?半場結(jié)束前，清水國中的最后一次進(jìn)攻機(jī)會。()
河田捅了捅魚住的腰，“這次進(jìn)攻也給我過過癮吧？”
“好，我和隊長把人拉開，只要你過了你的防守者，就能直面他們的中鋒了，然后，你懂的~”
不消說，在魚住和河田上場后，名字不詳?shù)凝執(zhí)譊場上功能也龍?zhí)琢?，默默無語兩行淚地把球帶過半場，傳給魚住后就帶著防守自己的對手跑開了。
魚住和柳生做了一個擋拆的配合，加上龍?zhí)譊帶走的一個，把三個防守者都拉到了一側(cè)后，一個隱蔽的擊地傳球給了河田。
河田接球后，先是對著對手揚起了臉，咧嘴一笑，笑得對方心里有點毛毛的，就猛地一個加速，朝內(nèi)線沖了過去。
石山國中的中鋒正被自家的中鋒卡在身后，見此情景，奮力掙開延誤，也迎著河田就來了。
“不要！”石山國中場上的球員和場下的教練看到這一幕，大聲喊道。
可是，來不及了，河田在看到對方中鋒迎上來的同時就做起來連貫動作三步上籃了，最后一下還特意往對方手臂靠了一下。
“嘀！”裁判響哨了，雖然球沒進(jìn)，目的卻達(dá)到了。
柳生和魚住迎向河田，一個撞胸，“這場比賽要拿下了！”
“這下比賽好打了！”清水的教練在場下也從容地坐了下來。
在河田罰球結(jié)束，石山國中剛發(fā)出底線球，半場比賽就結(jié)束了，魚住和河田上場后將比分已經(jīng)迫近到了48比55。
中場休息的時候，雙方都坐在場邊補(bǔ)充體力和水分，教練也都在各自的訓(xùn)話。不過很明顯的是，清水國中這邊的氣氛明顯很不錯，比方差距被縮小到７分，而且對方主力陣容里的重要一環(huán)——中鋒，也已經(jīng)給打到５犯離場了；而石山國中那邊的氣氛就不大對頭了，除了教練要保持自己的氣度，所有的隊員臉色都不大好看。
“你們都怎么了?。课覀兛墒橇⒅疽l(wèi)冕的球隊！不過是中鋒被罰下，我們可是還領(lǐng)先著７分呢！…………下半場好好打，我們一定會贏的！現(xiàn)在來聽我布置下半場的戰(zhàn)術(shù)！”石山國中的所有隊員都圍了上去，聆聽教練的布置。
“魚住，你有沒有什么看法？”柳生發(fā)話了。
“分差在幾分鐘之內(nèi)被我們縮小了１１分，而且主力中鋒還被我們打下去了，這意味著他們的戰(zhàn)術(shù)將不再完整。而作為衛(wèi)冕冠軍，又還處于領(lǐng)先狀態(tài)，下半場開場肯定是要拼開場拼氣勢的。所以我們下半場剛開始先不著急自己進(jìn)攻，防守好他們的前幾波進(jìn)攻，然后打成幾次反擊，應(yīng)該就能反超比分了。到時候，比賽才算是真正的拿下了?！?br/>
“嗯，魚住說的不錯，”教練接話道，“下半場由于對方的中鋒不在了，龍?zhí)譇你就先下來，我們打一個能錯位的快速陣容。魚住和河田，你們下半場就自己配合著一內(nèi)一外，自己決定怎么打；柳生，你主要是尋求錯位，利用你的身高就在罰球線兩側(cè)投籃；龍?zhí)證、D，你們在攻防中控制著節(jié)奏，要讓他們的后衛(wèi)打得不舒服就行，必要的時候可以進(jìn)內(nèi)線分擔(dān)犯規(guī)數(shù)?！?br/>
中場休息的時間一會兒就過去了，兩邊都準(zhǔn)備上場。
“加油加油加油！今年我們還要拿冠軍！”石山國中那邊率先走進(jìn)球場。
“必勝！”清水國中不甘示弱地大聲一吼，也走進(jìn)場地。
下半場比賽開始了。
果然和自己猜想的差不多，石山國中開場就提速，想打個措手不及，卻可惜，清水國中半場的防守穩(wěn)穩(wěn)妥妥的，根本沒給出機(jī)會，強(qiáng)投不中的情況下被打成了反擊。
幾次快速反擊成功，清水國中已經(jīng)成功地反超了2分。
就像是鈍刀子切肉一樣，魚住和河田兩個人的內(nèi)外配合，再時不時地連線第三點柳生的中投，慢慢地就有了兩位數(shù)的優(yōu)勢。
就當(dāng)石山國中準(zhǔn)備最后一搏的時候，龍?zhí)證和龍?zhí)譊不適時地投進(jìn)了兩記三分，比賽真正進(jìn)入了垃圾時間。
比賽結(jié)束前的那會兒功夫，場上完全就是魚住、河田和柳生三人帶著兩后衛(wèi)或者一后衛(wèi)一中鋒在演練戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)默契了。
臨近終場，魚住和河田打出來全場比賽最佳的一次配合。
跨過中圈后，河田控球在三分線外游移著，挑逗著對方已經(jīng)不大出力的防守。
“比賽快結(jié)束了，比分輸了不要緊，我們的氣勢、精神不能輸！這一球大家守下來！”對方的后衛(wèi)上前逼搶的同時，大聲喊話，很堅定地對河田道：“這球我一定不會讓你過去的！”
河田看到對方逼搶的同時并沒有包夾，直接用碩大的屁股拱開防守，寬廣的肩背保證了轉(zhuǎn)身就能把防守者卡死在背后。
就在河田轉(zhuǎn)身抹過防守，正準(zhǔn)備突進(jìn)內(nèi)線的時候，另外兩個隊員放開了自己的防守人，撲上前來包夾。
河田的運球并不華麗，但是力量十足的他能用肩背和手臂將球護(hù)好，在三人圍住自己的同時，他還能不慌不忙地運球找人。
“嘩~！”一個全場比賽中最精彩的傳球，河田將球從自己的胯下送出，鉆過身邊包圍圈中兩人之間的縫隙，準(zhǔn)確地送到了魚住的手里。
魚住在跑動中接到了球，瞬間把速度開啟到了最大，直接了當(dāng)?shù)叵蚧@筐撲去。
石山國中的站在內(nèi)線的兩名隊員見此，一起呈半包圍之勢撲了上去，要將魚住攔下。
魚住收起了球，向著面前兩人中的其中一個的方向，重重地踏下了一步，在兩個人反應(yīng)過來之前就狠狠地靠了上去，倚著對手在空中一個轉(zhuǎn)身后，又重重地雙腳踩地——一個完完全全把面前這個防守者甩開的跳步。
本準(zhǔn)備合圍的另一名對手反應(yīng)過來之后，趕緊又一步后撤，準(zhǔn)備攔下這次進(jìn)攻。
魚住在沒有前突的空間時，在對方還沒起跳之時，迅速迎著防守者起跳，左手撐在他的肩膀上，右手?jǐn)堉蚝莺莸叵蚧@筐砸去。
“砰！”地一聲，國中比賽中可以說是少見甚至從沒見過的場景——騎扣！
全場的觀眾都嘩然了，晶子帶著隊員們在場邊替補(bǔ)席上跳的老高，大聲叫好。
這個球進(jìn)了，雙方都有意識地把替補(bǔ)球員換上場，這邊是為了讓魚住進(jìn)那個球使力有點過度可以緩一緩，保護(hù)他的身體；那邊則是把隊員換下做做心理工作，畢竟還都是國中生，他們防止被這個球弄得一蹶不振。
之后的比賽可以用平淡如水來形容，清水國中以98比82的比分戰(zhàn)勝了衛(wèi)冕冠軍，也給在場的清水國中的觀眾打了雞血，球館里真是歡呼如潮。
雙方握手示意后各自退場。
“魚住、河田，你們真是太棒了，要不是你們，我們這場比賽就輸了，”柳生很激動又很感激地說道。
“柳生大哥，不能這么說，要是沒有你們一起努力，就我和河田兩個人怎么能贏下比賽呢，這是大家的功勞！”魚住謙虛道。
“沒錯！這場比賽的勝利是大家的功勞，不過魚住，你和河田卻是功勞最大的嘛~”教練也很高興，“大家對你們的能力很肯定的，你們兩個確實是島國難得的籃球天才??！”
“教練說的沒錯，阿純，我的眼光果然是不賴的~”晶子很顯擺地在旁插了一句。
“對，我的大女朋友，你眼睛最亮了~！”魚住調(diào)笑著說，大家都哄地笑了。
魚住很盛情地邀請大家來自家的店聚餐，連教練也不例外，當(dāng)晚，大家吃的很是開心，隊伍也仿佛更為團(tuán)結(jié)融洽了。
在清水國中淘汰了衛(wèi)冕冠軍后，魚住和河田兩個陌生的面孔一下子就進(jìn)入了其他國中隊伍的視線，清水國中儼然成為了這屆的最強(qiáng)隊伍，沒有之一。
而除了第一場，后面的比賽也確實沒有太大的挑戰(zhàn)，最多都只能在魚住、河田不上場的時候和清水國中打得難解難分。每場比賽，教練也考慮照顧魚住、河田年齡不大，在能鍛煉大局觀的前提下，每次都在下半場出場。
也因為這樣，清水國中每場比賽可以享受到兩次的入場歡呼，魚住和河田也有了一大批的球迷粉絲，在比賽場上，這些人的加油吶喊對于其他的清水國中隊員來說，都是一種了不得的動力（畢竟都是有過賽場經(jīng)驗的國中生了），往往也都能表現(xiàn)出高于平常的競技水平，據(jù)說受到了不少高中的青睞。
就這樣，清水國中拿到了北海道這屆國中比賽的第一，而魚住、河田和柳生也成為了第一陣容中的三個。原本魚住是可以拿到MVP的，但考慮到他是走后門進(jìn)入清水國中參加比賽的，而且每次都只打半場，數(shù)據(jù)并沒有太出眾，這屆的MVP就頒發(fā)給了柳生太郎。
而柳生太郎也因為這個可憐兮兮的MVP，被球隊隊員狠狠地敲詐了一番。
魚住和河田也快要完成了六年級的學(xué)業(yè)，即將進(jìn)入國中；晶子還要在清水國中再擔(dān)任一年的領(lǐng)隊和助理教練；柳生太郎倒是被一家北海道挺有名的高中以各種優(yōu)惠條件挖走而沒有進(jìn)入清水高中；其他的龍?zhí)讉円捕加兄髯缘拿\。
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（下面將真正進(jìn)入國中的世界，我感覺這一段國中籃球的安排應(yīng)該會顯得不錯，就是文筆可能不大順溜，大家多包涵）