學(xué)生這邊根本就來(lái)不及做什么部署，不過(guò)這些學(xué)生本來(lái)就有經(jīng)驗(yàn)，大家都各自站好了自己的位置。
能被學(xué)院列入獵物名單的自然不是那些小異獸可比的，而且這還是群居動(dòng)物。
學(xué)生們低估了這群芙晶獸的數(shù)量，而且在這群芙晶獸里面還有兩只變異的，實(shí)力遠(yuǎn)高于其它同類。
所以沒(méi)一會(huì)兒，學(xué)生們便靜靜的落入了下風(fēng)。
原本站在非戰(zhàn)斗人員身邊負(fù)責(zé)保護(hù)他們的兩個(gè)戰(zhàn)士掏出了幾把能源槍，給每人發(fā)了一把:“都拿著，以防萬(wàn)一。如果有把握，便也幫把手。”
“知道了?！睅兹它c(diǎn)頭接過(guò)槍。
“我們攜帶的能量已經(jīng)不多了，省著點(diǎn)，真有把握了再開(kāi)槍，沒(méi)有把握的話就能省則省?！逼渲幸粋€(gè)戰(zhàn)士提醒大家。
非戰(zhàn)斗人員們都乖乖的點(diǎn)頭表示知道。
雖然是未來(lái)星際科技極為發(fā)達(dá)，但是面對(duì)異獸，只有安裝上能源的兵器才能具備致命攻擊力。
一般的火藥類兵器很難傷害到這些異色的表皮。
不是他們的表皮有多堅(jiān)硬。
而是它們表皮上都會(huì)部署一層元力，這層元力只有同為元力或者能源兵器才能夠破開(kāi)，就如同化學(xué)反應(yīng)，只有對(duì)癥的才能夠造成傷害。普通的熱武器或者冷兵器，殺傷力都極為有限。
李馨媛三人拿著武器沒(méi)有開(kāi)槍，畢竟開(kāi)槍就會(huì)導(dǎo)致前面這些拼命賺積分的學(xué)生直接扣積分。
就在這時(shí)光腦又想起了求救警報(bào)，原來(lái)是另外一個(gè)學(xué)校的學(xué)生遇到了與實(shí)力遠(yuǎn)高于他們的異獸，雖然他們的老師出手已經(jīng)把他們救了下來(lái)，但依然有不少學(xué)生中了毒。
他們本來(lái)是向他們自己本校的老師醫(yī)療團(tuán)隊(duì)求助的，但是那幫子醫(yī)療團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有被攜帶過(guò)來(lái)，所以那邊收到了求救信號(hào)后，經(jīng)過(guò)一圈的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，求救信息經(jīng)過(guò)各個(gè)老師和校長(zhǎng)的周轉(zhuǎn)，便被發(fā)送到了李馨媛的光腦里。
與此同時(shí)，一起發(fā)過(guò)來(lái)的還有其他兩所學(xué)校的臨時(shí)總負(fù)責(zé)人權(quán)限。
她能怎么辦？總不能見(jiàn)死不救，這種情況也只能先頂上啊。
打開(kāi)儲(chǔ)物空間的時(shí)候，李馨媛在散裝的藥劑和桶裝藥劑之間猶豫徘徊，散裝的純度不夠，桶裝的還要拿瓶子把它給分出來(lái)，可是她現(xiàn)在沒(méi)有空瓶子。
最后決定，先把散裝帶給他們，讓他們給癥狀輕的學(xué)生用，用完以后把瓶子收回來(lái)，再裝桶裝的。
拿出了好幾個(gè)小機(jī)器人把需要的藥劑裝好送過(guò)去。
等她送完藥劑一抬頭，發(fā)現(xiàn)這幫學(xué)生還是頂不住了，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備撤退。
“真是活力四射的青春啊?！闭驹诿媲袄仟N的逃竄的一眾小青年，李馨媛往身后的人身上一靠，由衷的發(fā)出一聲感嘆。
不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，她似乎從未這么青春洋溢過(guò)。
她的人生外在的表現(xiàn)就是如同一潭死水，啊，內(nèi)里是天馬行空，只有自己一個(gè)人知道的幻想。
因?yàn)檫@個(gè)毛病，她很難對(duì)外界產(chǎn)生什么過(guò)度的關(guān)注，平日里也就沒(méi)什么朋友。
所以她很喜歡一個(gè)人靜靜的待在熱鬧的地方。
身后的人突然出聲:“你也同樣的活力四射啊?！睂?duì)比他死寂般的世界。
看著沒(méi)什么表情的玉玲兒，李馨媛默然的點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)對(duì)比這姐們兒，自己這樣的還真的算是挺有活力。
想想這么多天，這姐妹兒就沒(méi)笑過(guò)，讓她干什么就默默的干什么。除了被自己卡油和讀那些霸總語(yǔ)錄的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)，平日里就是個(gè)平靜的湖面，連一絲波瀾都沒(méi)有。
想到這兒她不由有些心疼這個(gè)女孩子，輕輕環(huán)住他的腰抱著他拍拍。
“以后姐姐疼你呀?！杯h(huán)抱下的腰身結(jié)實(shí)有力，身材真有料啊。
劉驍明看著他下巴處的腦袋，毛茸茸的，一看手感就挺好。手比腦子快，等他回神時(shí)，他的手已經(jīng)在輕輕的揉著女孩子的頭頂了。
手底下，觸感比想象的還要好。但他有點(diǎn)不舍得松手。
李欣馨媛見(jiàn)玉玲兒半天沒(méi)有收手的意思，抬手拍拍他的手:“我發(fā)型都被你搞亂了?！?br/>
“幫你梳回去?！?br/>
“不用，我們先跟上他們吧?！?br/>
以異能和藥劑斷后，戰(zhàn)斗型學(xué)生已經(jīng)護(hù)著他們這些非戰(zhàn)斗人員撤出了挺長(zhǎng)一段距離。
她默默的跟在他們身后。
看他們狼狽逃竄的樣子，嘖嘖，真羨慕這些活蹦亂跳的小崽子。
被攆的跟狗似的。
她拿出光腦每人給他們來(lái)了幾張?zhí)貙憽?br/>
一行人擺脫芙晶獸后，找到了一個(gè)比較闊的落腳點(diǎn)后，眾人便決定今天在這里扎營(yíng)。
大家的情緒有點(diǎn)低落。
只有三個(gè)人沒(méi)有受到影響，一個(gè)是李馨媛，一個(gè)是劉驍明，還有一個(gè)是尤妮雅。
見(jiàn)自己看向她，尤妮雅上前了幾步，走到李馨媛身邊。
“我能請(qǐng)教你一些問(wèn)題嗎？”女孩的聲音柔柔淡淡的，無(wú)形中總是透著一絲典雅高貴的味道。
這是一種從小養(yǎng)成的刻在骨子里的氣質(zhì)。
養(yǎng)眼啊。
“你想問(wèn)什么？”
“是這樣的，這道題目我看了很多回，一直沒(méi)看懂?！庇饶菅糯蜷_(kāi)光腦翻出一道題目。
還以為她要問(wèn)什么，沒(méi)想到這樣是課業(yè)的問(wèn)題。
看了題目，哎呦，自己還真會(huì)。
罷了，講解吧。
很快，李馨媛便后悔了。
如此高貴優(yōu)雅有氣質(zhì)的一個(gè)女娃子，居然是個(gè)學(xué)渣！
一道題目講了三遍了，居然還不懂。
讓她還沒(méi)當(dāng)媽呢就先體會(huì)到了什么叫輔導(dǎo)孩子作業(yè)的崩潰。
李馨媛閉著眼睛深吸一口氣，好一會(huì)兒平復(fù)好自己有點(diǎn)點(diǎn)暴躁的情緒。
這么漂亮，怎么就是個(gè)學(xué)渣呢？
這么高貴，怎么就是個(gè)學(xué)渣呢？
這么氣質(zhì)出眾，怎么就是個(gè)學(xué)渣？
當(dāng)即給她布置了好幾條同類型的題目作業(yè)，讓她好好刷題。
尤妮雅不好意思的對(duì)她行了一個(gè)淑女的禮，拿著新得的作業(yè)找了個(gè)離她不遠(yuǎn)的位置坐下開(kāi)始學(xué)習(xí)。
(本章完)