識(shí)海之中，一套杜公平自己針對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的試題剛剛做完，幾個(gè)自己還沒(méi)有完全掌握的題型再次被杜公平標(biāo)記出來(lái)，成為更高等級(jí)的需要加強(qiáng)掌握的內(nèi)容。而一些明顯自己十分熟練的內(nèi)容，也被杜公平根據(jù)情況降低了等級(jí)。等這一切都處理完，杜公平打開(kāi)了一個(gè)人物自主模板，就被這些的內(nèi)容掛了過(guò)去。交與這個(gè)人物自主模板在識(shí)海中自動(dòng)運(yùn)行，幫我自己刷知識(shí)的運(yùn)用熟練度和記憶度。

    隨著系統(tǒng)配合人物模板的多種運(yùn)方，雖然在識(shí)海中可以同時(shí)運(yùn)行的人物自主模板并沒(méi)有增加，但是杜公平運(yùn)用效率卻明確提升了。表現(xiàn)在外部世界上，就是杜公平開(kāi)始長(zhǎng)期霸占學(xué)校年級(jí)第一的寶座，并將第二那個(gè)時(shí)刻想要給杜公平教訓(xùn)的紫木直男給拋得很遠(yuǎn)。

    與別的班級(jí)學(xué)霸不同的是，杜公平非常喜歡幫助別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是別的學(xué)霸不愿意為別的同學(xué)浪費(fèi)自己的時(shí)間。但杜公平卻非常樂(lè)意幫助別人。那怕對(duì)方問(wèn)的是非常簡(jiǎn)單、沒(méi)有一點(diǎn)難度的問(wèn)題。杜公平也很非常細(xì)心地為別人解答，那么對(duì)方是班級(jí)中最差的那個(gè)學(xué)生。

    杜公平僅僅只有一個(gè)規(guī)矩，那就是他自我學(xué)習(xí)的時(shí)候是不接受任何同學(xué)的問(wèn)題的。也就是現(xiàn)在，杜公平剛剛完成了今計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)和修正工作。識(shí)海中的幾個(gè)自主人物模板都在自主地根據(jù)杜公平的計(jì)劃刷知識(shí)經(jīng)驗(yàn)值和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)值的時(shí)候，杜公平輕松一口氣，對(duì)自己的工作十分滿意的他，輕喝了一口自己桌上，不知道什么人貢獻(xiàn)來(lái)的香茶。同時(shí)，將自己文具盒放回書(shū)桌之中。

    文具盒放回書(shū)桌，就代表杜公平現(xiàn)在可以為大家解答大家不明白的問(wèn)題。文具盒如果放在書(shū)桌上，就代表杜公平不會(huì)接受任何提問(wèn)。這是這一段時(shí)間，整個(gè)班級(jí)所有學(xué)生都已經(jīng)明白的規(guī)矩。立時(shí)，杜公平這個(gè)動(dòng)作就被幾個(gè)時(shí)記得注意著這里的學(xué)生發(fā)現(xiàn)。其中一個(gè)速度最快的男生，快速地到達(dá)了杜公平的身前，將一個(gè)卷子中的習(xí)題指給杜公平。

    男生，“公平君，請(qǐng)問(wèn)？這個(gè)題，為什么我錯(cuò)了？明明根據(jù)這個(gè)題的內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的時(shí)間，我用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)并沒(méi)有錯(cuò)??！”

    杜公平看看題，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)湯語(yǔ)題，題真的非常簡(jiǎn)單。但是杜公平依沒(méi)有不耐煩，拿出一張草稿紙，開(kāi)始為這個(gè)男生解答。

    杜公平，“雖然你動(dòng)詞的時(shí)態(tài)用的非常正確，但是湯語(yǔ)就和我們東流球語(yǔ)一樣，存在正常時(shí)態(tài)和非正常時(shí)態(tài)。這種原因很簡(jiǎn)單，就是由于我們?cè)谌粘Ｉ钪?，約定俗成的一種習(xí)慣。對(duì)待這種情況，我們就不能純用時(shí)態(tài)來(lái)判斷題的對(duì)錯(cuò)。這種情況非常多……“

    杜公平開(kāi)始一一為這位男生書(shū)寫(xiě)起來(lái)，“這些單詞在實(shí)際運(yùn)用中，都存在著這種情況。對(duì)待這種情況，我們不能用時(shí)態(tài)去分析、解答。只能靠記憶中的正確答案來(lái)解答。也就是必須死記硬背，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。這些都是我們高中時(shí)期要求必須掌握的單詞，希望你可以記住它們，這樣在以后遇見(jiàn)類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，你就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種錯(cuò)誤情況了！”

    杜公平為男生解答完問(wèn)題，男生拿杜公平為他書(shū)寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)心和真誠(chéng)的鞠躬離開(kāi)。

    杜公平剛剛為這個(gè)男生解答完他的問(wèn)題，又有一個(gè)身影站到杜公平的身前。杜公平抬頭看去，竟然是一直總不服氣自己的紫木直男。雖然紫木直男一直對(duì)杜公平存在敵視，但是杜公平并不生氣。在杜公平看來(lái)，自己那是完全依靠識(shí)海中的系統(tǒng)幫助，才能有現(xiàn)在這種的成績(jī)。而人家紫木直男是完全依然自己原生態(tài)的大腦。

    杜公平微笑，“你好，紫木同學(xué)！我有什么可以幫助你的？”

    一個(gè)書(shū)寫(xiě)整齊的白紙被放到了杜公平的眼前，白紙上只書(shū)寫(xiě)了一道題?？吹筋}的時(shí)候，杜公平有些皺眉，并不是杜公平不會(huì)。而是這道題已經(jīng)超過(guò)了東流球教務(wù)省要求學(xué)生高中時(shí)期所掌握的知識(shí)點(diǎn)。

    杜公平，“這是微積分題，已經(jīng)是大學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。”

    杜公平把目光從紙上抬起，看向紫木直男。想要看清楚紫木直男這次來(lái)找自己的真正目的。是真的因?yàn)椴粫?huì)，而找自己不幫助。還是因?yàn)椴环?，而?duì)自己進(jìn)行挑戰(zhàn)。

    如果是挑戰(zhàn)的話，杜公平?jīng)Q定自己直接認(rèn)輸就行了。這種事情，真的沒(méi)有任何意思。

    紫木直男，“這不是大學(xué)微積分題，利用高中的知識(shí)內(nèi)容，我依然可以將它解答出來(lái)?！?br/>
    原來(lái)是挑戰(zhàn)。

    杜公平將白紙雙手還回，非常歉意地說(shuō)，“對(duì)不起，我不會(huì)！”

    紫木直男沒(méi)有去接杜公平，眼睛直視，“你會(huì)的！我知道，我只是想證實(shí)一下你的實(shí)力。你不會(huì)不給自己這個(gè)機(jī)會(huì)吧？”

    杜公平，“升學(xué)試是不會(huì)出現(xiàn)這樣的題型的。我很簡(jiǎn)單，也很現(xiàn)實(shí)。所以我不學(xué)習(xí)這樣的知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用。”

    紫木直男，“是沒(méi)有能力吧？”

    杜公平，“是的，你答對(duì)了。”

    最終，杜公平還是沒(méi)有因?yàn)槎窔?，而將紫木直男的挑?zhàn)答出。紫木直男只能沒(méi)有意思地自己轉(zhuǎn)身離去。

    杜公平身邊的今宮愛(ài)子突然疑問(wèn)，“為不什么解答？你應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。你有這個(gè)能力?！?br/>
    杜公平，“然后呢？”

    杜公平微笑地看向今宮愛(ài)子。這次消失近兩周后，回來(lái)的今宮愛(ài)子有些不同。仿佛溫柔了許多，但是叫杜公平更加看不清了。

    今宮愛(ài)子，“然后當(dāng)然是戰(zhàn)勝他了！叫他知道，你并不是好惹的！”

    今宮愛(ài)子一發(fā)表個(gè)人意思立即又是那種殺氣騰騰的兇猛野獸的可怕感覺(jué)。雖然早就想到她會(huì)是這種樣子的情況，但是杜公平還是準(zhǔn)備給她一些正確的、普通的人生認(rèn)識(shí)論。

    杜公平，“然后他就會(huì)想方設(shè)法地找新的難題，找我挑戰(zhàn)；然后我由于能力遠(yuǎn)超過(guò)他，又會(huì)再將他打??；然后他再找題……。最后呢……我們兩個(gè)只能陷入到這種無(wú)休止的斗氣中，反而都會(huì)把真正高中時(shí)期需學(xué)真正學(xué)習(xí)、完全掌握、直接影響我們升學(xué)考試成績(jī)的知識(shí)和習(xí)題給忽視。最后，嚴(yán)重點(diǎn)還可能造成我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)，一同下降。這樣有什么意思？”

    杜公平目光嚴(yán)肅，停頓幾秒后，又繼續(xù)闡述，“我們都是成人了，對(duì)不對(duì)？所以不要再斗這種小孩子的氣了，好不好？”

    今宮愛(ài)子燦然一笑，“原來(lái)如此！”

    今宮愛(ài)子表情突然嚴(yán)肅，“在你的眼中，我是不是和紫木直男一樣？十分幼稚？”

    杜公平一愣，但是回答依然非?？焖偾覉?jiān)決，“沒(méi)有?！?br/>
    這是杜公平與今宮愛(ài)子坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的同桌，早已經(jīng)清楚，對(duì)于這個(gè)暴力份子的小妞?；卮鹕晕⒙稽c(diǎn)，都會(huì)被她認(rèn)為心中有鬼。當(dāng)然此記得杜公平心中的真正回答是:我那敢！我要敢這樣說(shuō)，你說(shuō)不定當(dāng)場(chǎng)就又拿著利劍找我單挑了。

    今宮愛(ài)子疑惑，“沒(méi)有？”

    杜公平快速地回答，從而充分表現(xiàn)自己的真誠(chéng)，“沒(méi)有?！?br/>
    放學(xué)的時(shí)候，杜公平騎上自己的電單車(chē)，一溜風(fēng)地就到達(dá)了維京海盜藏馬戰(zhàn)隊(duì)的訓(xùn)練基地。由于工作需要，element這個(gè)老板為杜公平配置了電單車(chē)這樣的交通工具，從而大大縮短了杜公平浪費(fèi)在路上的時(shí)間。

    杜公平現(xiàn)在也是立花高中的風(fēng)云人物。全國(guó)有名的高中生名偵探，破解了立花高中女高中連續(xù)跳湖自殺事件、挽救了立花高中學(xué)園祭炸彈事件這兩與立花高中廣大學(xué)生有關(guān)的事件，所以也變成了廣受高中生眾歡迎的偶像人物。他的出現(xiàn)立即也受到三五成群女生的歡呼和熱論。有的女生更是熱情地對(duì)杜公平微笑、或打著招呼。

    年青真好！

    這種被人，特別是被女生崇拜的感覺(jué)真是很好。杜公平懷著好良好的心情一路風(fēng)馳電掣！很快到達(dá)了那個(gè)臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)。

    那種風(fēng)吹到臉上的感覺(jué)很好，竟然有一種騎著馬，在草原上馳騁的美妙感覺(jué)。怪不得傳說(shuō)中，古代的紈绔子弟都喜歡放馬狂奔。騎車(chē)的感覺(jué)，竟然給出了一種杜公平類(lèi)以馬步中凌絕頂?shù)母杏X(jué)。不知不覺(jué)中，杜公平的雙腿微微用力，臀部已經(jīng)微離車(chē)座。而且跟隨著車(chē)的震動(dòng)而不斷起伏。不會(huì)去查經(jīng)驗(yàn)值，杜公平也知道自己“馬步”的經(jīng)驗(yàn)值又一定跳躍式上升了。杜公平將這種非正常經(jīng)驗(yàn)升級(jí)，叫頓悟。不管真正的頓悟是什么思，這就是自己的頓悟模板。真的非常舒服且快樂(lè)。

    來(lái)到臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，打開(kāi)臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)3米高巨大鐵門(mén)上的小小鐵門(mén)，這是一個(gè)一人多寬的小門(mén)大伙平時(shí)都是通過(guò)這里出入倉(cāng)庫(kù)。杜公平就從這里騎著電單車(chē)進(jìn)行基地。基地的內(nèi)部，已經(jīng)整理出類(lèi)似網(wǎng)吧對(duì)戰(zhàn)區(qū)域那就中間一個(gè)過(guò)道，兩邊電腦面對(duì)面放著，兩邊的人只能背對(duì)背坐著的訓(xùn)練空間。這樣的好處是，教練組的人只用在過(guò)道中來(lái)回走動(dòng)，就可以觀察到進(jìn)行訓(xùn)練的每一名隊(duì)員的訓(xùn)練情況。

    一進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，隨是一陣熱浪襲來(lái)。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入12月。從11月15日以后，藏馬全部進(jìn)入到一種叫冬季的傳統(tǒng)季節(jié)。不管你喜不喜歡這種傳統(tǒng)，但是你都不得不接受它的愛(ài)撫。它的寒冷，會(huì)使任何不尊重它的人們，不得不接受它的眷顧。雖然外面是冷氣逼人，但是倉(cāng)庫(kù)之中，由于大資金的支持，卻時(shí)刻保持著一種溫暖的環(huán)境。

    說(shuō)實(shí)話，原來(lái)杜公平對(duì)這種戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練并沒(méi)有什么想法，以為和自己平時(shí)在網(wǎng)吧差不多。但實(shí)際跟著維京海盜藏馬戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的認(rèn)識(shí)真是太膚淺了。就說(shuō)維京海盜派到這里的訓(xùn)教助理吧！杜公平嚴(yán)重懷疑他應(yīng)該是真正軍隊(duì)特種部隊(duì)的訓(xùn)練教官。雖然他可能在玩游戲上不如這些的任何一個(gè)人，但根據(jù)軍隊(duì)數(shù)十年對(duì)真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的總結(jié)。使他的訓(xùn)練計(jì)劃就和現(xiàn)實(shí)中特種部隊(duì)中特警與恐匪的小規(guī)范作戰(zhàn)一樣非常專(zhuān)業(yè)。他講究團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和相互配合，使的作戰(zhàn)計(jì)劃使反恐精英這款游戲的對(duì)戰(zhàn)非常高效和利害。也不知道維京海盜是通過(guò)什么渠道，將他給請(qǐng)來(lái)的。但是杜公平感覺(jué)他一定沒(méi)有退役，而且石森浩三也不一定是他的真實(shí)名子。

    他的訓(xùn)練方式和作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)給杜公平極大的觸動(dòng)，完全是軍隊(duì)對(duì)戰(zhàn)方式的。講究的隊(duì)員之前配合、戰(zhàn)斗前的分析和戰(zhàn)斗時(shí)的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始的時(shí)候，這里的所有人都對(duì)他并不信服。但當(dāng)有一次這位隱藏大高手，組織5名技術(shù)排名最后的隊(duì)員，輕松、連續(xù)戰(zhàn)勝那些個(gè)人組織嚴(yán)重的牛仔型隊(duì)員隊(duì)伍后。大家突然發(fā)現(xiàn)自己一直認(rèn)為，自己已經(jīng)非常了解的游戲竟然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

    杜公平也放下全部的驕傲，認(rèn)真地如同剛剛上小學(xué)的小學(xué)生一樣，認(rèn)真、誠(chéng)服地向這位教官學(xué)習(xí)。然后，杜公平突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不動(dòng)的“初級(jí)軍事訓(xùn)練”等級(jí)竟然開(kāi)始飛速提升了。杜公平就更加肯定，這位所謂的助理一定是一位軍事技能高超的軍隊(duì)高手。

    將自己的電單車(chē)停好，杜公平來(lái)到自己的名義助理，實(shí)際中上的管理者，石森浩三面前進(jìn)行報(bào)告。

    杜公平立下站直，“報(bào)告，教官！杜公平請(qǐng)求歸隊(duì)?！?br/>
    石森浩三此時(shí)正站在幾名結(jié)成戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)員身后，觀察著他們對(duì)自己戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行情況。聽(tīng)到杜公平的聲音，微微一愣，然后笑道，“同意歸隊(duì)！”

    杜公平，“是的，教官！”

    杜公平這位這個(gè)臨時(shí)基地名義主責(zé)人的態(tài)度，直接就影響到這里所有隊(duì)員對(duì)這名石森潔三助理教練的態(tài)度。因?yàn)榫褪乾F(xiàn)在，這里所有的人都單打打不過(guò)杜公平。這就是杜公平這些野路子出身人士的一般信仰。有意見(jiàn)沒(méi)有問(wèn)題，大家打一場(chǎng)，誰(shuí)勝誰(shuí)是對(duì)的。所以，杜公平一直都是對(duì)的。所以在這個(gè)訓(xùn)練基地的家伙，都要聽(tīng)石森浩三的。

    這個(gè)基地的訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，馬上就要進(jìn)入真正的比賽時(shí)間。針對(duì)這里每一個(gè)選手的特點(diǎn)，石森浩三已經(jīng)制訂了好多針對(duì)性戰(zhàn)術(shù)。有圍繞狙擊手的狙擊防守戰(zhàn)斗、有短兵相接的亂戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、有以重火力手為主的壓制性戰(zhàn)術(shù)、有不斷穿插的牽制性戰(zhàn)述……

    石森浩三大腦中的貸很多，所以戰(zhàn)術(shù)很多。但最重要的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練依然是圍繞狙擊手古內(nèi)劍守和突擊高手飯岡勝平進(jìn)行訓(xùn)練的。沒(méi)有辦法，一個(gè)多月的時(shí)間，再加上這里許多隊(duì)員的游戲習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成，在沒(méi)有辦法大幅度調(diào)整個(gè)人水平的情況下，戰(zhàn)術(shù)就成了取得勝利最重要的手段。

    石森潔三心中十分可惜。如果杜公平能夠以隊(duì)員的方式加入戰(zhàn)隊(duì)的話，杜公平在狙擊、突擊、混戰(zhàn)等方面都非常優(yōu)秀、非常均衡，完全可以叫對(duì)手猜想不出這邊的戰(zhàn)術(shù)套路，而加入防范。杜公平還有一個(gè)很重要特點(diǎn)就是杜公平的技術(shù)成長(zhǎng)性很快。本來(lái)杜公平只是突擊槍m4用得非常好，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，杜公平的輕狙、重狙、手槍、沖鋒槍都用得非常好。所以在一對(duì)一的個(gè)人對(duì)戰(zhàn)中，沒(méi)有人能夠猜出他可能會(huì)用的戰(zhàn)術(shù)。再加上他各個(gè)武器和戰(zhàn)術(shù)都十分優(yōu)秀，所以幾經(jīng)挑戰(zhàn)后，基本上大家都不帶杜公平玩了。

    反正也是打勝杜公平，那就好好聽(tīng)話就是！

    回到基地，書(shū)包放好。杜公平就跑到element準(zhǔn)備的練武場(chǎng)地開(kāi)始自己馬步的訓(xùn)練。第一、這是杜公平現(xiàn)在每天必須的訓(xùn)練。第二、今天剛剛頓悟，正有感覺(jué)，正好趁熱打鐵。第三、杜公平現(xiàn)在馬步等級(jí)提升還沒(méi)有減速，可以同時(shí)帶動(dòng)自己柳生劍法的等級(jí)。

    杜公平在練武，練得很認(rèn)真。其實(shí)這里的所有人對(duì)杜公平不務(wù)正業(yè)的事情，都非常奇怪。石森浩三甚至還與杜公平練過(guò)幾次手，竟然發(fā)現(xiàn)杜公平現(xiàn)在的劍術(shù)水平可以和他打得上下相當(dāng)。心中連稱(chēng)好奇！杜公平趁機(jī)還把石森浩三的軍用技擊套路給學(xué)習(xí)了，并建立了一個(gè)“特種教官”的人物模板，把交手中的石森浩三信息給全部采集，成為自己在識(shí)海中進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)的模擬敵人之一。

    杜公平最大的可惜是，上次在樹(shù)林中的那個(gè)神秘女人，如果自己能夠采集到她的個(gè)人信息，制成對(duì)練模板，該多好??！杜公平也明白上次的情況，也已經(jīng)是自己巨大的機(jī)緣。不能強(qiáng)求太多。

    杜公平與石森浩三拳對(duì)拳、肉對(duì)肉的對(duì)練，也使這個(gè)房間的所有人都明白，原來(lái)自己不僅電腦中打不過(guò)杜公平這個(gè)怪物。就是真到現(xiàn)實(shí)中，被杜公平這樣怪物痛扁的情況也是必然的。所以，基地內(nèi)里的紀(jì)律就越來(lái)越好了。

    馬步練完，又訓(xùn)練了自己的柳生劍法。時(shí)間很快就一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，杜公平終于想到今天自己到這里的主要任務(wù)。非常負(fù)責(zé)任地站到大家的中間。

    杜公平，“今天有人找我單挑嗎？”

    所有人都全神灌注地玩自己的電腦，沒(méi)有一個(gè)回頭對(duì)杜公平進(jìn)行理會(huì)。像杜公平這樣可怕的對(duì)手，大家已經(jīng)全面心理絕望。與其自己找虐，還不如自己認(rèn)真在電腦中練習(xí)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

    看來(lái)今天又是沒(méi)人挑戰(zhàn)！