當(dāng)夏瀾回來(lái)的時(shí)候，蘇書(shū)早已不見(jiàn)蹤影，不過(guò)夏瀾倒不擔(dān)心，趁機(jī)偷跑的蘇書(shū)現(xiàn)在肯定已經(jīng)被關(guān)進(jìn)柴房了，夏瀾也沒(méi)心情再去看她，索性歪頭往床上一躺，呆呆地望著天花板，明明困乏卻又睡不著。
當(dāng)然，因?yàn)樘K書(shū)的存在，讓夏瀾感覺(jué)有生以來(lái)都沒(méi)有如此困擾過(guò)。
以后該如何面對(duì)蘇書(shū)？
或者說(shuō)，自己究竟對(duì)蘇書(shū)這人抱著一種什么樣的心態(tài)？
僅僅只是因?yàn)橥乾F(xiàn)實(shí)世界的人才如此袒護(hù)嗎？
這種膚淺脆弱的理由，也只能強(qiáng)行騙騙自己罷了。
那么……
夏瀾半瞇著眼，眸子里擠滿了一片朦朧泛紅的水霧。
喜歡？
因?yàn)橄矚g？
所以才――
不知不覺(jué)中，夏瀾睡著了，并迅速陷入深眠。
……
黑暗。
周?chē)M是無(wú)止境的灰色漩渦，只剩下痛苦和絕望，那般極其強(qiáng)烈的壓抑感，仿佛能讓任何人都感到自暴自棄。
‘你看到?jīng)]，聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？他殺過(guò)人……’
‘我知道，全校都知道，你說(shuō)話小聲點(diǎn)，小心他下課弄死你……’
‘喂，老師來(lái)了，都別說(shuō)了，今天是老班的課?！?br/>
隨著嚴(yán)肅的班主任走進(jìn)來(lái)，原本嘈雜的教室霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，但學(xué)生們?nèi)詴r(shí)不時(shí)偷瞄最后排一個(gè)頭發(fā)略長(zhǎng)的秀氣男生。
全校的男生都剪短了發(fā)型，唯獨(dú)他沒(méi)有剪頭，無(wú)論走在哪都是絕對(duì)的異類(lèi)，卻偏偏連老師甚至校長(zhǎng)也不敢要求他剪頭。
這是為什么？
一道道既好奇又帶著害怕和鄙夷的目光如針般刺痛著那個(gè)異類(lèi)。
異類(lèi)嗎？
盡管處于渾渾噩噩的狀態(tài)，但夏瀾還是一眼認(rèn)出那個(gè)異類(lèi)的身份――蘇書(shū)。
準(zhǔn)確說(shuō)這是中學(xué)時(shí)期的蘇書(shū)，雖然秀氣的臉蛋仍稚氣未脫，但眼神卻陰冷得令人心寒，很難想象這竟然是一個(gè)未來(lái)將淪為廢宅的中學(xué)生該有的樣子。
恐懼。
明顯能感受到全班級(jí)的人，甚至就連路過(guò)的老師，投向蘇書(shū)的目光無(wú)一例外是恐懼。
究竟是為什么？
一個(gè)消瘦的小男生，又能給周?chē)鷰?lái)多大的威脅？
無(wú)論原因是什么，由于蘇書(shū)的存在，導(dǎo)致學(xué)生們都難以專(zhuān)心聽(tīng)課，這讓忍耐很久的班主任終于忍不住爆發(fā)了，便大著膽子叫道：“蘇書(shū)！咳，請(qǐng)你跟我出來(lái)一下吧，麻煩了。”
本來(lái)習(xí)慣性叫喚學(xué)生的班主任，在真正鼓起勇氣面對(duì)蘇書(shū)時(shí)，也不得不補(bǔ)上一個(gè)請(qǐng)字，而且還外加麻煩二字。
這在開(kāi)什么玩笑？
世界上有老師請(qǐng)學(xué)生的道理嗎？
蘇書(shū)稍微撩開(kāi)額前略長(zhǎng)的劉海，一只黑漆漆的眼珠盯了班主任片刻，身體依然紋絲不動(dòng)。
“啊咳……沒(méi)事了，繼續(xù)上課，都專(zhuān)心點(diǎn)。”
誰(shuí)都看得出班主任慫了，但沒(méi)有任何人敢偷笑，畢竟對(duì)象可是蘇書(shū)。
而就在這個(gè)時(shí)候，蘇書(shū)突然毫無(wú)征兆地站起了身，在眾人驚詫的目光中，垂著頭一步步離開(kāi)教室，不忘回頭看了班主任一眼。
對(duì)于蘇書(shū)放肆的舉動(dòng)，班主任也不敢生氣，只能掛上虛偽的假笑隨后走出教室。
走廊上，班主任看也沒(méi)看蘇書(shū)一眼，只是朝著外面深深地吸了口氣，才緩緩出聲試探道：“蘇書(shū)啊，我看你今天精神不是很好，要不今天就回去休息一陣子吧？”
“我懂，你想停我的課……”蘇書(shū)微微張嘴說(shuō)話，然而聲音竟暗啞得連他自己都覺(jué)得吃驚。
班主任唯恐責(zé)任被推到自己身上，連忙辯解道：“不不不，這不是我的意思，也不是學(xué)校的意思，這確實(shí)是沒(méi)辦法了??！我清楚你是個(gè)聰明有底的孩子，那件事鬧得全校都沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，我們江北中學(xué)實(shí)在是承擔(dān)不起啊……如果你去外地上學(xué)的話，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)你，你高興，大家也都高興，沒(méi)必要鬧得那么僵你說(shuō)是吧？當(dāng)然了，關(guān)于你轉(zhuǎn)校的還有其他的學(xué)費(fèi)之類(lèi)的錢(qián)，學(xué)校多多少少會(huì)幫一點(diǎn)忙分擔(dān)――喂！”
沒(méi)等班主任說(shuō)完，蘇書(shū)已經(jīng)失魂落魄地走下樓梯，也沒(méi)理會(huì)班主任在后面大喊大叫。
不會(huì)追來(lái)的。
事實(shí)如此，沒(méi)人愿意搭理他，反而可能會(huì)慶幸他自個(gè)走了。
為什么？
因?yàn)樗麣⑷肆恕?br/>
為什么一個(gè)殺人犯沒(méi)有待在監(jiān)獄或者少年犯管教所里？
因?yàn)樗麤](méi)有做錯(cuò)，他殺得是壞人。
就在半年前，一次放晚學(xué)回家的時(shí)候，他原本想溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)，卻在半路上被幾個(gè)持刀青年攔住勒索，不僅口袋僅剩的六塊錢(qián)被搶走，就連自行車(chē)也被搶走了，對(duì)方還嫌不夠，讓他交出家里的鑰匙，讓他回家再去拿錢(qián)孝敬他們。
恐懼……
那天傍晚的記憶，除了恐懼別無(wú)其他。
因?yàn)樗掷锼雷е€匙不肯交出來(lái)，他被痛揍了一頓，然后腦子里熱得厲害，在狂躁的驅(qū)使下，他從地上撿起石頭就往其中一個(gè)社會(huì)青年的腦袋上發(fā)狂地砸，所以理所當(dāng)然地又被暴打了一番，等到打舒服了，那幫人才悠哉地走了。
然而，過(guò)了不到幾個(gè)小時(shí)，那個(gè)被砸的人突然大腦出血猝死了，警察也隨之找上門(mén)來(lái)。
由于未滿十四歲，并且人身安全受到嚴(yán)重威脅，自己身上還受了嚴(yán)重的傷，而且又是出于正當(dāng)防衛(wèi)，對(duì)方自認(rèn)理虧，只是讓家里賠了一筆錢(qián)，最后事情也就不了了之了。
無(wú)論如何，殺人都是事實(shí)，為了賠錢(qián)，家里索性把房子賣(mài)了，心情煩躁的爸爸把工作也辭了，至于媽媽?zhuān)缭谒甙藲q的時(shí)候就和爸爸離婚了，哪怕自己的兒子出了這么大的事情，她也表現(xiàn)得非常漠不關(guān)心，沒(méi)有任何想要過(guò)問(wèn)的意思。
這無(wú)疑給這個(gè)破碎的家庭又蒙上了一層深深的陰影。
就算像英雄一樣殺了壞人，那又能怎么樣？
世上最殘酷的是事實(shí)，而現(xiàn)實(shí)是被爸爸痛罵，被媽媽冷落，被學(xué)?？謶?，被鄰居嫌棄，就像一個(gè)棄子，最終無(wú)家可歸。
恍恍惚惚從學(xué)校慢慢走回家，他向爸爸說(shuō)出了曾經(jīng)根本不敢去想的妄念。
“我不想上學(xué)了，以后也不想上了?！?br/>
爸爸抽著煙沒(méi)說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地同意了。
就因?yàn)檫@句話，他的空間，與外面的空間，從此格格不入。
不是他自甘墮落，而是心里那股越陷越深的對(duì)這個(gè)冷漠世界的不信任，最終無(wú)法再提起勇氣去相信任何人。
從此在他的世界里，只有不信和懷疑，從來(lái)都沒(méi)有真正的信任可言。
死寂。
隨著死一般的灰色再次將世界包圍，種種場(chǎng)景也隨之煙消云散。
下一刻，夏瀾睜開(kāi)雙眼醒了，心里仍籠罩著強(qiáng)烈的壓抑感，仿佛在時(shí)刻提醒著自己，剛剛那個(gè)突如其來(lái)的夢(mèng)境極有可能是在蘇書(shū)身上真實(shí)發(fā)生的痛苦經(jīng)歷。
但為什么自己會(huì)夢(mèng)到蘇書(shū)曾經(jīng)的記憶？
根據(jù)之前對(duì)蘇書(shū)的一系列試探，夏瀾心里隱約有點(diǎn)眉目了，但還不敢確定，在更加強(qiáng)烈的困惑的驅(qū)使下，夏瀾匆匆披上外衣，忍不住想去柴房找到蘇書(shū)解開(kāi)心中的疑問(wèn)。
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