原來與其他推薦生不同，此刻?hào)|樓頭上雖也有星光灌頂，但不過拇指粗細(xì)，顏色也清淡很多，甚至在其他人光芒的掩蓋下，幾不可見！

    吳鳩導(dǎo)師見狀不禁心中暗爽，嘴上也不饒人。

    “看來今年推薦生資格確實(shí)不盡如人意，有些人即便得了名額，也不過是浪費(fèi)資源罷了！”

    眾人當(dāng)然知其所指，但青木堂卻并未出言回?fù)簦窃谝慌造o靜的注視著東樓身上發(fā)的細(xì)微變化，

    就在剛才指引星光融入其身的瞬間，東樓胸口處竟也散發(fā)出淡淡白蘊(yùn)，溫和純正，但轉(zhuǎn)瞬即逝。

    作為百大封號(hào)破極者的玉落齋自然也察覺異樣，越發(fā)的對眼前的少年感到好奇。

    就在眾人心思各異的等待中，在場眾學(xué)員開始陸續(xù)的從明悟狀態(tài)中醒來。

    最先中斷指引的是新生中的排名靠后的三十余人，包括孫好閑，王魯?shù)热嗽趦?nèi)，頭頂星光消散，各自張開眼睛，看看自身的變化，一種愉悅涌上心頭。

    “哈哈，太神奇了，我感覺自己身體好像被改造了一樣，結(jié)實(shí)了許多，也輕盈了不少，感覺就像是脫胎換骨一樣。”有的學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身變化，驚喜道。

    “我也是，感覺看東西都變得清晰了，而且渾身有使不完的勁兒！”

    “可惜，就這么一會(huì)兒，好像還不到十五分鐘，你看他們，都還在吸收呢。”

    率先完成吸收的學(xué)員看向一邊還在閉目領(lǐng)悟的同伴。

    “你看冉彪和牧少還在繼續(xù)呢，據(jù)說堅(jiān)持的時(shí)間越久，就代表自身資質(zhì)天賦更好，源碼解析程度更高，我看這一屆除了臺(tái)上那幾個(gè)，應(yīng)該就屬牧少了?！?br/>
    孫好閑看向李牧，也不知老大能不能聽見，自顧自的拍起馬屁。

    誰知王魯卻伸手拽了一下孫好閑的衣服，順著其手指的方向看去，只見先前被幾人嘲諷的小胖子和一起的黑壯少年此刻仍在狀態(tài)之中，這讓二人本來愉悅的心情，大打折扣。

    這是否也代表二人的資質(zhì)不如對方。

    很快，又一批新生停止感悟，冉彪也在其中，不過自知比孫好閑二人多堅(jiān)持了五分鐘，雖有可惜，也不失竊喜。

    眼下除了臺(tái)上十人，臺(tái)下的人群中，基本上都是一些高年級的學(xué)長，新生所剩不到兩成，并且都在陸續(xù)蘇醒中。

    終于，隨著時(shí)間推移，三十分鐘后，臺(tái)下指引光柱變得越發(fā)稀疏，最后一批新生全部停止感悟。

    皮皮和少虎一邊檢視自身變化，一邊看向臺(tái)上，見東樓仍如老僧入定一般，盤膝而坐，但頭上星光相對其他推薦生來講，屬實(shí)有些慘淡。

    一旁同樣解除領(lǐng)悟的李牧看著自己的雙手，眼中流露出自信與傲然。

    “我好像感受到了，一種血脈內(nèi)的呼喚，這雙手會(huì)發(fā)生不可思議的變化，有一種能量在覺醒?！?br/>
    “恭喜這位學(xué)弟，你這應(yīng)該是在校長星圖領(lǐng)域的激發(fā)下，潛在源碼屬性被喚醒的征兆，說明你的基礎(chǔ)解析度應(yīng)該已經(jīng)突破10%了，只要找到匹配系別的源碼鑰匙，就能進(jìn)行源碼融合，按照規(guī)律，初始解析度越高，融合后產(chǎn)生的異能就越強(qiáng)悍！”

    “哦？是嗎，這倒是沒想到，可惜只能堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，要是能再久一點(diǎn)就好了！”李牧內(nèi)心難掩激動(dòng)，掃過早早結(jié)束領(lǐng)悟的其他同屆新生，看來自己的天賦在同齡人中絕對名列前茅！

    可名列前茅，終究不是登頂巔峰，視線掃過檢測臺(tái)，望著那十道身影，之前的優(yōu)越感頓時(shí)一掃而空。尤其是那名帶著眼鏡瘦弱少年，之前就和自己一直不對付，此刻雖然星光不如其他人耀眼，但卻實(shí)打?qū)嵉娜栽诟形蛑?。難不成這小子真的有過人資質(zhì)？

    又過了片刻，防御系的馬蘭渡和治療系的方墩墩二人起身收攬心神，看二人神采，顯然也是獲益頗豐，原本就源碼融合完畢的二人，此刻在能力的感悟和源碼解析度上更進(jìn)一步。

    接著是袁天河，李尋樂，岳凌風(fēng)，出人意外的是作為精神系的念曉欣仍未起身，看來在星圖感悟上，念曉欣的資質(zhì)甚至不弱于黃埔瑞三人。

    李牧環(huán)顧四周，臺(tái)下只剩四道星光，其余高年級的學(xué)長也都陸續(xù)結(jié)束，看來這星光洗禮的時(shí)長，只針對源碼解析資質(zhì)，說白了，是對潛力的肯定，而非即時(shí)等級的高低。

    余下四人身邊形成了四個(gè)真空圈，連其他高年級的學(xué)長也不敢靠近打擾，而看幾人狀態(tài)，這領(lǐng)悟一時(shí)半會(huì)還結(jié)束不了。

    究竟是什么人？不考慮現(xiàn)有等級，僅憑潛力資質(zhì)就能堅(jiān)持到現(xiàn)在。

    “快看，臺(tái)上那幾個(gè)新生快結(jié)束了，乖乖，四十多分鐘，可真夠可以的！”

    果不其然，隨著眾人聲音剛落，黃埔瑞，念曉欣，曲書瑤三人頭上星光消散，化作點(diǎn)點(diǎn)能量融入其身，三人神采大盛，尤其是兩名女生，本就容貌出色，一個(gè)溫暖如春，一個(gè)凌冽如霜，更是引起無數(shù)少年眼冒紅心。

    此刻臺(tái)上臺(tái)下，還余六人，喚做齊上元的少年，眉宇間出現(xiàn)微微跳動(dòng)，顯然也已經(jīng)接近瓶頸。

    終于，一聲劍鳴響徹廣場，少年身后一柄古樸巨劍虛影浮現(xiàn)，星光圍繞巨劍旋轉(zhuǎn)而下，沒入眉心，巨劍虛影由大變小，最后化而為一枚菱形紅記刻入少年額間。

    “是血脈印記，不虧是齊家劍冢傳人?！绷钘壢~在一旁點(diǎn)頭稱贊道。

    其余院系導(dǎo)師也是滿目金星，恨不得把這天驕寶貝抱在懷里，無奈齊上元已經(jīng)早早地被學(xué)校的另一名資深大佬預(yù)定，收為親傳，那位大佬在學(xué)校的分量，即便校長玉落齋也要禮讓三分，眾人就是再中意，也只有眼饞的份。

    少年睜開雙目，一股懾人氣勢迸發(fā)，如利劍出鞘，一掃臺(tái)上其余學(xué)員，同為天驕的黃埔瑞，不甘人后，掩下心中嫉羨，笑著上前打起了招呼。

    “黃埔世家，黃埔瑞，元素系，齊同學(xué)不愧為劍冢傳人，這一屆新生魁首，看來只在你我二人之間，我有意和齊同學(xué)交個(gè)朋友，以后你我可稱學(xué)院雙壁，如何？”

    “你瞎嗎？”

    齊上元面對黃埔瑞的邀約，不置可否，回答更是不留一絲情面，伸出手指向東樓“那還有個(gè)坐著的，你看不見嗎？”

    “你！”被齊上元當(dāng)面打臉，同為天驕學(xué)員的黃埔瑞怒上心頭，就要與齊上元理論，卻被一旁元素系的導(dǎo)師出聲呵止！

    “回來，不必動(dòng)怒，齊家劍冢人才濟(jì)濟(jì)，眼高于頂也是正常，想來別說同屆新生，就是下面那些位列“十道星芒”的小怪物們，也入不了人家法眼。”

    “十道星芒？”齊上元被這名字吸引，轉(zhuǎn)身望向臺(tái)下，此刻除了臺(tái)上東樓，就剩臺(tái)下四人仍在感悟，但看年紀(jì)，比自己大上幾歲。

    “十道星芒代表著學(xué)院在校所有學(xué)生中，最出類拔萃的十人，最低門檻是十六歲前達(dá)到C級，十個(gè)名次每年都有變化，但前五位置，已經(jīng)兩年未動(dòng)，分別是三年級的諸葛琪、李游、白樂秀、石鶴、東天光”凌棄葉看出眾推薦生的疑惑，連忙解釋道。

    “至于臺(tái)下四人，分別是現(xiàn)任后五名中的，柳十條、方展宏、杜可可和柏春亮，四人已是C級巔峰，看來是打算接著新生福利，突破B級”

    “那還有一個(gè)呢？”憨態(tài)可掬的方墩墩問道。

    “還有一個(gè)叫大麥，性格比較古怪，不愛修煉，與人無爭，偏偏覺醒的源碼能力卻讓人羨慕不已，以后你們會(huì)遇到的，但可別學(xué)他的修煉模式，他那套，別人學(xué)不來！”

    “這十道星芒如何評定？”一個(gè)冷若冰霜的聲音問道，原來是同為元素系的推薦生曲書瑤。

    “學(xué)校有《星芒榜》根據(jù)每學(xué)期積分進(jìn)行排名，前二十可列為星芒備選，之后發(fā)起挑戰(zhàn)，輸贏可增減積分，但只有一次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，最終根據(jù)期末總分，前十者，為十道星芒，也是啟明星學(xué)院學(xué)生中的至高榮譽(yù)，可享有學(xué)校特別資源和進(jìn)入百層塔的資格?！?br/>
    《星芒榜》和“百層塔”兩個(gè)新鮮名詞再次闖入一眾新生的視野。不待細(xì)問，凌棄葉便接著解釋道：

    “這些細(xì)節(jié)，你們?nèi)雽W(xué)后，會(huì)有班主任為你們一一講解，各系導(dǎo)師也可以請教一二，眼前就是等全部學(xué)員領(lǐng)悟結(jié)束后，開始分班?！?br/>
    話音剛落，四道光暈沖天而起，聲勢比齊上元方才劍鳴更勝一籌。

    其中一人，顏值清秀，男生女相，一身綠衣，顯得格外妖嬈，星芒退散后，一縷翠綠光影圍繞其身，正是綽號(hào)“柳藤”的柳十條。

    在其身后，一個(gè)身體健壯宛若成年男子般的學(xué)員，雙臂一揮，兩扇獅首巨盾憑空浮現(xiàn)，相互隔空碰撞，聲音宛若洪鐘大呂，正是“雙頭獅臂”方展宏。

    左手邊，一個(gè)身材超火辣的學(xué)姐，像臺(tái)上新生學(xué)弟隔空拋了一個(gè)“媚眼”，一道電弧化成心形，朝齊上元激射而去，就當(dāng)要觸碰少年鼻尖之時(shí)，又化為粒子，消散空中，這一手操控細(xì)節(jié)，正是“充電寶”杜可可的拿手好戲。

    最后一人，看起來相貌平平，但一雙手臂青筋暴露，顯出力量十足，腰間掛著一把彈弓，看起來就非凡品，正是學(xué)校赫赫有名的狙擊手，“彈道軌跡”柏春亮。

    只見四人起身后，向著臺(tái)上一眾大佬鞠了一躬。

    “感謝玉校長領(lǐng)域幫忙，小子幾人這幾日應(yīng)該就能突破B級，追一追前面那幾位了?！?br/>
    “你們現(xiàn)在最大的不過17歲，就已經(jīng)初窺門徑，實(shí)在是后生可畏，源碼修煉一途最重感悟，外力可以幫忙，但真正的蛻變，還是看自己，好好把握吧！”

    “學(xué)生們受教了”四人再次深鞠一躬，感謝玉落齋的指導(dǎo)。

    接著其中一人，看向臺(tái)上一眾新生，發(fā)起了學(xué)長對學(xué)弟學(xué)妹的問候。

    “各位學(xué)弟，學(xué)妹都是天賦異稟的人才，相信過不了多久，你們其中的一個(gè)或是幾個(gè)，就會(huì)站在我們的面前，發(fā)起挑戰(zhàn)，但作為學(xué)長，還是祝你們學(xué)習(xí)生活順利，我們在前面等著你們！”

    “哦，對了，還有那個(gè)還在領(lǐng)悟之中的學(xué)弟，如此年紀(jì)，就能堅(jiān)持到最后，學(xué)長們實(shí)在汗顏，在此就不打擾學(xué)弟福緣了，告辭！”

    說完四人一揮手，消失在眾人視線之中，伸手矯捷竟不弱于學(xué)院導(dǎo)師，看來“十道星芒”各個(gè)天縱之才，末尾四人尚且如此，那前五名可想而知。

    看到自己未來的修行旅途有了明確的參考和奮斗目標(biāo)，一眾新人紛紛摩拳擦掌，恨不得趕快開啟新的學(xué)院生活。

    可方才凌棄葉也說過，必須全員完畢，才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，眼下唯獨(dú)東樓一人，還未蘇醒，眾人無奈，也只能耐心等待。

    終于，一個(gè)小時(shí)時(shí)間已滿，東樓緩緩睜開眼睛，看向自身，表情詭異。

    “有什么不妥嗎？”青木堂上前但心地問道，因?yàn)橹挥兴胖罇|樓自身的特殊性。

    “放心吧，老師，除了很舒服外，沒有什么特別的感覺，好像時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了！”東樓搔了搔頭，大惑不解道。

    “只是舒服？沒別的？”一旁凌棄葉也好奇道。

    “沒有！”

    “我靠，他剛才不會(huì)是睡著了吧，什么一轉(zhuǎn)眼就過去了，接受一小時(shí)的星圖洗禮，只是舒服？這也太浪費(fèi)了吧？”

    “一定是睡著了！不然光纖怎么會(huì)那么弱?！北娙思娂娦÷曌h論。

    “有意思，這位同學(xué)，一會(huì)分班結(jié)束后，可以和青木老師，來我辦公室一趟嗎？”玉落齋笑著說道。

    “好的，我是不是耽誤大家時(shí)間了？”東樓有些不好意思。

    “不耽誤，下面的事就交給凌老師了，哦對了，東樓同學(xué)的解析度應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到20%以上，配得上一個(gè)名額！”

    玉落齋丟下一句話后便和其他學(xué)校大佬返回評審臺(tái)上。

    此言一出，全校師生再次炸了鍋。

    “不會(huì)吧？20%？那不是已經(jīng)直接到D級了？”

    “這也太夸張了吧，這學(xué)弟是剛出生就覺醒了嗎？”

    只有皮皮一臉興奮，比大家討論自己還要興奮，

    “看到?jīng)]，看到?jīng)]？這就是我老大，直接領(lǐng)先起跑線，你們?nèi)疾畹眠h(yuǎn)。哈哈，不愧是我看著長大的！”

    皮皮一邊笑著迎接老大歸隊(duì)，一邊向眾人顯擺二人之間的關(guān)系。還特意經(jīng)過李牧四人面前，抬高語調(diào)，配上氣人的表情，活脫脫的“狐假虎威！”

    無奈東樓資格已經(jīng)得到校長親自認(rèn)可，四人縱使有再多鄙夷，也只能咽回肚中，暗下決心，以后找機(jī)會(huì)扳回一城。

    “各位同學(xué)，今天檢測部分已經(jīng)全部完畢，剩下的時(shí)間，各自選擇對應(yīng)班級，每班36人，按系別均勻配比，現(xiàn)在各自去填寫表格吧！”