第411章舌戰(zhàn)群儒

    411舌戰(zhàn)群儒

    雖然林思思三人對高老師的巧舌如簧憤怒不已，但在這種場合，他們?nèi)耸切≥?，不方便開口說些什么，這是最基本的禮貌。

    林楓也是被高老師的卑鄙氣的不輕，不過他不能跟對方一般見識，不然豈不是顯的他跟對方一樣沒素質(zhì)。

    但是，林楓也不會任由他顛倒黑白，微微笑道：“沒想到我隨便投機取巧一下，就能戰(zhàn)勝米國高材生，如果認真起來，高老師你豈不是差得遠？看來高老師這米國高才生也不過如此！”

    林思思幾人頓時露出笑容，如果不是在這種場合，他們肯定要放聲大笑，林老師這話說的太好了。

    就連在座的那些尚海醫(yī)學院的老師們，雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，可看向高老師的目光中卻帶著譏笑之意，高老師這話完全是搬石頭砸自己的腳，本想替自己挽回顏面，沒想到更加丟人了。

    “你！”高老師被林楓一句話氣的從椅子上站起來，林楓這句話實在太傷人了。

    看著林楓一臉淡漠的微笑，高老師臉色有紅轉(zhuǎn)白，然后恢復到原來的正常神色，心道：“這次我已經(jīng)做好了萬全準備，只要林楓來到尚海醫(yī)學院，他就是甕中之鱉，想要收拾他不急于這一時?！?br/>
    想通之后的高老師，忍了下來，冷笑兩聲，對著在座尚海醫(yī)學院老師們使了個眼色，準備按計劃行事。

    高老師話題一轉(zhuǎn)，說道：“林老師，聽聞你曾經(jīng)自我標榜，醫(yī)之道人為本，立志要做一名有醫(yī)德的優(yōu)秀醫(yī)生，這么說你是覺得現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)生，都沒有醫(yī)德嘍？”

    高老師說完，心中得意的冷笑，“林楓，你不是醫(yī)術(shù)高明嗎？這一次我就偏偏不和你比試醫(yī)術(shù)，讓你沒有用武之地。你自我標榜醫(yī)德高尚，你不是要立志振興中醫(yī)嗎？我就是要在醫(yī)德上打擊你，讓你觸犯眾怒，成為眾矢之的，讓所有的醫(yī)生都厭惡你。然后在狠狠的打擊中醫(yī)，讓你徹底抬不起頭?！?br/>
    聽到高老師進入正題，在座的尚海醫(yī)學院老師們，一個個目光不善的盯著林楓，如果林楓承認這話是他說的，那就是看不起現(xiàn)在華夏的醫(yī)生，他們自然要向林楓討個說法。

    林楓臉色不變，但心中卻暗暗怒罵，這個高老師太陰險了，他這分明是曲解自己表達的意思，要所有醫(yī)生都記恨自己?。?br/>
    就連林思思三人都聽得出來，高老師這句話背后的意思。

    如果林楓一個回答不好，就要得罪所有醫(yī)生。

    林楓在腦海中思索一陣，朗聲回答：“在我回答這個問題之前，我想先請各位聽我講一個故事?！?br/>
    “好啊，請講！”高老師大方的示意林楓暢所欲言，這個問題是一把雙刃劍，不管林楓承認不承認，他都有辦法打擊林楓。

    如果林楓承認這話是他說的，那么高老師就可以死死的抓住這點，一口咬定林楓看不起現(xiàn)在所有的醫(yī)生，那些記者會把林楓的話傳播出去，讓林楓成為華夏所有醫(yī)生記恨的目標，這樣以后就算林楓能力再強，也只能是一只人人喊打的過街老鼠。

    當然，如果林楓不承認這話是他說的，那么高老師就會舉證，林楓在什么場合說過這話，接著他可以打擊林楓敢做不敢當，讓林楓失信于天下。

    因此，高老師不怕林楓講什么故事，他認為一切都在他的掌握之中。

    林楓開始講了：“從前有一群奴隸，這些奴隸每天辛苦勞作，但是收成都被奴隸主占有，奴隸們吃的住的都是最差的待遇，時間長了，有些奴隸就在想，自己不要在過這樣的生活，如果推翻了奴隸主，那么他們的勞動成果就不會被奴隸主占有?！?br/>
    “不過奴隸人數(shù)很多，但是只有一小部分奴隸有這樣的想法，還有一大部分奴隸，沒有反抗的勇氣，或者說已經(jīng)麻木與這樣的生活。就在這個時候，有一個奴隸率先站起來，高喊推翻奴隸制，奴隸自己當家做主的口號，于是一小部分原本有著這種思想的奴隸，就跟著這個人干起了推翻奴隸主的戰(zhàn)爭?！?br/>
    “可是由于起來反抗的奴隸只有一小部分，他們最終并沒有成功，被奴隸主的軍隊消滅了。雖然這個人不但沒有把那一小部分跟隨他的奴隸脫離苦海，反而丟了生命，不過你能說這個帶頭反抗的人，做錯了嗎？甚至正是由于他的帶頭，才給后面無數(shù)的奴隸樹立榜樣，最終所有奴隸一起反抗，終于推翻了奴隸制，自己翻身做了主人！”

    林楓說完這個故事，停頓了一下，看了眼在座眾人。只不過在座的大部分老師并沒有明白林楓講這個故事的意義在哪？跟高老師問出的問題有什么關(guān)聯(lián)。

    只有少數(shù)幾名老師，隱隱約約明白了林楓要表達的觀點，看向林楓的臉色有些慎重。

    當然，林思思三人更是一頭霧水，不明白林楓想要表達什么。

    高老師也沒聽明白，他認為林楓講這個故事，其實就是為了轉(zhuǎn)移大家的注意力，所以他覺得有必要提醒一下大家，真正的話題是他剛才問向林楓的問題。

    “林老師，即便這個帶頭反抗奴隸制的人沒能成功，但他也沒有做錯，相反，他有很大的功勞，他就像我們?nèi)A夏近代革命先烈一樣，用自己的鮮血喚醒了沉睡的華夏人，最終才有華夏國的復興。可是我覺得你弄錯了，我要你回答的問題跟這個故事沒有半毛錢的關(guān)系！”

    高老師一句話，頓時又把大家的注意力，從這個故事上轉(zhuǎn)移到原先的尖銳問題上。

    “林楓，你想轉(zhuǎn)移話題，哼哼，你以為我看不出你的伎倆？我偏偏不讓你得逞！”

    林楓微微一笑，高老師心里怎么想的，他一清二楚，不過他并不是想用這個故事轉(zhuǎn)移大家的注意力，而且這個故事正是他后面要說的話的根本。

    “高老師說得好，這個人帶頭反抗奴隸制的人沒錯，而且還有很大的功勞。那么如果把我們醫(yī)學界的醫(yī)生，比作這一群奴隸，其中一部分醫(yī)生自然是合格的，但是我們不可否認還有一部分醫(yī)生，并不合格。這一部分醫(yī)生不講醫(yī)德，甚至完全以利益為主，把病人當做搖錢樹。如果這個時候有一個醫(yī)生站出來，用醫(yī)德標榜自己，為整個醫(yī)學界樹立一個榜樣，我覺得這個人并沒有看不起其他同行的意思，反而勇氣可嘉?！?br/>
    “當然，槍打出頭鳥，他既然第一個站出來，肯定會受到那些不講醫(yī)德的醫(yī)生發(fā)起的攻擊。當然，我這只是一個比喻，并不是說高老師就是那些沒有醫(yī)德的一部分醫(yī)生?！?br/>
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