?“不要讀那上面抄來的數(shù)據(jù)，我們想聽這里面的創(chuàng)造性思維?！?br/>
    王大海大膽地站起來，指指教授的講義夾，又按按他的太陽穴，示意教授不能再照本宣科，宣讀一組無聊的數(shù)據(jù)。需要教授針對胡天提出的問題，拿出金手指，幫助胡天，要么在飼料行業(yè)重振雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌，或者另指一條陽光大道，開辟新的戰(zhàn)場。

    “你有能耐，我們倆人交換一下位置，我來聽，你來講。”教授停止講解，退回到講臺上，大聲地問。

    “我們花錢聽，您拿錢講，請教授換位思考一下?！蓖醮蠛２呗缘靥岢隼碛伞?br/>
    “我已經(jīng)很換位了，考慮到數(shù)字的枯燥，抽時間給你們講一些奇聞冤事?！苯淌谡裾裼修o地回答。

    “我們花錢是來買金點子，不是來聽牢騷?！蓖醮蠛７创较嘧I。

    “牢騷話里有黃金?！苯淌趽?jù)理力爭，反駁道。

    “那是針對政府而言，多聽一聽百姓的牢騷，把問題解決了，牢騷自然而然消失?！蓖醮蠛５灰恍?，答道。

    “你想聽什么？”教授好奇地反問。

    “如果按一句形象的話來說，我們搞企業(yè)的，像是在拉車，請教授指點，如何把車拉好，拉得不倒，拉得輕巧，拉得？長？風(fēng)？文學(xué)fx.net多快好省，賺滿白花花的銀子?！蓖醮蠛Ｌ拐\地說出他的想法。

    王大海之所以站出來，不是為了在總裁班出風(fēng)頭，他主要為胡天抱不平。他感覺到教授像一個足球場上的絕佳守門員，把學(xué)員提出的問題或者企業(yè)發(fā)展中的困惑，又原封不動地給踢回來了。其實，數(shù)據(jù)可以自己去查，案例動手翻書去看，關(guān)鍵是來討一個實戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

    胡天本來勇敢地突破自己的心理防線，說出面臨的困境，結(jié)果討了一個沒趣，還被其他學(xué)員奚落。不但沒有取得真經(jīng)，反而聽得一頭霧水。最后他也想通了，這可能就教授的聰明之處，教授沒有說錯，豬飼料的市場有，而且還很大，關(guān)鍵是胡天不會去做。有人賺錢有人賠本，這就是市場的法則，弱肉強吃，哪怕全國只養(yǎng)一頭豬，肯定還有一家飼料企業(yè)能生存下去。

    教授面對王大海的問題，沒有急于回答，他又端起茶杯，關(guān)鍵時刻，習(xí)慣性地喝一口水，可是杯子太小，一杯水早已經(jīng)喝干，他只好重新蓋好茶杯，放回原處。掃視一下教室里的環(huán)境，人人的臉面上帶著不屑的表情，究竟是沖著教授還是王大海，教授一時判斷不出。他想，做為一名教授不能讓學(xué)員的問題拖著走，而是應(yīng)該使學(xué)員圍繞著教授轉(zhuǎn)，主動權(quán)掌握在自己的手中，完全可以避開棘手問題，抓住薄弱環(huán)節(jié)，窮追猛打。

    “胡學(xué)員，請起立回答問題?！苯淌跊]有理會王大海，直接提問胡天。

    “到?！焙煲荒槦o奈，早知現(xiàn)在，何必剛才，自尋煩惱。

    “按照王學(xué)員的要求，你需要什么樣的實戰(zhàn)指導(dǎo)?！苯淌谥袣馐愕靥釂?。

    “我不知道要什么？”胡天如實回答。他想，如果知道要什么樣的實戰(zhàn)指導(dǎo)，還來這里學(xué)習(xí)什么，難道錢拿在手中戳人，急著要送到學(xué)府。

    “不知道要什么？說明你不要什么？既然你不要什么？證明你的問題得到圓滿解決。是不是這樣？”教授一番激情的推理，得出一個肯定的答案。

    “我沒有話說?！焙炱炔坏靡眩瑳]有辦法才這樣回答，不能將惹火燒身的事，越燒越大，不好收場。

    “沒有話說，更加證明，胡學(xué)員剛才的問題，得到十分圓滿的答案。請干脆地回答一個字，是還是否。”教授面向廣大學(xué)員，揮舞著手臂，有一種指點江山的氣勢，激情滿懷地慷慨陳辭。

    看到胡天沉默不語，教授徑直地走到胡天的桌邊，親切地看著，動情地再一次問：“說呀，不要太自私，把心中的滿意與高興，大聲地說出來，與學(xué)員們共同分享?！?br/>
    “謝謝！”胡天被教授問得一籌莫展，無計可施，只好求饒地雙手作揖說。

    “謝謝兩個字，言下之意，就是肯定的意思，也可以說是，而不是否。我再問一遍，你可要仔細想好答案，不能后悔。如果你保持沉默，就說明我的理解是正確的，如果持不同意見，就開口說話。”教授就像在胡天的身上施了魔法，胡天言聽計從，完全拜倒在教授的精彩演講之中。

    胡天還有什么話說，就是因為剛才多嘴多舌，引來教授無休止的糾纏。提出的問題不解決也就算了，不能再惹出新的問題。他沉默不語，不是順從教授的話意，而是想快一點，把這一段無聊的對話結(jié)束。胡天想，自己委曲一點沒有關(guān)系，反正臉面在這個總裁班已經(jīng)丟盡，好歹是一個小老總，不就是一個做豬飼料的還不能盈利的企業(yè)，也沒有什么大不了的。唯一感到內(nèi)疚的是，對不起一個人，這個人為了他挺身而出，仗義執(zhí)言，然而他卻在關(guān)鍵問題上，打馬虎眼，明哲保身，當(dāng)起縮頭烏龜，甚至做出昧著良心的事。胡天想到此，心虛地用眼睛的余光，掃了一眼鎮(zhèn)定地端坐位中的王大海。

    “我數(shù)一二三，當(dāng)數(shù)到三時，胡學(xué)員如果還是保持沉默，證明他贊成我的意見。”教授看著胡天像一頭溫馴的綿羊，他更加興奮，不只是滔滔不絕，還手舞足蹈起來，在狹窄的課桌中間的走道里，碩大的股圍，艱難地側(cè)身，不屈不撓地來回走動。不時地有力拍著手掌，配合著他神奇的魔術(shù)般語言，一場即興的精湛表演。

    不容分說，胡天沒有說一言一語，仿佛一個做錯事的小孩，被大人發(fā)現(xiàn)，難堪地低頭認罪。教室里的課堂紀律出奇的好，與平時比，好到天上去了，沒有一個人睡覺，也無一人看閑書，甚至沒有發(fā)現(xiàn)一個人開小差，伸頭望著窗外，或是發(fā)呆?？瓷先?，都是目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地聆聽教授難得的精彩，這堂課教授雖然沒有備課，但發(fā)揮超常，可以證明教授具有深厚廣博的功底。

    “今天的討論課，上得非常生動活潑，學(xué)員們比較認真，開動腦筋，思想活躍，參與意識很強，真理不辯不明，通過胡學(xué)員企業(yè)的案例剖析，我們可以得出一個很好的答案，那就是像剛才王學(xué)員的發(fā)言所提到的，不僅要讀書本抄來的知識，還要有在消化吸收基礎(chǔ)之上，有個人的創(chuàng)造性思維。大家試想一下，胡學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束以后，回到他的公司，必將是一個突飛猛進的大發(fā)展。”教授做著總結(jié)性的講話，兩眼不時地瞟看著王大海，故意吸引其他學(xué)員，順著他的目光方向，落到王大海的身上。

    王大海沒有想到，教授的一番總結(jié)性高論，教室里的學(xué)員報以熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，還是一種鄙視的嘲諷，沒有一個人站出來說明掌聲的確切含義。大家可能有一個共識，不管對錯與否，只要教授高興就行，他講他的，你聽你的，做起來并不是一回事，何必太認真計較。

    他沒有心情鼓掌，心想，這就是敬仰已久的高等學(xué)府，難怪張老大在他來之前說過一句話，進去容易，出來糊涂，盡搞些花拳繡腿，好看不中用。剛才那樣對待胡天，簡直是強盜邏輯，如果說一句，可能要遭遇十倍的口誅筆伐，又不能拳腳相向，進行還擊。有句話說得好，道不同，不相為謀，王大海可能找錯了學(xué)習(xí)的道，可是這里是首屈一指，最頂尖的工商管理碩士班，被神話成培養(yǎng)大亨的搖籃，也許吧，王大海只能是一個沒有文化的土豪，不能成就有品味的大享。

    “你怎么悶悶不樂？”教授走到王大海的桌邊，一副老臉，笑得像要枯萎的菊花似的，殷勤地問。

    “是這樣嗎？”王大海不冷不熱地回答。他知道教授對胡天的一番舉動，其實，明顯地沖著他而來，因為他得罪了教授，從開場的道歉，到胡天的問題，無不是王大海在拆教授的講臺，并且到精彩的尾聲，沒有抬起兩只手，用力地鼓起掌來，感謝園丁，為學(xué)員們修剪心靈雜草的辛勞。

    “是不是你的問題沒有得到解答，有什么話就說出來，今天這堂課，就是專門來討論問題?！苯淌诙⒆⊥醮蠛?，臉上笑出的菊花，似乎定格在那里，語重心長地問。

    “無話可說?！蓖醮蠛１静幌牖卮穑还茉趺礃?，應(yīng)該給教授臉上菊花的面子，畢竟菊花一直對王大海綻放著，任勞任怨。

    “無話可說，說明王學(xué)員的問題得到徹底解決?！苯淌诰o追不舍，有著頑強的鉆研精神，認真地分析王大?；卮鸬囊痪湓?。

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