剛才的配合！

    作為裁判的彭教官，看到了場(chǎng)上兩人的配合，也不禁的為之叫好！分工明確，各司其職！籃球是體力運(yùn)動(dòng)，需要體質(zhì)，技巧，但也少不了智慧！張?zhí)鞊P(yáng)把節(jié)奏直接帶成讓張玉平單打徐云鶴的錯(cuò)位，也算以彼之道還施彼身了！

    被當(dāng)做背景的徐云鶴，更是氣的吹胡子瞪眼的！

    比賽就這樣你先得兩分，我就回敬你一球的進(jìn)行著！由于張?zhí)鞊P(yáng)的身高的差距，運(yùn)球的基本功太差，使得他經(jīng)常被搶斷，導(dǎo)致對(duì)方可以迅速發(fā)起反攻，輕易得分。幸好他的組織能力還是很好的！有效的串聯(lián)了比賽的進(jìn)攻，讓球不斷的傳導(dǎo)！到了中場(chǎng)休息的時(shí)候，比分是55:62，高一一班落后對(duì)方7分！其中張?zhí)鞊P(yáng)的個(gè)人數(shù)據(jù)是11分3個(gè)籃板8次助攻，一次搶斷，3次犯規(guī)，5次失誤！得分最高的不是張玉平，而是侯欽峰。雖然這家伙人確實(shí)不咋滴，但是他的外線三分確實(shí)是個(gè)大殺器，三分球十投六中，得到了十八分！張?zhí)鞊P(yáng)給他助攻三次！張?zhí)鞊P(yáng)本來(lái)就不是那種不顧大局的人，在看到侯欽峰有空位的情況下，堅(jiān)決的把球第一時(shí)間交到他的手上！再看到侯欽峰那么熱的手感的狀態(tài)下，張?zhí)鞊P(yáng)更是毫不吝嗇的傳球給他。對(duì)面二班的徐云鶴除了在身高方面有些欠缺，其他的都還不錯(cuò)，進(jìn)攻方面他個(gè)人獨(dú)得22分，張?zhí)鞊P(yáng)在和他交手了這短暫的一段時(shí)間就覺(jué)得如果可以和這樣的人搭檔，那該多好?。?br/>
    在休息的時(shí)候，張東簡(jiǎn)短的介紹了一些戰(zhàn)術(shù)，具體的執(zhí)行方案，還是讓張?zhí)鞊P(yáng)隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)動(dòng)全場(chǎng)！王磊和張玉平控制好籃板，侯欽峰投好三分，最好可以吸引包夾，拉扯開(kāi)空間，給內(nèi)線可以輕松投籃的機(jī)會(huì)。張東簡(jiǎn)短的做出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)之后，下半場(chǎng)的比賽又開(kāi)啟了！