柴美涔此時(shí)的心情并不算輕松。
如果她真的誤會(huì)的周睿，在被她訓(xùn)斥的時(shí)候周睿該有多難受？她光想想就又心疼又自責(zé)，恨不得現(xiàn)在就大哭一場(chǎng)。
所以看到楊洺耍寶也沒(méi)笑出來(lái)。
楊洺也沒(méi)再開(kāi)玩笑，繼續(xù)說(shuō)道：“我最開(kāi)始跟睿哥的關(guān)系一點(diǎn)也不好，我跟睿哥就是格格不入的兩個(gè)人，那個(gè)時(shí)候我又瘦個(gè)頭也小，還一直有抬頭紋，大家就笑話(huà)我沒(méi)進(jìn)化完全。”
其實(shí)楊洺如今個(gè)子也不高，身材消瘦，看起來(lái)確實(shí)像個(gè)小猴子似的。
不過(guò)柴美涔倒是沒(méi)覺(jué)得什么，反而覺(jué)得楊洺性格還不錯(cuò)，挺會(huì)來(lái)事的，對(duì)他印象也可以。
“我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都在被人欺負(fù)，也就是校園暴力。他們會(huì)使喚我做這做那，拿我做他們?nèi)?lè)的對(duì)象，我被欺負(fù)能有……”
楊洺說(shuō)到這里抬起頭看天空，似乎是在回憶：“有三、四年吧，我當(dāng)時(shí)就唯唯諾諾的，也不敢反抗，也不敢和家里說(shuō)。那段時(shí)間全校都嘲笑我，只有一個(gè)人不，那就是睿哥?！?br/>
柴美涔的心口突然顫抖了一下，她似乎一瞬間就明白過(guò)來(lái)了。
不過(guò)她還是安安靜靜地等楊洺自己說(shuō)下去，她要知道詳細(xì)的。
“睿哥看不順眼我被欺負(fù)，就讓我跟著他，不用我干任何事情，正常就可以。但是那群人逮到機(jī)會(huì)就來(lái)找我，有一次讓睿哥撞到了。睿哥脾氣挺爆的，當(dāng)時(shí)就急了，過(guò)來(lái)把那幾個(gè)人揍服了，之后就告訴我，他們?cè)趺磳?duì)我，我就怎么對(duì)他們還回來(lái)?！?br/>
楊洺突然覺(jué)得特別解氣，說(shuō)激動(dòng)了似的站起來(lái)來(lái)，跟柴美涔手舞足蹈地比劃：“那陣子睿哥一直在幫我打抱不平，幫我報(bào)復(fù)回來(lái)，用他的話(huà)說(shuō)就是以暴制暴。但是因?yàn)槟顷囎郁[得太厲害了，他漸漸就出名了，引來(lái)不少人的注意。睿哥跟著打了幾次，地位越來(lái)越穩(wěn)，到了現(xiàn)如今的地步?！?br/>
“明明可以用更好的方法解決啊，為什么非得用這種方法？”柴美涔十分不解，甚至有點(diǎn)生氣。
為什么明明是好意，最后卻鬧得自己一身壞名聲？
“你真以為告訴老師就能解決問(wèn)題？”李肖楠站在一邊突然冷冷地說(shuō)道。
柴美涔抬頭看向李肖楠。
李肖楠繼續(xù)說(shuō)道：“楊洺也跟家里說(shuō)過(guò)，楊洺的家長(zhǎng)居然還問(wèn)楊洺，為什么他們不欺負(fù)別人就欺負(fù)你，是不是你身上也有問(wèn)題？班主任呢，批評(píng)過(guò)后那些人加倍報(bào)復(fù)楊洺。你不讓那些人體驗(yàn)一把那種感覺(jué)，他們就不知道他們有多過(guò)分。”
楊洺也跟著苦笑：“你可以去網(wǎng)上查，那些所謂的方法都是屁話(huà)，其實(shí)很多都沒(méi)有任何實(shí)際用處。我也想過(guò)掙扎，我也不想一直被人欺負(fù)，但是我當(dāng)時(shí)想了很多，恐怕除了轉(zhuǎn)學(xué)就沒(méi)有其他辦法了吧？”
柴美涔吞咽了一口唾沫，她看著楊洺突然難過(guò)得不行。
“人善被欺，只有強(qiáng)硬起來(lái)了才可以，最可行的方法是讓自己變得強(qiáng)大。但是……憑什么啊！不應(yīng)該是教育這群人別去欺負(fù)別人嗎？為什么反而要我們這些被欺負(fù)的人想辦法怎么不被欺負(fù)？重點(diǎn)錯(cuò)了好嗎？”
楊洺說(shuō)的時(shí)候也很氣，說(shuō)完微微低下頭沉默了一會(huì)才平息了下來(lái)。
暗地里，他緊緊地握著拳頭，這些事情他真的不想回憶了。
“周睿從來(lái)不主動(dòng)惹事。”李肖楠在這個(gè)時(shí)候開(kāi)口幫周睿解釋?zhuān)抡f(shuō)不明白柴美涔又打小報(bào)告，“他每次打架都是被招惹，或者在幫像楊洺這樣的人。這一次周睿打架，我們兩個(gè)人都沒(méi)問(wèn)理由，但是相信周?？隙ㄊ怯兴睦碛??！?br/>
柴美涔聽(tīng)完李肖楠說(shuō)的突然紅了眼圈。
竟然忍不住了。
周睿的朋友都無(wú)條件的相信周睿。
她是周睿的媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)能完全相信周睿。
她跟周睿之間的確欠缺溝通，才讓周睿不能對(duì)她敞開(kāi)心扉。她開(kāi)始檢討自己，她真的做得不夠好。
周睿不肯說(shuō)，她漸漸的開(kāi)始不再相信，誤會(huì)越來(lái)越大。
她覺(jué)得她有必要在這之后跟周睿敞開(kāi)心扉談一次。
她是一個(gè)不合格的母親，但是她想做一個(gè)好母親。
她很想為了周睿努力一下。
周睿是一個(gè)好孩子。
周睿是她的驕傲。
“好，我知道了?！辈衩冷箯?qiáng)忍著眼淚說(shuō)道，站起身來(lái)拍了拍楊洺的肩膀，“謝謝你跟我說(shuō)了這么多?！?br/>
想了想，又對(duì)兩個(gè)人補(bǔ)充：“謝謝你們倆個(gè)人做周睿的朋友?！?br/>
“客氣什么啊……”楊洺重新開(kāi)始微笑。
不得不說(shuō)楊洺內(nèi)心非常強(qiáng)大，或許真的是被周睿救贖了，現(xiàn)如今能這么開(kāi)朗真的不容易。
“你少打小報(bào)告比什么都強(qiáng)?！崩钚ら浔卣f(shuō)道。
“……”柴美涔一臉深沉地看著李肖楠這個(gè)傻孩子，眼淚都憋回去了。
*
第二天一早，柴美涔進(jìn)入教室就到了周睿前面坐下，對(duì)周睿說(shuō)：“抽空我們倆聊聊。”
“你不是跟楊洺他們聊了嗎？”周睿那邊也知道消息了，沒(méi)當(dāng)回事，隨口問(wèn)了一句，手指還在玩游戲。
“我覺(jué)得我們倆還是需要好好聊一聊的，我突然發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)都不了解你?！?br/>
“正常，我都這么大了，又不是一直跟在你身邊，肯定有你不知道的事情。而且，我也大了，該有點(diǎn)自己的小秘密了?！敝茴Ｕf(shuō)話(huà)的時(shí)候特別欠揍，“一不小心就被你知道我拯救世界的秘密了，我還怪不好意思的。”
“說(shuō)個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，不然我現(xiàn)在把你的手機(jī)扣下去。”柴美涔沒(méi)好氣地說(shuō)道。
“那就今天晚上！”周睿立即改了話(huà)頭。
“行?！辈衩冷罐D(zhuǎn)過(guò)身去拿出書(shū)，暗暗給自己打氣。
預(yù)備鈴響了之后，柴美涔就開(kāi)始看書(shū)了。
她學(xué)習(xí)還真挺認(rèn)真的，真的是回到學(xué)校，她也沒(méi)其他的事情可做，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
這個(gè)時(shí)候班主任走進(jìn)了教室，組織學(xué)生晨讀。
他們的晨讀都是朗誦英文課文，上課也經(jīng)常會(huì)看英文原聲的電影，算是國(guó)際班的特色。
班主任在教室里坐了一會(huì)，就盯上了周睿。
周一升旗儀式的時(shí)候，周?？烧媸恰俺霰M風(fēng)頭”，讓他這個(gè)班主任都被連累了，被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了個(gè)狗血淋頭。
結(jié)果一抬頭，就看到周睿拿著一本書(shū)擋著，低頭繼續(xù)玩游戲登時(shí)來(lái)了脾氣。
真當(dāng)老師看不見(jiàn)？
老師走過(guò)去用手推翻了周睿的書(shū)，周睿也算激靈，快速護(hù)住自己的手機(jī)，努力打完這一把。
“周一剛剛讀完檢討書(shū)，還沒(méi)板幾天呢就變回原形了？”班主任站在旁邊訓(xùn)斥道。
“是是是?！敝茴＿B聲答應(yīng)。
“你知不知道因?yàn)槟愕氖虑?，你媽有多著急，我看著你媽媽的樣子都跟著心疼，你居然還有心情這么玩游戲？你這樣混到畢業(yè)有什么用？”
“混到畢業(yè)也只能繼承家產(chǎn)，做一個(gè)房二代了。”
也不知道周睿是不是就生在其他同學(xué)的笑點(diǎn)上了，他隨便說(shuō)點(diǎn)什么，就有同學(xué)跟著笑，弄得班主任更加不高興了。
“你這是什么態(tài)度？”班主任問(wèn)。
“沒(méi)什么態(tài)度，我都說(shuō)了姓陳的欠打，我做得沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
“行，我現(xiàn)在就打電話(huà)給你媽媽?zhuān)茨銒寢屧趺凑f(shuō)！”班主任說(shuō)著就回到講臺(tái)取手機(jī)去了。
柴美涔一聽(tīng)就來(lái)了精神，舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，請(qǐng)假上廁所?！?br/>
“去吧?！卑嘀魅坞S口說(shuō)了一句。
柴美涔立即拿著電話(huà)出了教室。
她才走沒(méi)幾步，自己的手機(jī)就響了。
她做了一個(gè)深呼吸才接通了電話(huà)，故意壓低了聲音說(shuō)道：“喂，老師您好?！?br/>
“嗯，你好，周睿的打架的處理結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，通報(bào)批評(píng)，他昨天在學(xué)校里公開(kāi)讀了檢討書(shū)?！?br/>
班主任特意讓周睿聽(tīng)聽(tīng)自己的媽媽怎么說(shuō)，所以開(kāi)的是免提。
柴美涔距離教室不太遠(yuǎn)，還能聽(tīng)到手機(jī)公放的聲音。
她沒(méi)有遲疑，笑呵呵地說(shuō)道：“抱歉啊老師給您添麻煩了，我們家周睿平時(shí)就愿意見(jiàn)義勇為，幫助同學(xué)，路見(jiàn)不平拔刀相助。就是用錯(cuò)了方法，打架確實(shí)是有點(diǎn)極端了，我會(huì)教育他的?！?br/>
這一段話(huà)說(shuō)完，教室里傳出了一陣稀稀疏疏的笑聲，大家都在壓抑，不敢笑出聲來(lái)。
柴美涔說(shuō)得太客氣了，還在道歉，但是話(huà)語(yǔ)里的意思就是在挺周睿啊。
直白點(diǎn)說(shuō)就是：我們周睿是見(jiàn)義勇為才打架的，但是打架是不對(duì)的，這點(diǎn)我們承認(rèn)。
班主任半晌沒(méi)回答出來(lái)。
柴美涔等了一會(huì)，又在走廊里緊張地看著，生怕突然來(lái)了老師發(fā)現(xiàn)她。
于是立即說(shuō)道：“我知道學(xué)校是公平公正的，真正做了壞事的學(xué)生也會(huì)得到處理。陳同學(xué)雖然做了錯(cuò)事，但是我們可以教育他，他想要偷襲周睿卻被周睿反過(guò)來(lái)揍了，這件事情我們也認(rèn)了，醫(yī)藥費(fèi)我們出了，但是陳同學(xué)應(yīng)該記過(guò)處理吧？他的性質(zhì)惡劣多了。”
“被打的人怎么還有錯(cuò)誤了？”班主任奇怪地問(wèn)。
劇情怎么突然反轉(zhuǎn)了？
周睿媽媽之前的態(tài)度不是這樣的！
“我最近不太方便，我已經(jīng)發(fā)消息給了我的朋友，他近期會(huì)去學(xué)校處理這件事情的。陳同學(xué)的處理，其他人對(duì)周睿的道歉一樣都不能少。好了我還有事情要處理，就不跟老師繼續(xù)聊了?！?br/>
柴美涔的話(huà)，通過(guò)手機(jī)的公放放了出來(lái)，周睿聽(tīng)著就忍不住笑了起來(lái)。
他媽什么樣他了解，就是急性子、護(hù)短，不過(guò)十分仗義。
現(xiàn)在柴美涔知道了他受了委屈，肯定不會(huì)善罷甘休，說(shuō)出這些話(huà)就證明她真的打算處理這件事情了。
至于柴美涔說(shuō)的朋友是誰(shuí)，周睿用腳丫子都能想出來(lái)是誰(shuí)。
除了侯冉昔還能是誰(shuí)？
班主任不想在繼續(xù)這個(gè)話(huà)題了，立即轉(zhuǎn)移了話(huà)頭說(shuō)道：“剛才周睿晨讀的時(shí)候玩手機(jī)，這件事情您怎么看？”
“玩手機(jī)啊……”柴美涔的聲音從手機(jī)里傳出來(lái)，“這確實(shí)不對(duì)，您可以沒(méi)收他的手機(jī)，不好好學(xué)習(xí)就不還給他?！?br/>
“好，就按照您說(shuō)的辦。”
班主任掛斷了電話(huà)后，同時(shí)沒(méi)收了周睿的手機(jī)。
周睿之前還樂(lè)呢，手機(jī)被拿走后就面如死灰了……
等柴美涔回來(lái)，周睿氣得拽柴美涔頭發(fā)絲，湊過(guò)去問(wèn)：“你干什么啊你？怎么能讓老師沒(méi)收我手機(jī)呢？”
“上課玩手機(jī)你還有理了？該！”
周睿認(rèn)命了，沒(méi)錯(cuò)，就算變年輕了，這位還是他親媽?zhuān)?