再說(shuō)此刻。
直播間里面已經(jīng)徹底被點(diǎn)燃。
在線人數(shù)，高達(dá)了百萬(wàn)之多，具體是多少，蘇文也沒(méi)法得知。
但從他腦海中的人氣增長(zhǎng)情況來(lái)看的話。
這時(shí)候的直播間，起碼有幾百萬(wàn)人了，都被這場(chǎng)大墓的神秘所吸引。
須知，大墓。
它最讓人在意的不僅僅是出土的文物。
也不是這些文物價(jià)值多少。
而是，讓人期待在這片土地下，埋葬著多少風(fēng)流往事，兵戈鐵馬，王侯將相，文人墨客！
這是屬于五千年文化的沉淀。
也是讓吸引觀眾前來(lái)最重要的一點(diǎn)。
因此。
這場(chǎng)直播從開(kāi)始的時(shí)候。
就已經(jīng)吸引了很多觀眾的注意，其中最主要的原因，還是蘇文在此之前，就已經(jīng)成為了最火的主播。
所以他一開(kāi)播。
就有很多觀眾前來(lái)。
在上京，一所大學(xué)當(dāng)中，一個(gè)了六十多歲的老外，目光盯著自己的手機(jī)屏幕。
神情激動(dòng)。
“馬丁教授，我記得您有課吧，怎么沒(méi)去？”
此時(shí)。
一位中年老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)馬丁還坐在自己的位置上，不由得好奇的問(wèn)道。
馬丁教授這才緩緩抬起頭：“趙老師，我現(xiàn)在根本走不開(kāi)，你看看這場(chǎng)直播，這是要揭開(kāi)歷史文化的一角?。 ?br/>
趙老師好奇的來(lái)到他的身邊，朝著手機(jī)屏幕上看了一眼，好家伙，又是這小子！
“我剛才看了，這應(yīng)該是漢代的帝王古墓，的確值得一看?！?br/>
趙老師笑著說(shuō)道，對(duì)此也沒(méi)在意。
“趙老師，你有空嗎，幫我去代一節(jié)，我這實(shí)在走不開(kāi)！”
馬丁教授聽(tīng)見(jiàn)漢代帝王，眼神頓時(shí)放光，猶豫了半響后，才對(duì)著趙老師詢問(wèn)道。
趙老師一愣，然后便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，馬丁教授，不過(guò)說(shuō)好了，我只能幫你看看秩序，至于其他的，我做不來(lái)?！?br/>
“可以了可以了，謝謝伱趙老師！”
馬丁教授連忙點(diǎn)頭，對(duì)此十分感激和滿意。
趙老師見(jiàn)狀，便朝著一處教室中走了過(guò)去，剛出門(mén)，一位年輕的老師就攔住了他。
“趙老師，這老教授架子有點(diǎn)大啊，上課都不去，擱著看直播？”
年輕的老師皺著眉頭，小聲說(shuō)道。
趙老師倒是毫不在意，笑道：“這是國(guó)外知名大學(xué)的一位教授，在國(guó)外的名氣很高，十年前，他偶然一次來(lái)我們這里交流文化，卻因?yàn)檫@里的歷史文化，深深吸引住了他，才選擇留在這里當(dāng)教授?！?br/>
“蘇文這次的直播，你說(shuō)他能錯(cuò)過(guò)嗎？”
年輕的老師驀然望向了馬丁教授，有些不可思議：“因?yàn)闅v史文化，才留在我們學(xué)校的？”
趙老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“所以啊，讓他看去吧，這老小子當(dāng)年聽(tīng)說(shuō)始皇事跡之后，說(shuō)什么也要研究始皇陵，因此還被警方關(guān)了三個(gè)月?！?br/>
“這次有人能給他開(kāi)播，就讓他看去吧，剛好，也能通過(guò)這場(chǎng)直播，讓他們看看什么叫特么的底蘊(yùn)！”
聽(tīng)見(jiàn)趙老師的話。
年輕的老師有些心驚，研究始皇陵？
這老小子這么大膽的嗎，才關(guān)了三個(gè)月，看來(lái)僅僅是萌生了這個(gè)想法.
“行嘞趙老師，你先去上課吧，我還得給主任送個(gè)文件?！?br/>
年輕的老師舉了舉手里的檔案袋，苦著臉說(shuō)道。
趙老師笑了笑，“行，你去吧。”
再說(shuō)馬丁教授。
目光一眨不眨的盯著自己的手機(jī)屏幕。
在華夏十年，吸引他的不僅僅是這里的風(fēng)土人情，更是歷史文化，那些獨(dú)居人格魅力的歷史名人。
春秋孔孟。
羽之神勇，兵仙韓信。
唐宗宋祖，秦皇漢武！
放眼看去，這片土地之上，猶如一卷古樸而又神秘的卷軸，打開(kāi)它，如飲一口陳年老酒，蕩氣回腸。
馬丁教授有些激動(dòng)，一邊看著，他又覺(jué)得有些過(guò)于單調(diào)。
猶豫了片刻。
他打開(kāi)了自己的is賬號(hào)，上面的ID是尼斯特-馬丁。
粉絲有著八十多萬(wàn)。
不算多，但這對(duì)一個(gè)教授來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不少。
沒(méi)錯(cuò)。
馬丁教授準(zhǔn)備轉(zhuǎn)載這場(chǎng)直播，因?yàn)樗X(jué)得，這就像是一杯陳年老酒一般，一個(gè)人品味，總會(huì)覺(jué)得缺少了些什么。
直播一開(kāi)啟。
就有不少外網(wǎng)觀眾涌入進(jìn)來(lái)。
“馬丁教授，你還會(huì)搞直播？”
“馬丁教授，你什么時(shí)候回來(lái)??？”
“這開(kāi)的是什么直播，不會(huì)又要跟我講三角函數(shù)吧？”
“嘶這是什么大墓？”
馬丁一開(kāi)直播。
就有很多觀眾進(jìn)來(lái)，對(duì)直播間的畫(huà)面，紛紛有些不解了起來(lái)。
紛紛詢問(wèn)了起來(lái)；
怎么黑黢黢的，而且，看樣子很滲人！
“這是在考古，里面有很多歷史文物，很具有研究?jī)r(jià)值?！?br/>
“.”
馬丁教授開(kāi)口解釋了一通。
而隨著他的解釋，觀眾們也逐漸明白了。
原來(lái)，
這是在華夏的一場(chǎng)直播。
而且，是一場(chǎng)‘考古’的直播！
因此。
讓外網(wǎng)的觀眾也都來(lái)了興趣，紛紛在直播間議論了起來(lái)。
“原來(lái)是考古直播，應(yīng)該會(huì)有很多歷史文物吧？”
“聽(tīng)說(shuō)華夏目前為止，流失到國(guó)外的歷史文物，高達(dá)了一百多萬(wàn)件，不知道是真的假的。”
“一百多萬(wàn)件？別逗我哥們，一百多萬(wàn)件你知道意味著什么嗎??！還是歷史文物！”
“最開(kāi)始我也不信，但人家五千年文化傳承，翻開(kāi)史書(shū)，一百萬(wàn)真不算多”
“是啊，你知道大英博物館里面，在華夏文物寫(xiě)了什么嗎？”
“什么？”
“華夏人創(chuàng)造了世界上最博大悠久的文明！”
外網(wǎng)一片嘩然。
考個(gè)古而已，怎么就牽扯了一百多萬(wàn)件的文物。
而且，還是流失的！
那得多少年代的沉淀，才能有如此豐厚的歷史文物？
因此。
讓所有觀眾都有些蒙圈了。
文物能理解，但，一百多萬(wàn)件流失的文物，在配合上自己的呢？
那得有多少歷史文物？
或者說(shuō)，得多少歲月的沉淀，才造就了這個(gè)恐怖的數(shù)字！
有爭(zhēng)論的地方。
就一定會(huì)吸引更多的人進(jìn)來(lái)。
在馬丁轉(zhuǎn)載直播后的幾分鐘時(shí)間，人數(shù)直接暴漲到了十多萬(wàn)。
紛紛想來(lái)一觀。
這場(chǎng)華夏主播的‘考古’直播??！
(本章完)
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