甄倩倩臉上的笑容瞬間就僵硬在了原地。
有些頗為不自然地輕咳了幾聲。
“哦……是這樣的，我之前不是教著兩個(gè)年紀(jì)么，剛才走的著急，書給拿錯(cuò)了……”
聽了甄倩倩的這個(gè)回答，尹思靜臉上的笑容瞬間也就僵硬在了原地。
書給拿錯(cuò)了？
聽聽這都是一個(gè)合格的老師該說的話嗎？
之前她是帶五六年級(jí)的，但是現(xiàn)在之前的那一屆六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了，也就代表著她現(xiàn)在是只教著一個(gè)年級(jí)的。
而就教著一個(gè)年級(jí)，她竟然還能把書給拿錯(cuò)了，這說明什么？
于清舒他們都一下子教著三個(gè)年級(jí)，也沒有見她們把書本拿錯(cuò)過一次??！
尹思靜臉上的不贊同越發(fā)的濃郁了起來，低頭看向了坐著的張翠玲。
果真就從她的臉上看到了同款的不贊同。
尹思靜這才舒了一口氣。
看到婆婆也不喜歡這個(gè)甄老師，她就放心了。
“你們來……是要說那個(gè)小錦鯉的事情嗎？那個(gè)……你們?cè)谶@兒等我一下，我回去跟班里面的學(xué)生們說一聲去，很快就回來……”
甄倩倩的話音剛落，她就朝著外面走了出去，也就在她走出辦公室門的一瞬間，外面響起來了上課鈴。
可以見得，如果說不是因?yàn)樗缅e(cuò)了書，如果不是因?yàn)樗齻冊(cè)谶@里拖住了一下她的腳步的話。
甄倩倩應(yīng)該是掐著時(shí)間點(diǎn)剛剛好進(jìn)到教室里面的。
可就在這段時(shí)間里面，像于清舒欒晶晶江抒懷楊玲玲這些老師們，早就已經(jīng)把這一節(jié)課要講的東西都寫成教案整理好了。
“娘，要是真的把小錦鯉交到這樣一個(gè)老師的手上，我是真的不放心啊……”
張翠玲輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，是不能交到這樣的一個(gè)老師手上?！?br/>
她們甚至都已經(jīng)把待會(huì)見到了甄倩倩以后要怎么婉拒她都想好了。
結(jié)果這等了都不知道多長(zhǎng)時(shí)間了，仍舊是遲遲不見她的身影。
終于等到她們不耐煩了的時(shí)候，剛走到辦公室的門口朝著六年級(jí)那邊看了過去……
就看到了那個(gè)站在門口一臉囂張跋扈的甄倩倩。
也不知道她到底是在說什么，總歸站在她前面的那個(gè)學(xué)生是狠狠地低著頭，幾乎都要把頭埋進(jìn)胸里面了。
看著他那副樣子，尹思靜有些好奇地歪了歪頭。
“這是在干什么，學(xué)生做錯(cuò)事情了在訓(xùn)斥他嗎？”
這種老師訓(xùn)斥孩子的事情并不少見。
她們也都并沒有當(dāng)一回事。
畢竟孩子們?cè)诩依锩娣噶隋e(cuò)都是要被懲罰的，這在學(xué)校就不一樣了？
這么多的孩子，老師們哪里有時(shí)間一個(gè)個(gè)地去溫聲細(xì)語地教育，大多數(shù)也都是會(huì)罵上一兩句，更有甚者還會(huì)往背上打一巴掌什么的。
孩子在家里面就不打了？跟其他的孩子們打鬧的時(shí)候就不挨打了？
村里面的人都樸素，認(rèn)為不聽話了就應(yīng)該去打，什么時(shí)候打得長(zhǎng)記性了，下一次自然就不會(huì)再犯了。
只是張翠玲卻輕輕地?fù)u了搖頭，并不言語，只是默默地朝著她的方向走過去了就是了。
隨著慢慢地靠近她的身邊，她們這才算是聽清楚了甄倩倩到底是在說些什么。
“就你這副樣子，怎么可能考得上縣里面的初中，我看你還是趕緊回家種地去吧！”
“就一個(gè)帶讀你都帶不好，你還能干什么？我選你當(dāng)課代表讓你帶著班里面的學(xué)生帶讀，你就給我讀成這個(gè)樣子？”
“……”
甄倩倩的話絡(luò)繹不絕地從她的嘴里面冒出來，光是聽著尹思靜就不由得微微皺起來了眉頭。
罵兩句是指名義上面的罵兩句。
而不是像她現(xiàn)在這樣子，所說的每一句話都是貶低不認(rèn)同。
如果說是罵了幾句的話，孩子們最多是不高興一會(huì)，但是平日里這種話都是聽多了的，過一會(huì)或許也就沒事了。
可是她現(xiàn)在說的這些話不一樣啊。
這一句句的貶低不認(rèn)同只會(huì)像是一把把尖刀一樣扎進(jìn)這些孩子的心里面。
慢慢地他們也會(huì)對(duì)自己各種不認(rèn)同起來。
這可不是什么好事情！
“咳！”
張翠玲的一聲輕咳，成功地把甄倩倩的注意力給吸引了過去，她連忙收起來了剛才那副趾高氣揚(yáng)的樣子，朝著那個(gè)學(xué)生擺了擺手。
隨后連忙走到了她們旁邊言笑晏晏道。
“嗐，剛才那個(gè)孩子是我選的英語課代表，平日里都是讓他帶著學(xué)生們讀單詞什么的，剛才我讓他帶讀，結(jié)果半天了一個(gè)都讀不上來，白瞎了我選他當(dāng)課代表，氣死人了都……”
甄倩倩言語之中的都是對(duì)這些孩子們的不認(rèn)可。
說的這番話不過就是想要跟他們說現(xiàn)在的孩子有多么的不好管就是了。
只是……
這跟他們又有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在除了蘇橈以外，其他的幾個(gè)孩子都很是讓他們省心了，幾乎是沒有再操心過的了。
估計(jì)不出意外的話，再過個(gè)一兩年蘇橈再懂事一點(diǎn)的話，也就會(huì)像他幾個(gè)哥哥那樣把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面來了。
現(xiàn)在他們的年紀(jì)說實(shí)在的，還是有些太小了一點(diǎn)。
愛玩是天性。
“是啊，現(xiàn)在的孩子們都不好管。”張翠玲頗為認(rèn)可地贊同了她的話。
聽了張翠玲的認(rèn)可，甄倩倩臉上的笑容是怎么也掩蓋不住的，那樣子就像是小錦鯉現(xiàn)在已經(jīng)是她的學(xué)生了一樣。
“既然這樣，那小錦鯉我們就不麻煩甄老師您了，別看小錦鯉現(xiàn)在表面上看上去可乖了，其實(shí)在家里面她是不這樣的，就跟一個(gè)皮猴子一樣……”
再次淪落到在家看門的小紙猛地打了一個(gè)噴嚏。
嘎？
是誰在想它嗎？
它想，一定是小錦鯉！
一定是她在想它了！
甄倩倩臉上的笑容在聽了張翠玲這后半句話以后瞬間就僵硬在了臉上。
“蘇嬸子，您說得這是什么話啊，小錦鯉有多乖我又不是看不出來，再說了……這孩子還小，皮一點(diǎn)也很正常啊……”
聽著她這番頗為雙標(biāo)的話，張翠玲不由得在自己的心里面又給甄倩倩打了一個(gè)大大的叉號(hào)。
別說是小錦鯉了。
她現(xiàn)在都在考慮著，應(yīng)該怎么讓蘇橈退一級(jí)或者是跳一級(jí)。
被她這樣的老師教著，不知道孩子最后會(huì)變成什么樣子呢！
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