引蝶
蠱蟲，不是人類，所以和它們用語言，是沒辦法溝通的。
只有笛聲才行。
但姜小白控制了一下后，才發(fā)現(xiàn)有個難點：蟲子的視野，和人類不同，普通的昆蟲，基本無法分辨人的容貌，只有通過氣味才行。
在嗅覺感知方面，昆蟲可就比人類強大的多。
現(xiàn)在，姜小白需要找到錢銳攜帶過的某個物品，才能夠讓昆蟲通過那上面相似的氣味去尋找。
一時半會兒的，去哪兒找錢銳的物品？
而且這個招蜂引蝶術(shù)，是有限定的，他沒有學(xué)習(xí)過蠱術(shù)，所以骨笛一天只能使用一次，如果找不到錢銳的物品，這些昆蟲可就白白召喚了。
就在這時候，他的手機響起。
燕黎打來的。
“喂，小白，你快過來，我找到了錢銳的書包。”電話那頭，燕黎的聲音，略顯焦急。
書包？
“好的燕老師，我這就過來?！?br/>
掛斷電話，姜小白抓了兩只蝴蝶，放入書包中，然后迅速返回。
在據(jù)點不遠處，他和燕黎匯合。
燕黎的手里，拿著一個書包。
“在這發(fā)現(xiàn)的?！毖嗬柚噶酥盖胺降囊黄盏亍?br/>
這里并不屬于據(jù)點的范圍，空地上，只留下一排雜亂的腳印，除此之外，并沒有其他的東西。
姜小白低頭看去，發(fā)現(xiàn)那腳印，都是一個人的，應(yīng)該是錢銳所留下。
而腳印，只有前來的，并沒有回去的。
“咦？”
看了一會兒，姜小白得出結(jié)論：“錢銳應(yīng)該是在這里徘徊了一會兒，然后……好像忽然……消失了？”
燕黎點點頭，聲音已經(jīng)不復(fù)平靜：“他肯定來過這里，估計……是出了什么意外?！?br/>
這種學(xué)生春游出意外的話，老師也是要承擔(dān)很大的責(zé)任——雖然本質(zhì)上來說，和燕黎沒必然關(guān)系。
“燕老師你別急，你在這里等我，我過去看看再說?！苯“卓戳丝囱嗬枋种械臅骸澳惆堰@個包給我?！?br/>
燕黎雖然平時沉穩(wěn)干練，但遇到這種事情，她也是六神無主，聽到姜小白的話，立即把手中的書包交給他。
想了想，她似乎又覺得不妥：“我倆一起過去看看?！?br/>
“別！”姜小白連忙制止她：“老師你留在這里，好有個照應(yīng)，我會隔一段時間，給你打個電話?！?br/>
“好吧?！?br/>
……
沿著這片空地，走入?yún)擦趾?，姜小白隨手將錢銳的包打開，從里面拿出一件外套，伸手扯下兩塊碎布。
然后再打開背包，將自己之前帶著的兩只蝴蝶拿出來，將碎布交給它們。
再以骨笛掌控，讓兩只蝴蝶回去通告其余的昆蟲。
等蝴蝶離去后，姜小白這才仔細檢查了一下錢銳的包。
手機，并不在里面。
既然不在書包里，就肯定在他身上。
之前耿小小說過，錢銳的手機沒辦法接通，又不在包里，要么就是沒電關(guān)機了，要么，就是不在服務(wù)區(qū)，信號被屏蔽了。
手機是以無線信號來傳輸?shù)模绻浇行盘査脑?，越寬闊的地方，信號越好?br/>
這萬松山是旅游景點，肯定在服務(wù)區(qū)的，那如果是信號被屏蔽，只能說明，錢銳并不在土地表面。
就好比冥寓，因為介乎于生死之間，所以信號無法傳輸其中。
不在表面的話……
對了。
姜小白忽然想到一個地方：溶洞！
學(xué)校之所以讓學(xué)生來這萬松山春游，最根本的原因，就是這里有溶洞梯田，是地質(zhì)學(xué)上，非常具有代表意義的喀斯特地貌。
溶洞的里面，手機是肯定沒有信號的，難不成，錢銳在溶洞里？
這萬松山上，有兩個據(jù)點，一個上山的，一個下山的，然后到了半山腰，便有溶洞直接橫貫整個大山，需要四到五個小時的時間才能走出去。
如果說，錢銳真的在溶洞里，難不成，他昨晚，連夜往山頭趕去了？
可是……
腳印不對啊。
這一點，很是詭異：錢銳的腳印，如同憑空消失一般，既沒有往前，也沒有往后。
就好像，他呆在那里的時候，被一只大鳥給忽然抓走了一樣。
錢銳雖然身體有些瘦弱，但八.九十斤還是有的，多大的鳥，才能抓走這么大的活人？
在叢林里等了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)有一些蝴蝶、蜻蜓等，將消息傳過來，并沒有發(fā)現(xiàn)錢銳的氣息。
數(shù)千只昆蟲都找不到，看來，錢銳并不在這附近。
電話響起。
燕黎打來的。
“喂，燕老師?！?br/>
“快過來，咱倆上山。第一波上山的同學(xué)，在溶洞里面不遠處，發(fā)現(xiàn)了錢銳的手機！”
哦？
如他所料，那錢銳，還真是去溶洞了。
既然錢銳在溶洞，難道，真是被一只巨大飛鳥，給帶過去的？
又或者說，不是鳥，而是其他的東西？
姜小白想到了蠱人：如果以飛行的昆蟲煉制蠱人，那蠱人，不知道能不能飛？
不管是什么，有一點值得肯定：那東西，肯定不是普通的生物。
回到據(jù)點，和燕黎會面后，兩人不多停留，立即往山頭趕去。
經(jīng)過大半天的折騰，等抵達溶洞門口的時候，已經(jīng)是中午時分。
溶洞的外面，陽光還有些炙熱，可一旦踏足其中，就會感覺到一股沁涼的寒意，席卷而來。
好在這里平時也是旅游區(qū)，故里面，已經(jīng)安裝好電燈等設(shè)備。
大多數(shù)的同學(xué)，都已往溶洞的深處走去，好趕在天黑前，前往第二個據(jù)點。
撿到手機的同學(xué)，正是黃鴻。
“我們早上走的早，大概9點左右到的，在溶洞里，就發(fā)現(xiàn)了這個手機?！?br/>
黃鴻簡單說了一下事情的經(jīng)過：“后來，我就聯(lián)系我們班主任。”
在黃鴻的身邊，站著一個瘦高的中年男子，手里拿著錢銳的手機，正是他們十二班的班主任王兵。
“手機，可能是那個同學(xué)，不小心遺落在這里的?！蓖醣戳丝囱嗬瑁骸把嗬蠋熌悴挥锰^擔(dān)心，我已經(jīng)讓二號據(jù)點的工作人員留意了，那個同學(xué)不管在那里，反正肯定會出去的?！?br/>
“謝謝你，王老師?！?br/>
燕黎還是有些愁眉不展，但這時候，她也沒有其他的辦法，只能寄希望于錢銳自己出現(xiàn)。
姜小白卻不這么想。
如果說，錢銳真的是被某個飛行生物抓走的，那他離開萬松山，也很有可能。
當(dāng)然，從錢銳手機掉落在溶洞里的情形來看，那東西，很大可能，是把錢銳抓入了溶洞中。
這說明，那生物，就住在溶洞里。
眼前的溶洞，四通八達，如果能飛的話，想要藏一個人，簡直不要太輕松啊。
這洞里，應(yīng)該也存在昆蟲的。
看來，只有等到今晚上，來這里用招蜂引蝶術(shù)試試，看能不能找到錢銳的下落。
(本章完)