十一月，氣溫驟降。

    課堂上，怕冷的鄭潔已穿上厚重的棉服，眼珠轉(zhuǎn)動時而點頭，仿佛XJ姑娘的舞蹈；身體強(qiáng)悍的邱會依舊以長袖T恤對抗冷空氣的南下，今日的她跳出了好學(xué)生的行列，同身旁的黃峰喋喋不休。

    樂芳擺弄著桌上的方形小鏡，看鏡中自己的口紅抹艷了的時候抽出餐巾紙輕輕擦卻，同桌的心境被雖天生麗質(zhì)依舊打扮不止的樂芳攪出怒火，可別人愛美與自己沒有半毛錢關(guān)系，只得壓下怒火，假意贊道，芳啊，你真是越化越漂亮，都能比上聶小倩了！然而心不甘情不愿的贊美猶如國際關(guān)系一般容易被識破。單論聲調(diào)，樂芳便聽出陰陽怪氣，更別說她張緣竟用死去的女鬼比喻自己，不禁暗暗決心把身邊的女人當(dāng)作頭號敵人列入腦海。

    前排的好學(xué)生不明后排的勾心斗角，伸長脖子及時接住老師播撒的知識。章路路的筆記本上記滿了全稱判斷、逆否命題等邏輯概念及老師所舉事例。她目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，筆尖輕觸下巴，思維跟著向老師對邏輯學(xué)的講解或東或西，飛揚在知識的海洋。

    當(dāng)后排的樂芳和張緣冷一句熱一句的說話聲漸大，影響到向老師的課堂教學(xué)，本無磁性的男低音害怕金嗓子也無法彌補(bǔ)提高音量產(chǎn)生的無窮后患，遂放棄加大聲帶的振動頻率，決定解決學(xué)生的實際問題。他奮然走向樂芳，把對方心愛的小鏡子沒收后，一篇慷慨激昂的陳詞賽過克林頓的講演，盤旋在50多位同學(xué)的頭頂：

    樂芳同學(xué)，從你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我敢斷言，中學(xué)時代的你肯定不認(rèn)真，因此你考進(jìn)了、也許是買進(jìn)了這所九流大學(xué)。年輕的向老師不顧自己和在座學(xué)生的臉面稱X大為九流，引出無數(shù)的哄笑。

    笑聲落進(jìn)向老師的內(nèi)心，他一個激靈，知道人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，順應(yīng)潮流，改走群眾路線。話鋒一轉(zhuǎn)，說道，當(dāng)然，大學(xué)只是一個學(xué)習(xí)的平臺，X大給我們提供了無限的機(jī)會，孕育著無盡的成功，樂芳同學(xué)，如果你不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，及時利用好平臺，抓住機(jī)遇的話，幾年之后，你必將走向社會最底層，成為一個最沒用的人！

    我不是……樂芳正待反駁，向老師卻不給她機(jī)會，接過話道：

    我知道，你不是沒有理想，只是你的理想過于偏激。一個女生打扮打扮是可以的，愛美之心，人皆有之嘛。但是，如果你只想用你的美貌通過極端的方式實現(xiàn)你的理想，那你將后悔終生。作為一個學(xué)生，你應(yīng)該向毛主席學(xué)習(xí)、向鄧?yán)贤緦W(xué)習(xí)。向老師說到這兒，發(fā)現(xiàn)自己列舉的大人物同學(xué)生差距過大，于是假借喝水，醞釀新的例子，水在嘴邊抿了三分鐘之后，向老師吞掉二手水，走到第一排，拿起章路路字跡絹秀的筆記本說道：

    樂芳同學(xué)，看到?jīng)]有，你應(yīng)該學(xué)習(xí)章路路同學(xué)對待學(xué)習(xí)的熱情，只有這樣，你才能成為一個純粹的人、高尚的人、有理想有道德的人！說完，向老師把筆記本展示到樂芳的面前，樂芳接過來象征性的看了一眼，還給向老師。

    向老師看到樂芳尚未悔過的雙眼，長嘆一聲，說你已經(jīng)不是小孩子了，我希望以后你能認(rèn)真聽課，好自為知，否則……向老師捏了捏喉結(jié)，走回講臺，決定不再浪費口舌。

    樂芳本欲頂撞幾句，可向老師的帥氣讓他不忍，特別是他眼鏡下的那雙勾魂眼——自己上課妝容有一半正是為了他。更何況向大帥哥否則后的省略神秘莫測，樂芳想到“否則別怪我手下不留情，期末殺你補(bǔ)考?！敝坏檬兆⌒闹泻糁龅膽嵟c羞愧，重重坐下，用屁股撒氣給板凳。

    坐是坐下了，心卻無法平靜，卻聽張緣發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲，再也按捺不住，扯住對方頭發(fā)照面就是一耳光。張緣正自開心，未曾想變故陡生，臉頰吃痛，怒氣大盛，跳將起來一腳射向樂芳，哪知樂芳是那好事兒的主，從小打到大，經(jīng)驗豐富，反應(yīng)敏捷，側(cè)身一讓，張緣收勢不及，一腳落空，身體失重，跌倒在地上。正待沖起來同樂芳拼命，手卻給上前勸解的同學(xué)們拉住，動彈不得，只得惡臉相向，看著不遠(yuǎn)處的樂芳望人興嘆。急切之中委屈過甚，見眾同學(xué)有的在大笑，不禁悲從中來，身子一軟，坐倒在地，效仿那一哭二鬧三上吊的封建婦人，哇的一聲哭出來。

    圍在樂芳身旁勸解的一干同學(xué)聽到哭聲，循聲而來，望見坐在地板磚上鼻涕眼淚齊下哭得慘絕人寰的張緣，大跌眼鏡。有的搖頭感嘆不可思議，有的痛恨給大學(xué)生丟臉抹黑的張姑娘，有的暗中揣度張緣是否間歇性精神病人，有的佩服張緣有進(jìn)入機(jī)關(guān)的潛質(zhì)，懂得用哭聲博取同情……

    張緣的哭聲不僅引來同學(xué)的猜測，還引來了系主任，他先望了一下眼睛紅腫坐在地上的張緣，再看跟沒人事似的正補(bǔ)妝的樂芳，頓時同情心大起，博古論今勸告住張緣的眼淚后，把兩人叫進(jìn)了辦公室……

    課間難得的休息時間給這事兒用得分秒不剩，向老師一抖臉上的不適，開始站而論邏輯。根據(jù)他的理論，邏輯講究原則，釘是釘，卯是卯，不能亂套。邏輯學(xué)成就越高，越看不明白喜劇。聽到這兒，我可以想像向老師跟一群朋友去看《寶貝計劃》時發(fā)呆的情景，為了避免悲劇重演，我決定不蹈向老師的覆轍，開心地丟掉手中的筆，決定棄筆從小說，掏出《老人與?！?，翻頁準(zhǔn)備飽覽內(nèi)容，竟見鄭潔嘴角聽出了笑容，我后怕之下內(nèi)心充滿愁悵，只好埋頭苦睡，等待放學(xué)。

    中午回到寢室，室友正評判今日的戰(zhàn)爭。

    張緣就是欠，毫發(fā)不傷裝B似的滾地上了。大韓忿忿。

    就是就是，人盡可夫，唯恐天下不亂。聽說此事的大牛瞎起哄。

    兩人都有錯，畢竟同學(xué)一場，有什么事不可以商量解決，何必呢？老華采取二戰(zhàn)初期美國的外交策略。

    人張緣都那樣了，你們還幫樂芳，你們眼睛出問題啦？小潤怒道，你們到底知不知道是非黑白？

    眼見未必為實，要用心看?？档率掌稹杜袛嗔ε小贰?br/>
    我可不會讀心術(shù)。我笑道。

    張緣果然厲害，城府深得可以，連咱們寢室也出現(xiàn)被蠱惑的。大牛一語中的，顯出剝開事實現(xiàn)本質(zhì)的能力。

    反正我就是不信張緣是那種人。小潤用感性對抗大牛的客觀。

    走著瞧！大牛扔下這句揚長而去。