?一秒記住【800♂小÷說◎網(wǎng).】，精彩無彈窗免費閱讀！
自從上次白小七和于凈搬到了最后一排，白小七就發(fā)現(xiàn)韋語成坐在于凈旁邊的那排。
于凈曾經(jīng)告訴白小七，韋語成是她的小學同班。
多年以后，韋語成成了白小七和于凈的同班同學。
并且成了同排。“有些事情還真是巧合?！卑仔∑呦搿?br/>
地理課，上次考試卷發(fā)下來了。
“白小七37分，于凈98分?！迸赃叺捻f語成伸頭看著她們倆，大聲念了出來。
白小七覺得有點丟人，低頭看著卷子。
白小七害怕別人嘲笑自己。不知為什么這一刻，白小七腦海里出現(xiàn)了古文。
白小七賭氣的想，“若是古文，肯定不會這樣念出別人的成績，傷別人的自尊心。
古文那么善良，古文干凈的心，也絕不會允許自己傷害別人的?！?br/>
于凈看著低頭不語的白小七，有點心疼白小七。
于凈知道，白小七很少這樣沉默不語，就算別人怎么說白小七，白小七絕不會表現(xiàn)的很安靜。
于凈知道，很久很久以前的白小七才會像今天這樣沉默不語這樣安靜。這之中的原因，于凈不知道。
于凈轉頭看著韋語成，大聲訓斥道，“韋語成，你念什么念？你不覺得自己過分嗎？”語畢，于凈一拳頭砸在韋語成的胳膊上。
韋語成整個人一愣。轉頭看著情緒激動的于凈。很長時間韋語成才反應過來，韋語成第一次見于凈動手打人，第一次見于凈發(fā)怒。
韋語成轉過頭看著自己的卷子，95分。
韋語成想，其實自己也沒有想著要使勁嘲笑白小七，僅僅調侃一下而已。
誰知，這兩個女生反應這么認真。
地理老師邊講卷子的試題，邊惡狠狠的看一眼白小七。
白小七時常在課堂上發(fā)呆，因為過于頻繁，所以地理老師深深的記住了白小七。
“白小七同學，請你回答一下第五題的答案是什么？”地理老師突然問白小七。
白小七立刻站起來，十分平靜的回答道，“地中海是世界上最大的內(nèi)海，面積是251。6萬平方千米。”地理老師滿意的點點頭，嘴里說道，“非常好?！?br/>
地理老師嘴里接著說道，“地中海位于歐亞非三洲之間……”這一節(jié)地理課，白小七沒有發(fā)呆。
地理老師說的每個字每句話，白小七都聽見了。
下課了，白小七哀傷的趴在桌子上想，“如果是古文，古文肯定不會考37分，古文那么聰明認真對待學習。
高一時，還沒有文理科分班，古文地理能考100分…?！?br/>
白小七心里有點難過，“為什么始終都離古文那么遙不可及，無論是學習還是古文，白小七都覺得自己離開了古文，離得很遠，遠到看不見距離?！?br/>
相比較之下，白小七覺得自己的學習成績離古文遠，更讓自己難過些。這讓白小七甚至覺得自己離他的距離遠到再也找不到古文。
地理課后，白小七沒有出去，也沒有學習，白小七只是拿著削鉛筆的小刀在桌子上刻著泰戈爾的《世界上最遙遠的距離》，“世界上最遠的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛你?！?br/>
這把小刀白小七從不削鉛筆，只是拿來在木頭桌子上刻字。
每當白小七難過時，白小七使勁地刻字。
白小七刻完最后一個字時，上課鈴聲響起來。白小七抬頭看窗外，白小七看見藍藍的天空，白白的云朵，暖暖的陽光，還有古文走過的身影。
白小七的眼睛，流出了淚滴。直到后來，白小七都沒有確定自己為什么流淚。
為了那37分還是為了那首刻在桌子上的詩，還是為了什么。白小七甚至自欺欺人的想，也許是因為那天陽光太艷麗，刺痛了自己的雙眼。
白小七也想，古文一定是為了看見白小七，才從文科班的窗戶邊上走過。白小七低頭看著桌子上的字，又想，“其實，古文只是剛剛好路過僅此而已。
正如那首歌詞里所說的，渴望一個笑容，期待一陣春風，你就剛剛好經(jīng)過…。只是和經(jīng)過的那個人無關。
上課鈴想起的時候，于凈才匆匆忙忙的從外面跑了進來。坐在白小七身邊的于凈，喘著粗氣，似乎遇到什么大事情一般。白小七并不去理會于凈，白小七知道，于凈想說的話一定會想盡辦法說出來的。
不想說的話有時候也會忍不住說出來的。所以無需自己多言。并且白小七覺得自己不太想知道是什么事情，因為白小七，37分已經(jīng)深深的落在自己心里了。
任何事情在白小七看來，暫時都無法撫慰白小七受了屈辱的心。白小七害怕大家張嘴對自己說話，白小氣覺得只要大家開口，必定會談及關于那37分的事情。
后來事實證明，白小七過慮了，除了白小七之外的人，對那37分更本不感興趣，包括韋語成。
于凈終于粗氣喘完了，靜靜的坐在白小七身邊。
白小七看著歷史書，自己默默地記著。白小七很心急，因為白小七從來沒有聽懂過歷史老師說的家鄉(xiāng)話。確切的說，白小七從高一到高三，歷史全是上課自學來的。
歷史老師的作用就是，用自己的嗚嗚丫丫的家鄉(xiāng)話給白小七催眠。白小七好多次歷史課睡著了，白小七睡醒總是會狠狠的說一句，這個祖國花朵的老殺手，害苦了我。
白小七想起曾經(jīng)上高一的時候，發(fā)憤圖強的學習，那也是因為白小七和古文同桌。
白小七還激情高昂的去找校長理論過，因為歷史老師的家鄉(xiāng)話太濃。
白小七深深的記得自己當時和校長的對話。白小七虔誠的對校長說，“陳校長，您好，歷史老師說的家鄉(xiāng)話使我聽不懂課，我認為您應該調一個能說普通話的歷史老師……”還沒有等白小七說完，陳校長意味深長的拍拍白小七的肩膀道，“孩子，咱們學校的情況你是不知道的，有老師肯留在這里給你們上課，都已經(jīng)不錯了。
再說，多學種方言，對你們將來發(fā)展也是有必要的。你聽著聽著就懂了。再說，歷史老師教了這么多年了，還從來沒有任何學生說過他的壞話。你該找找自己的原因啊……”
沒有等白小七反應過來，陳校長以貓捉老鼠的速度閃走了。白小七為了這件事，想了好久。白小七那時還小，白小七想不明白自己的問題在哪里。
為這，只是深深的自責了好久，并且鼓起勇氣問古文，“你能聽懂歷史課嗎？”古文十分友善的笑了笑說，“可以。”白小七當時就自卑至極。正如校長所說的，別人都能聽懂，白小七應該找找自己的原因。
直到高三，白小七的歷史課，仍然是自學。白小七覺得自己其實蠻聰明的，歷史次次考85分以上，誰都不知道這是白小七自學的成果。
白小七敏感的心，也絕對不允許別人知道自己聽不懂歷史課。只是白小七深深的記得，高三那次在辦公室填考試資料時。白小七無意中看見理科班的學生資料。
白小七趁老師不備，翻看了古文的個人資料。看完之后，白小七走出辦公室，本來白小七還覺得自己不地道，翻看別人的資料，但是自從看了古文的祖籍那一欄。
白小七的心，有點氣憤了。原來古文和歷史老師是一個祖籍。
白小七突然有點恨自己，那年為什么不多問問別的同學能不能聽得懂，否則白小七就不會因為聽不懂課自卑這么多年了。
不對，白小七覺得還是有點恨古文，白小七想，古文還是有點不地道。當年古文就該講明這一點，不該讓自己這么多年來，歷史課裝聽課裝的這么苦。
白小七想仔細的想著，到底該怪誰。
白小七的那個年齡里，她想不出到底怪誰，只好低頭看歷史書。只是白小七想著，這事絕對不能怪古文。古文是個善良的人，絕對不害白小七的。
白小七低頭看著歷史書，今天老師講的是試卷習題。
但是老師在黑板上寫下，愛新覺羅。玄燁1654—1722年。白小七知道，歷史老師肯定是講到康熙帝了，白小七喜歡歷史，更喜歡歷史上偉大的人物。
“康熙是中國歷史上在位時間最長的帝王。在長達61年的統(tǒng)治中，他智擒鰲拜，平定三藩，統(tǒng)一臺灣，穩(wěn)定西藏，奠定了現(xiàn)代中國版圖的基礎；他通過治理黃河水患，施行科舉，減輕賦稅，提倡滿漢平等等措施，加強了各民族之間的文化交流。他一生中于守成之中創(chuàng)業(yè)，為我國多民族國家的形成，鞏固與發(fā)展做出了重要的貢獻，開創(chuàng)了“康乾盛世”……”
白小七心里默默的念著，突然想起，歷史中的黃帝來。
白小七記得歷史中記載，黃帝約是公元前26世紀，性格是英明神武，至圣至賢。黃帝是中華民族的始祖。白小七想，黃帝的英明神武，和康熙帝是一樣的。
白小七喜歡黃帝和康熙帝。白小七覺得他們是偉大的。所以白小七還想起了自己在新華書店買的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，它是把陰陽五行等哲學思想用以解釋人體之生理，病理，形成人與自然的密切相關的基本認識。
白小七想著想著盡然下課了，白小七覺得這節(jié)課是長久以來最快的一節(jié)課，白小七覺得自己幾乎穿越了。白小七使勁搖搖頭，白小七覺得不能胡思亂想，否則就會傷害身體。
白小七想，我國經(jīng)典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎。”白小七想，自己以后一定要做一件偉大的事情，也不枉費白活?？墒牵仔∑咧雷约盒睦锸怯薪^望的。
課間，于凈沒有出去，于凈直直的看著白小七說道，“小七，對不起，我做了一件錯事。我上節(jié)課間，去找古文了。因為你考了37分?！?br/>
“什么？你找他做什么??？你覺得我考了37分應該全世界都知道??？”白小七顯然真的動了氣?！靶∑?，我是想讓古文幫幫你的，你不是說崇拜古文嗎？”于凈解釋著。
“你胡說什么啊，誰告訴你我崇拜古文了？我崇拜的人是黃帝和康熙帝。”白小七急急地說著。白小七覺得有點丟人的，于凈跑去找古文。好像自己的一個秘密被人發(fā)覺一樣叫白小七坐立不安。于凈接著說道，“可是古文說了，轉告白小七，讓白小七好好學習?！?br/>
白小七突然忍不住沖著于凈大叫道，可是我考了37和他有什么關系”于凈并沒有生氣，于凈了解白小七。于凈看著白小七這么激動，也證明了自己的猜測是對的。于凈想，“自己的目的終于達到了。白小七以后會好好的學習的?！?br/>
白小七并不理會于凈，起身獨自走出教室去，白小七漫無目的的走著，卻走到了木頭椅子邊上。
白小七坐在椅子上，拿出褲兜里的小刀，白小七打開小刀放在胳膊上，白小七想，反正活著是沒有意義了?？墒前仔∑邲]有拿刀子劃自己的胳膊，白小七在椅背上刻字。
因為白小七怕疼。白小七使勁的刻字，刻到最后，白小七發(fā)現(xiàn)自己刻在椅子背上的字是古文。白小七發(fā)覺自己的嘴角向上翹了翹。
白小七用手蓋住那兩個字，坐在地上看著天上的云朵。白小七的心，一點一點的暖起來。白小七腦海里出現(xiàn)了自己坐在古文身邊的場面，那么安逸的日子，誰也不說話，太陽懶洋洋的照進來。教室里有老師講課的聲音，有同學翻書的聲音……可是那時白小七的心，感覺不到任何孤單。
白小七那時覺得一切都還來得及，一切都還有希望。這些仿佛發(fā)生在幾千年以前，又仿佛發(fā)生在白小七一吸一嘆的一瞬間一樣，歷歷在目。
白小七收起小刀，白小七想，只要你一句話，我就能好好學習的其實。雖然這句話是于凈轉述來的。白小七又想，其實自己平時也是好好學習的。想到此，白小七起身走向教室。
白小七告訴自己，一定要好好學習。白小七走向教室的時候，想起同桌時，古文曾經(jīng)在自己耳邊唱著的那首英文歌。十分好聽。
每當聽見古文唱那首歌，白小七的煩惱就能瞬間沒有。
白小七走到教室門口，抬頭就看見了古文。古文側身倚在窗戶邊上看著遠處，他身邊有幾個同學你一言我一語的說著話。
太陽照在古文的身上的，一幅歲月靜好的場景，白小七覺得很美。
是呀，歲月靜好。白小七想。一切都還來的及，一切都還有希望。
－－－－－－題外話－－－－－－
來此，只為了你。