不認(rèn)識(shí)周明的，在猜測(cè)他到底用了些什么靈能式，學(xué)校什么時(shí)候培養(yǎng)了這么個(gè)王牌，聽(tīng)過(guò)周明名字帖子上了解過(guò)得，滿心想著是不是記憶出錯(cuò)了，印象中這，這是個(gè)新生??！
而最復(fù)雜的, 當(dāng)屬熟人朋友。
既有果然是他在攪風(fēng)攪雨的心下確認(rèn)，又有一種嚴(yán)重的割裂感。
反差太大了，雖說(shuō)平時(shí)就妖里妖氣不講基本法，可也不能...一會(huì)沒(méi)見(jiàn)就立地成神吧。
飯團(tuán)看書
蘇末崔蕤程雨瑤黨無(wú)庸他們面色復(fù)雜，蘇叔陽(yáng)更是憤憤的把煙都扔了。
確信是要自己來(lái)保護(hù)？他已經(jīng)開(kāi)始正面和大boss撕了，還真就是樓宏祖說(shuō)的，全程在扮豬吃老虎？？？
這靜默持續(xù)未久，被外界變動(dòng)打破。
在侵吞周明新體系的同時(shí), 對(duì)方得勢(shì)不饒人, 將新體系當(dāng)做建材，修補(bǔ)同時(shí)還做著向上搭建，舊體系在恢復(fù)原本后，竟還更進(jìn)一步。
還省了它積攢力量實(shí)現(xiàn)規(guī)則的麻煩，周明這里的部分，可都是他鏈接玄妙層，通過(guò)那高階途徑走靈力體系得到落實(shí)的力量。
敵我不分時(shí)大家只當(dāng)看個(gè)熱鬧，現(xiàn)在知曉自家人陣營(yíng)，誰(shuí)都看出來(lái)情況不妙了，王牌專員所謂的意志體現(xiàn)，完全成了對(duì)方的玩具。
“我說(shuō)，我們?cè)撛趺醋? 你還頂?shù)米÷铮俊?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì)，給個(gè)能幫上忙的法子！”
“摧毀物質(zhì)基層?！蓖瑯拥脑捳Z(yǔ)周明又說(shuō)了一遍。
“我們剛來(lái)不就在做？”
“幻想族早沒(méi)了，還能摧毀什么, 要拆房子？”
“看那玩意，說(shuō)不定我們打空氣有用，話說(shuō)交戰(zhàn)地在什么維度，有沒(méi)有讓我們涉入的地方？”
明里暗里各種說(shuō)辭又冒了出來(lái)，周明在思維中做了個(gè)簡(jiǎn)單的指向，將目標(biāo)明確到高懸統(tǒng)領(lǐng)的中級(jí)場(chǎng)。
遙接下級(jí)，一共五座，成簡(jiǎn)單的體系排布在規(guī)則場(chǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)處。
這是那位幻想族掌控下層力量的跳板，也是意志寄居的巢穴，更是從不知所在的幻想族時(shí)空投注下大體系的落腳點(diǎn)。
在下級(jí)物質(zhì)層面基層全部摧毀的情況下，再加五個(gè)中級(jí)場(chǎng)毀掉，整個(gè)大體系便會(huì)失去在藍(lán)星的根基，成為空中樓閣無(wú)依無(wú)憑，那位幻想族也沒(méi)法涉入。
指明打哪，聊天室里反而沒(méi)人冒頭了。
大家都清楚，這居于高處，可不僅僅是視覺(jué)上的落差，其間還存在著時(shí)空上的隔閡。
不說(shuō)所謂中級(jí)場(chǎng)打不打的過(guò)的問(wèn)題，過(guò)也過(guò)不去?。?br/>
“那個(gè)...王牌啊，不是我們慫，可這里隔著時(shí)空，我們過(guò)不去，該怎么打？”
“對(duì)對(duì)對(duì), 是這個(gè)理，我們可沒(méi)這時(shí)空類的本事。”
“這里的時(shí)空結(jié)構(gòu)是臨時(shí)構(gòu)建的...讓我自身打破脫身倒是可以嘗試，但要精準(zhǔn)落到目的地就做不到了。”
說(shuō)這話的是位老師，表明了真不擅長(zhǎng)此道。
實(shí)際上，記憶回路剛出沒(méi)多久，里世界才開(kāi)始轟轟烈烈偉大未來(lái)的起步，目前手段確實(shí)單一。
不管是時(shí)空類還是情緒維度，亦或者精神領(lǐng)域之類，也就運(yùn)氣好的踏足，成系統(tǒng)的科目根本建立不起來(lái)。藍(lán)星里世界的現(xiàn)狀，是只在物質(zhì)層面的一枝獨(dú)秀。
這也沒(méi)辦法，底子慢慢打好后，才有研究高端的工具。
僵局持續(xù)了不到兩秒，有人站了出來(lái)：“我可以試試?！?br/>
情緒場(chǎng)搭建的聊天室迅速為周明指出了發(fā)言個(gè)體，是...宋琬。
宋琬為了增加可信度，也在聊天室里自報(bào)家門：“我是胡崇正教授的學(xué)生宋琬，關(guān)于如何過(guò)去，可以由幾位老師打破脆弱的時(shí)空結(jié)構(gòu)，造成裂隙，我來(lái)篩選出可通往那幾處的裂隙，將幾位引導(dǎo)過(guò)去?！?br/>
一聽(tīng)就是個(gè)精細(xì)活。
卻沒(méi)有一個(gè)人質(zhì)疑，皆是放心的贊同之聲，聊天室里直接開(kāi)始挑進(jìn)入的人選。
宋琬的名字，在二十一院的圈子，乃至整個(gè)聯(lián)邦里世界，都意外的好用。
其實(shí)，已經(jīng)有三幅軌跡圖構(gòu)造的周明，雖然還沒(méi)試驗(yàn)過(guò)，但他的之前的引導(dǎo)推測(cè)中，此時(shí)也許能夠做的比宋琬更好，可要實(shí)行了，短時(shí)間積攢的靈力必然告罄，當(dāng)下環(huán)境由不得周明這么做。
聊天室很快選出了有能力做到突破子體游戲場(chǎng)脆弱臨時(shí)時(shí)空的人員，無(wú)一例外，都是老師。
是有一些高年級(jí)的天才們也可以，也許會(huì)不弱于個(gè)別老師，但在此時(shí)，還是由經(jīng)驗(yàn)豐富靈能式夠多的老師來(lái)靠譜。
算是此處佼佼者的蘇叔陽(yáng)卻沒(méi)摻和進(jìn)去。按他的說(shuō)法，這里有一個(gè)似乎不是一個(gè)系統(tǒng)的幻想族，強(qiáng)的可怕，自己和蘇末要留著，等他出現(xiàn)找上去拖住它。
這里處處是幻想族信息，蘇叔陽(yáng)所說(shuō)的看來(lái)像是個(gè)善于藏匿的，云霧態(tài)無(wú)處不在也沒(méi)找到他。
計(jì)劃擬定，執(zhí)行之前，有人忽然想到的發(fā)問(wèn)：“中級(jí)場(chǎng)的幻想族是什么手段，不會(huì)也是這強(qiáng)大的...拘束感吧？要真這樣我們上去也是送??！”
尹貝女王通過(guò)大體系拿捏所有人情緒影響思維的手段太過(guò)無(wú)解，此時(shí)所有人身上都像綁了一根絞繩，不斷收緊。周明清楚這是一個(gè)隨著游戲場(chǎng)大體系完善而增強(qiáng)的過(guò)程，在周明“幫助”下會(huì)越來(lái)越不能抵抗，不過(guò)此時(shí)力度就是極限，大致會(huì)讓在座超凡者削弱兩三成實(shí)力。
問(wèn)題是...這就夠了嘛？中級(jí)場(chǎng)里的幻想族到底是什么樣，出手的信息一點(diǎn)也沒(méi)有，事能順?biāo)欤?br/>
周明沒(méi)有及時(shí)回答，而是做了一個(gè)復(fù)雜的推算。
剛剛開(kāi)啟的聊天室被暫時(shí)關(guān)閉，連帶著的還有正在對(duì)抗的體系，也被周明收回心思。
這邊一退，對(duì)方立刻咄咄逼人，大肆攻城略地，不到一息功夫，仍歸于周明掌控的，只剩下剛剛實(shí)驗(yàn)出屬于自己新建的部分，占著小小部分負(fù)隅頑抗。
這一幕看的所有人心中直突突，滿腦子想著到底怎么了。
好在擔(dān)憂沒(méi)有多久，聊天室便再次開(kāi)張，鏈接起所有人。
周明的聲音壓制住了超凡者們的心緒，直接在思維中回蕩：
“用火焰領(lǐng)域系列?！?br/>
這是借助三階的信息處理中心和規(guī)整條約的通力演算，認(rèn)證出確實(shí)可行的方桉，對(duì)超凡者們的負(fù)擔(dān)也最低。
難點(diǎn)皆在周明一身。
“開(kāi)什么玩笑！”