外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，莘莘學(xué)子們除了日常學(xué)習(xí)，白天課程結(jié)束之后，也開(kāi)始追尋自己的興趣愛(ài)好。
生活不只有功課，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
口風(fēng)琴社。
現(xiàn)在很多人是新人，不少是從零基礎(chǔ)起步學(xué)習(xí)的，幾個(gè)月過(guò)去，已經(jīng)有不少新人能吹幾首完整的曲子了。
只能說(shuō)吹完，其質(zhì)量就有待進(jìn)一步提高了。
李均當(dāng)初報(bào)了口風(fēng)琴社團(tuán)，也中途來(lái)過(guò)幾次。
不過(guò)很低調(diào)，有時(shí)候都沒(méi)有進(jìn)來(lái)，只是窗外望一望，看一看，但是沒(méi)有見(jiàn)到蘇妍老師，上一世怎么在社團(tuán)見(jiàn)到蘇妍老師，有點(diǎn)模糊。
外國(guó)語(yǔ)這年代的諸多社團(tuán)都在圖書(shū)館的二樓，一樓是室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，二樓有許多社團(tuán)辦公室和學(xué)習(xí)的地方。
李均經(jīng)過(guò)走廊，路過(guò)諸多舞蹈社團(tuán)，有很多女生在認(rèn)真地排練著一組舞蹈，一個(gè)老師模樣的少婦在比劃著指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)武術(shù)社，有人在專注地打著沙包。
經(jīng)過(guò)吉他社，男生在彈著吉他，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
……
諸多社團(tuán)所在的活動(dòng)室門(mén)頭都掛著招牌。
口風(fēng)琴社。
日語(yǔ)系的晴曉雯報(bào)了口風(fēng)琴之后，她沒(méi)有看到那個(gè)學(xué)長(zhǎng)，這是為什么呢？
她一直期待見(jiàn)到李均，可是李均沒(méi)見(jiàn)到，但是見(jiàn)到很多學(xué)長(zhǎng)和男童鞋對(duì)她虎視眈眈，老是獻(xiàn)殷勤，讓她都有點(diǎn)再不見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)，都不想學(xué)口琴的感覺(jué)。
今天，她本是不抱著什么期待見(jiàn)到李均了。
但是一個(gè)人推開(kāi)了口風(fēng)琴社活動(dòng)室的門(mén)。
“是李學(xué)長(zhǎng)誒！”
晴曉雯整個(gè)人一下子變得亢奮了起來(lái)。
“同學(xué)，你遲到了，簽一個(gè)到吧�！�
口風(fēng)琴一個(gè)社團(tuán)干事拿著一份表格給了李均。
李均填了自己的名字，找一個(gè)座位坐下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生對(duì)自己使勁地招手。
李均看著晴曉雯，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，上一世，自己記得那個(gè)晴曉雯根本就沒(méi)有進(jìn)入口風(fēng)琴社，好吧，自己這只蝴蝶的翅膀扇啊扇，看來(lái)是改變一些東西了。
李均對(duì)其同樣招手示意了一下。
這個(gè)今天教習(xí)口琴的學(xué)長(zhǎng)可是對(duì)那個(gè)新人晴曉雯是虎視眈眈已久，但是剛進(jìn)來(lái)的那個(gè)男生，她居然那么熱情地招呼，要知道她對(duì)他是不冷不熱的，這種差別對(duì)待，讓口風(fēng)琴社團(tuán)的副社長(zhǎng)黎云剛十分地不滿。
“那個(gè)，遲到的社員，我之前見(jiàn)你的次數(shù)很少，你沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)，你就是口琴很厲害了，不用我們教了，既然這樣，你就給我們表演表演吧�！�
黎云剛猜測(cè)那個(gè)新人是八成不會(huì)的，這也是很多新生的情況。
新人要是很厲害的，他也都知道，很明顯這個(gè)李均不在他的印象之列，所以，他這就是故意讓其丟面子。
李均發(fā)現(xiàn)，今天口琴?zèng)]帶，只是來(lái)看看蘇妍老師有沒(méi)有來(lái)。
但是這個(gè)副社長(zhǎng)要自己表演。表演是沒(méi)問(wèn)題。
上輩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，還有蘇妍老師的指導(dǎo)，他的口琴已經(jīng)入門(mén)，只是巧婦難為無(wú)米之炊。
他沒(méi)有口琴。
看見(jiàn)新人那副模樣。
一副不會(huì)的樣子。
李學(xué)長(zhǎng)怎么了，晴曉雯本來(lái)是很期待李均的表演，但是李均半天沒(méi)有動(dòng)作。
黎云剛搖了搖頭道：“不會(huì)，就要時(shí)常來(lái)學(xué)習(xí)，時(shí)常來(lái)聽(tīng)課，不能遲到……”
“那個(gè)，我是沒(méi)有口琴�！�
原來(lái)是沒(méi)有帶口琴呀，學(xué)長(zhǎng)真馬虎。
晴曉雯站起來(lái)，將自己的口琴遞給李均。
眾人都呆了。
那個(gè)社團(tuán)美女學(xué)妹竟然將自己的口琴給那個(gè)男生，天吶！
許多人咕囔著喉嚨。
那可是美女的口琴，她用嘴唇在吹的，那算不算間接接吻？
肯定算��！
沒(méi)有口琴，現(xiàn)在有人送過(guò)來(lái)了，還是那個(gè)日語(yǔ)系系花。
李均可沒(méi)太學(xué)生的那種扭捏，他還真接過(guò)了晴曉雯的口琴。
“呼！”
那家伙占大便宜了，占大的便宜了。
黎云剛哀嚎，我的美女被別人間接接吻了，這哪是讓他出丑，簡(jiǎn)直讓他得到了獎(jiǎng)賞，好不好？
李均從晴曉雯手中接過(guò)口琴，粉色的口琴帶著少女特有的芳香味道，沁人心脾。
“我為大家表演一曲成長(zhǎng)。”
小迷妹終于見(jiàn)到李學(xué)長(zhǎng)的表演，她一下子沒(méi)守住矜持，熱烈地鼓掌著。
周圍卻是寂靜無(wú)聲。
有點(diǎn)尷尬地坐下。
她吐了吐舌頭。
口琴放在嘴邊，李均深吸一口氣，第一個(gè)音符，他使出整個(gè)胸腔的氣力，一個(gè)帶著特性的音調(diào)，帶著歡樂(lè)的節(jié)奏，就仿佛是一個(gè)嬰兒剛降臨這個(gè)世界，那第一聲驚喜的啼哭。
接著是溫暖的音符，讓人忍不住地想閉上眼睛，無(wú)限感受在母親的懷里吮吸母乳。
慢慢地長(zhǎng)大，半年后蹣跚學(xué)步，兩年后撒腿開(kāi)跑，五歲后，把母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后……
童年仿佛是夏季的小溪里的撒歡的水花。
緊接著進(jìn)入少年篇，跑得快了，摔得嚎啕大哭，然后在母親鼓勵(lì)聲中像一個(gè)小男子漢一樣站起來(lái)。
十歲是一個(gè)與小伙伴拌嘴，吵鬧，幼稚的充滿著快活的年輕，無(wú)憂無(wú)慮。
一段段平和的，感人心懸的旋律接連不斷地從口琴之中傳出，融入了鮮活的感情，融入了過(guò)去人的成長(zhǎng)。
大自然物象萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……在每個(gè)人心靈里都流淌著一種聲音，那種聲音比任何形式的聲音都豐滿，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，那就是生命成長(zhǎng)的聲音。
你用園子里的蚯蚓釣魚(yú)
你用割來(lái)的草喂牛羊
你自制鐵環(huán)
父母陪著你看書(shū)練字書(shū)法跑步
……
……
音符在室內(nèi)飄蕩，幻化成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著翅膀的數(shù)字，好似孩童般從大家的耳畔飛過(guò)。
最后一個(gè)音節(jié)落下，許多人還在閉著眼睛，有人甚至眼角帶淚花。
童年已去不可追。
少年也已經(jīng)再也不再。
時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是生命之痕。
《成長(zhǎng)》。
李均也是閉著眼睛吹的口琴。
當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，活動(dòng)室里不再是寂靜，而是熱烈的掌聲，晴曉雯帶著崇拜不行的眼神看著李均。
“學(xué)長(zhǎng)好厲害喔！”她現(xiàn)在還不知道李均是同屆的。
黎云剛本來(lái)是想讓那個(gè)男生丟人的，但是卻反過(guò)來(lái)讓對(duì)方大出風(fēng)頭，真是打碎了牙齒往自己肚子里咽。