學(xué)神系統(tǒng)回應(yīng)道：“并不是因?yàn)榭谇俅底嗉寄鼙人孛杓寄茈y，而是因?yàn)樗拗黝I(lǐng)悟的劉富貴的音樂(lè)之心已經(jīng)不能對(duì)你的口琴吹奏學(xué)習(xí)效率進(jìn)行加成。”
“另外，根據(jù)學(xué)神系統(tǒng)的檢測(cè)，宿主在學(xué)習(xí)方面擁有極大的恒心和毅力，系統(tǒng)將放松對(duì)宿主的束縛?！?br/>
陳浩有些感動(dòng)了，這么貼心的服務(wù)簡(jiǎn)直就是系統(tǒng)界的良心呀！
不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，陳浩了解自己，如果不是因?yàn)橛袑W(xué)神系統(tǒng)，如果不是學(xué)神系統(tǒng)給他學(xué)習(xí)上的加持，如果他還是那個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度異常緩慢的陳浩，他恐怕早就堅(jiān)持不下來(lái)了！
與其說(shuō)他喜歡學(xué)習(xí)，還不如說(shuō)他喜歡不斷進(jìn)步的充實(shí)感覺(jué)！
“謝謝你，系統(tǒng)老大！”
學(xué)神系統(tǒng)沒(méi)有回應(yīng)陳浩的話，而是繼續(xù)說(shuō)道：“除了正在進(jìn)行的素描技能和口琴吹奏技能任務(wù)，系統(tǒng)將不會(huì)再發(fā)布新任務(wù)，所有任務(wù)都以被動(dòng)的方式存在，宿主任何一項(xiàng)知識(shí)技能獲得提升，學(xué)神系統(tǒng)將自動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)宿主相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，所有技能和任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)都全部公布在任務(wù)大全之中，宿主可自行查看！”
“學(xué)神系統(tǒng)不指望宿主能夠全能全知，只希望宿主能一直保持那顆旺盛的求知心?！?br/>
“系統(tǒng)，這該不會(huì)是你的遺言吧？”
“滾！”學(xué)神系統(tǒng)言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)道。
“不要學(xué)粗話呀！”陳浩尷尬的摸摸鼻子說(shuō)道。
陳浩打開(kāi)學(xué)神系統(tǒng)，果然找到了新增的任務(wù)大全欄目，他可以通過(guò)意念找出已知的任何技能和知識(shí)，上面羅列出所有等級(jí)，以及達(dá)到等級(jí)之后將獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)神系統(tǒng)大大放寬對(duì)他的限制，這讓陳浩輕松不少。
各種必須在一定時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)，真的讓他壓力蠻大的。
該做什么呢？
陳浩想了想，他隨手就是抽出一本圖書(shū)館借來(lái)的小說(shuō)。
沒(méi)辦法，他習(xí)慣了，一天不學(xué)習(xí)，渾身就不舒服。
軍訓(xùn)眨眼間過(guò)去，打靶、閱兵儀式后軍訓(xùn)宣布徹底結(jié)束，徐教官與大家分別，班上稍微感性的女生竟然流淚了！
就連周小妍眼眶都紅紅的。
徐教官性情耿直，對(duì)待他們很嚴(yán)厲，不過(guò)沒(méi)人怨恨他，反而對(duì)他的離開(kāi)很是不舍。
圍坐在草坪上，徐教官就站在中間，跟大家說(shuō)些道別的話，大家又唱了幾首軍歌。
感覺(jué)離別的氣氛太過(guò)悲傷，徐教官笑呵呵的說(shuō)道：“大家都是京都大學(xué)的高材生，有沒(méi)有打算表演才藝的？唱歌、跳舞都行！”
“徐教官給我們表演節(jié)目嘛！”有女生起哄道。
“我能給你們表演什么節(jié)目？”徐教官笑著說(shuō)道，“我會(huì)的那幾手，你們不都見(jiàn)識(shí)過(guò)了？黃家明，要不你來(lái)表演一個(gè)？”
黃家明在軍訓(xùn)中表現(xiàn)的比陳浩更為積極，徐教官覺(jué)得，自己點(diǎn)到他，他要是真有拿得出手的節(jié)目，肯定不會(huì)推脫。
“徐教官，我吉他在宿舍里！”黃家豪尷尬的說(shuō)道。
黃家豪當(dāng)然想想出風(fēng)頭，不過(guò)他嗓音很一般，最得意的還是會(huì)彈吉他，不過(guò)現(xiàn)在大家都圍在操場(chǎng)上，來(lái)回十幾二分鐘，總不能自己跑回去拿吉他，讓班上人等著吧？
“那陳浩，你來(lái)吧！”徐教官笑著說(shuō)道，“你可不要推，我知道你的口琴一般都隨身揣著！”
“對(duì)，陳浩，陳浩！”
“陳浩可以的！”
一群女生開(kāi)始起哄了。
她們都聽(tīng)過(guò)陳浩吹口琴，那水平真的很不錯(cuò)，至少她們聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很好聽(tīng)。
陳浩的口琴水平放在普通人中絕對(duì)是頂尖水準(zhǔn)，哪怕放在專業(yè)人士中，那也是上等。
畢竟是專家級(jí)別的口琴演奏技巧，口琴吹奏的專家，普通的音樂(lè)會(huì)，他完全可以進(jìn)行獨(dú)奏表演。
陳浩也沒(méi)扭捏，盤(pán)坐在草坪上，掏出口琴，《軍中綠花》曲調(diào)隨風(fēng)飄揚(yáng)而來(lái)。
曲調(diào)昂揚(yáng)中帶著些許思念，如同小溪般流進(jìn)每個(gè)人的心底，有同學(xué)開(kāi)始小聲的哼唱，隨后哼唱的人越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，陳浩不著痕跡的將曲子改為伴奏版，一曲過(guò)后，徐教官的眼角微微帶著淚光。
“吹得真好！”徐教官豎了一個(gè)大拇指。
送別表演，陳浩不可能吹完全場(chǎng)，隨后又有女生出來(lái)唱歌，還有會(huì)民族舞的女生，就連黃家豪都忍不住湊熱鬧，跑回去把吉他帶回來(lái)。
陳浩不再是音樂(lè)外行，因?yàn)閷W(xué)習(xí)口琴的緣故，他的音樂(lè)鑒賞能力大大提高，他聽(tīng)得出來(lái)，黃家豪的吉他水平也是普通級(jí)別，快摸到精通的門檻，比他大大不如。
不過(guò)這種事情，知道就好，他不會(huì)說(shuō)。
當(dāng)回到宿舍的時(shí)候，陳浩還聽(tīng)到王超云大聲歡呼，說(shuō)軍訓(xùn)結(jié)束了，以后再也不用軍訓(xùn)了！
“哎！就是，軍訓(xùn)太惱火了，我都被曬黑了！”郝俊坐在椅子上照著小鏡子不爽的說(shuō)道，“抹了防曬霜都沒(méi)用，黑得像曠工，不知道什么時(shí)候才能白回來(lái)！”
“老大回來(lái)了？”郝俊看到陳浩走進(jìn)來(lái)立即熱情的招呼道，“軍訓(xùn)結(jié)束了，要不今晚上我請(qǐng)兄弟們吃飯？”
郝俊心里那點(diǎn)小伎倆完全瞞不住陳浩，不就是想再比一次嗎？
“可以！”他用略帶高冷的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“那好，我通知張強(qiáng)，讓他趕緊回來(lái)！”
“嗯！”
陳浩不再說(shuō)什么，坐在椅子上，拿著筆皺著眉頭思考，然后不斷在素描紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃。
王超云罕見(jiàn)的沒(méi)有立即打開(kāi)電腦，而是整個(gè)人癱在床上，他看到陳浩在寫(xiě)什么，就好奇的問(wèn)道：“老大，你在干什么，難道你們老師辣么喪心病狂給你們布置作業(yè)？軍訓(xùn)才剛剛結(jié)束吧？”
“沒(méi)，我弄個(gè)時(shí)間安排表！”
“時(shí)間安排表？給我看看！”
王超云很好奇，學(xué)霸的時(shí)間安排表示怎樣的。
其實(shí)他目前也有時(shí)間安排表，不過(guò)安排表很簡(jiǎn)單，根本不用寫(xiě)出來(lái)。
那就是上課、玩游戲！
“哇，我那個(gè)去，你這個(gè)時(shí)間安排表有點(diǎn)霸道呀，不愧是學(xué)霸！”
“感嘆什么呢？”郝俊正在給張強(qiáng)打電話。
“郝俊你來(lái)看看，這時(shí)間安排表怎么樣？”
郝俊湊過(guò)來(lái)快速的掃了一眼，然后看著陳浩吐出兩個(gè)字：“非人！”