少女看著面前曉那潔白的手指，以及當(dāng)中捻著那一只香噴噴的炸蝦……

    咕咚~

    穹稍稍咽了一口口水。

    不知道是因?yàn)槭澄?，還是因?yàn)闀缘氖种浮?br/>
    總之穹的目光此刻就聚集在這個(gè)點(diǎn)上，無(wú)論如何都轉(zhuǎn)移不開(kāi)。

    “啊~？”

    看著妹妹的動(dòng)作，安藝曉笑著發(fā)出這樣的哄聲，提示穹要張嘴。

    就如同喂食一般的寵溺。

    那種感覺(jué)讓平時(shí)波瀾不驚的穹此刻都忍不住紅了臉，神情看上去竟然顯示出幾分緊張。

    “不想要嗎？”安藝曉笑著，作勢(shì)要收回手。

    但幾乎是他即將做出這個(gè)動(dòng)作的前一秒，少年就感覺(jué)到自己的手指被一個(gè)溫?zé)岫鴿駶?rùn)的地方包裹了。

    抬眼望去，可以看到妹妹臉色微紅的將嘴巴從自己的手指那邊移開(kāi)。

    那雙平時(shí)淡然的眸子，此刻卻是閃爍著些許令人心動(dòng)的色彩。

    安藝曉輕笑著的看著這一幕，然后又收回手指，看了看上面還殘留下的一絲晶瑩。

    話說(shuō)回來(lái)……

    只是吃食物的話，應(yīng)該根本不會(huì)觸碰到他的手指吧？

    穹這模樣，反倒更像是特意在舔他的手指一樣，讓人忍不住心中一蕩。

    “還要嗎？”

    不過(guò)安藝曉終究沒(méi)說(shuō)什么，而是笑著再次詢問(wèn)妹妹。

    穹微不可察的點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。

    那么……

    “啊~~~”

    再次拿起一塊雞腿肉，安藝曉向著妹妹的嘴邊遞過(guò)去。

    …………

    事實(shí)證明，英梨梨的便當(dāng)?shù)拇_很贊，因?yàn)檫@根本就不是少女自己做的。

    有錢人家自然有著自己專用廚師，所以之前安藝曉的擔(dān)心根本就不存在。

    ……

    喂食結(jié)束，安藝曉將空了的便當(dāng)盒收起來(lái)，準(zhǔn)備晚上順帶著一起還給英梨梨。

    午休時(shí)間并不算長(zhǎng)。

    下午的課程很快就開(kāi)始，安藝曉也和妹妹再次分開(kāi)，回到自己的教室上課。

    然后……依舊是無(wú)聊的發(fā)呆狀態(tài)。

    少年雙目無(wú)神的看著外面，或許也只有那里正在上體育課的學(xué)生們能給他帶來(lái)一絲額外的興趣。

    窗外的天空似乎有些陰沉的樣子。

    空氣似乎也有些悶熱。

    最重要的是空氣中的水元素顯得很密集，這是要下暴雨的前奏。

    ――安藝曉的大腦自動(dòng)充當(dāng)著天氣預(yù)報(bào)的職責(zé)。

    拿出手機(jī)，他想看一眼自己的博客現(xiàn)在如何了，之前發(fā)出的內(nèi)容有沒(méi)有收獲應(yīng)有的結(jié)果。

    但這個(gè)動(dòng)作剛做到一半的時(shí)候，安藝曉就眉頭一皺，目光再次看向剛才的窗口。

    ――在那邊的校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一道身影正在靜靜的注視著他。

    安藝曉的目光抬起，兩人的視線隔著窗戶在空中對(duì)上。

    ……是偶然？

    看著那道身影很快轉(zhuǎn)過(guò)視線去，安藝曉心中生出一絲疑惑，心中下意識(shí)的想要通過(guò)魔法來(lái)判斷。

    但……

    “我的預(yù)言術(shù)……果然是最糟糕的?！?br/>
    視線再次掃過(guò)下方，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)走出了自己的視線，安藝曉只能轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，無(wú)奈的聳聳肩。

    誰(shuí)讓他唯一沒(méi)有掌控的魔道法則就是‘命運(yùn)’呢。

    所以只要是有關(guān)于命運(yùn)的魔法，他都學(xué)的不怎么樣，預(yù)言術(shù)自然也包括在內(nèi)。

    “但剛才那個(gè)人……”擺弄著手里的手機(jī)，安藝曉的眉頭微微皺起。

    他不是不相信偶然的人，事實(shí)上也不可能每個(gè)人看你的時(shí)候你都會(huì)覺(jué)得對(duì)方另有企圖。那不是警惕，那叫被害妄想癥。

    可剛剛那一瞬間，他的確是感覺(jué)到了一些不對(duì)勁。

    具體是哪里說(shuō)不上來(lái)……

    硬要說(shuō)的話，就是……

    “那是誰(shuí)？”少年腦海中閃過(guò)這三個(gè)字。

    這個(gè)問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么問(wèn)題，因?yàn)閯倓偵细咧械膶W(xué)生不認(rèn)識(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也很正常。

    但讓安藝曉驚訝的是，他此刻……竟然回想不起來(lái)之前那個(gè)人的具體樣貌！

    那是誰(shuí)？！

    少年終于感覺(jué)出來(lái)哪里不對(duì)勁了。

    因?yàn)樗谷粵](méi)有能記住對(duì)方的相貌，甚至連‘他’是男是女都沒(méi)有記住，下意識(shí)的就忽略了過(guò)去。

    這種感覺(jué)……

    “忍法術(shù)中有類似的能力，隱匿術(shù)也能做到這樣的效果，當(dāng)然更有可能的是……感知影響?！?br/>
    那閱遍無(wú)數(shù)魔法的大腦一瞬間舉例出無(wú)數(shù)的可能。

    而不管哪一種都說(shuō)明了一件事情。

    ――對(duì)方不簡(jiǎn)單。

    “我是遇到同類了嗎？”正感覺(jué)無(wú)聊的少年嘴角勾起一絲笑意，心中不由升起了幾分興趣，不禁想要在這校園當(dāng)中找到對(duì)方的存在。

    剛好這時(shí)候，下午的第一節(jié)課也正式結(jié)束。

    安藝曉起身，準(zhǔn)備去看一下學(xué)校的課程安排，查一下之前那節(jié)課都有哪些班級(jí)是在進(jìn)行室外體育課。

    這個(gè)動(dòng)作剛做出，旁邊一名學(xué)生就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

    “那個(gè)……安藝同學(xué)……”

    “嗯？”

    聽(tīng)到有人叫自己，安藝曉下意識(shí)的停下腳步，等待對(duì)方開(kāi)口。

    “之前謝謝你?！?br/>
    “……？”

    “我忘記了帶國(guó)語(yǔ)課本，謝謝你借給我?！?br/>
    “哦……不用謝?！?br/>
    原來(lái)是這件事情，安藝曉點(diǎn)了點(diǎn)頭之后就繼續(xù)邁步出門。

    就這樣，一直等來(lái)到教師辦公室門口的時(shí)候，他才眨了眨眼睛，突然有些反應(yīng)過(guò)來(lái)――

    “哈？”

    話說(shuō)他什么時(shí)候借過(guò)課本給別人了？

    還有剛才那個(gè)道謝的是誰(shuí)？

    是我的同學(xué)嗎？但為什么我一點(diǎn)印象都沒(méi)有？

    安藝曉呆呆的看著自己的雙手，腦海中一時(shí)間無(wú)比愕然，整個(gè)人都有些風(fēng)中凌亂。

    “我的記憶力……難道出問(wèn)題了？”

    “難道是活的太久，老年癡呆？”

    怎么可能?。?br/>
    他的眼睛可是能解析森羅萬(wàn)象的最頂級(jí)魔眼?。?br/>
    一開(kāi)始窗外那個(gè)因?yàn)榘l(fā)呆而沒(méi)有注意到的人也就算了，為什么之后那個(gè)……那個(gè)誰(shuí)他也完全沒(méi)注意到？

    難道真的是我的魔眼出問(wèn)題了？

    安藝曉呆呆的看向一邊的一個(gè)路人，雙眼中目光一閃，頓時(shí)將對(duì)方所有的數(shù)據(jù)和心理都映入眼中。

    準(zhǔn)確到連對(duì)方哪一個(gè)細(xì)胞的哪一個(gè)節(jié)點(diǎn)有問(wèn)題都清楚的呈現(xiàn)。

    完全解析，森羅萬(wàn)象之眼。

    ――沒(méi)有問(wèn)題啊！

    雖然他平時(shí)不會(huì)特意的去對(duì)誰(shuí)使用魔眼的能力，但森羅萬(wàn)象之眼就算不主動(dòng)發(fā)動(dòng)，那也是會(huì)隨時(shí)收錄周圍的信息進(jìn)行記錄的頂級(jí)魔眼啊。

    所以這到底是什么鬼！

    我難道是個(gè)假的魔王？有一雙假的魔眼？手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。