*** 洛寶和洛弟弟的成長(zhǎng)史也是一部折騰史, 他們和別家一樣有個(gè)嚴(yán)父，男孩子一長(zhǎng)大，洛書(shū)就不覺(jué)著可愛(ài)啦。但是別人家還有個(gè)配對(duì)的慈母, 鐵侯爺怎么看都和慈母不掛鉤。
不是南楓板著個(gè)臉對(duì)待孩子, 只要休息日，她一定會(huì)和孩子們?cè)谝黄? 平時(shí)下班也一樣關(guān)注孩子們的生活學(xué)習(xí)。
不過(guò)人家的母親都是, “心肝，你想吃什么想穿什么想玩什么。”
到了南楓那里，“本周計(jì)劃拿來(lái)我看看, 你們完成了嗎，有沒(méi)有拖欠？下周計(jì)劃趕緊做起來(lái)?！?br/>
于是洛寶就要上交自己一周的計(jì)劃，包括讀書(shū)、寫(xiě)字、觀察日記以及各項(xiàng)訓(xùn)練等等。洛寶六歲就被南楓養(yǎng)成了做各種計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)生活。
人家豆丁讀完書(shū)還能休息一下，他忙的除了睡覺(jué)都在做事, 讀書(shū)寫(xiě)字并不累。不過(guò)他讀完寫(xiě)完還要很多事情要做, 比如她娘給他一塊地，讓他種各種植物，寫(xiě)觀察日記。他對(duì)娘的試驗(yàn)感興趣, 娘就在家里給他弄了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室, 他做實(shí)驗(yàn)玩可以，一定要總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。
他爹洛書(shū)也不放過(guò)他, 按照他的體能給他設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案, 他得不折不扣的完成。他看的書(shū)不止啟蒙先生教的, 還有不少專業(yè)興趣書(shū)籍，這是南楓特意給兒子編的，用淺顯的道理講述科學(xué)知識(shí)。
別人看洛寶可憐兮兮被無(wú)良父母都快逼死了，洛寶本人倒是不覺(jué)得苦，因?yàn)檫@些都是他感興趣的，習(xí)慣養(yǎng)成以后他做這些事游刃有余，還能帶帶弟弟。
旁人看鐵侯爺和洛書(shū)忙起來(lái)孩子都不管，其實(shí)只要一有空南楓就會(huì)組織家親子游，她不是那種為了工作就忘記家人的工作狂。
上班的時(shí)候認(rèn)真工作，下班了就要陪伴家人，她會(huì)和兒子們一起去地里收獲莊稼，也會(huì)和兒子一起觀察他們發(fā)現(xiàn)的新鮮事物。
倒是洛書(shū)，孩子越大他越會(huì)板臉。南楓問(wèn)他，“我們娘仨是不是欠你錢不換??？你老板著個(gè)臉?biāo)闶裁矗俊?br/>
洛書(shū)耳朵紅了，趁著沒(méi)人輕聲對(duì)南楓道，“孩子們大了，我得有父親的威嚴(yán)！”
南楓笑道，“威嚴(yán)不是你板著個(gè)臉就會(huì)有的，你得有讓人佩服的地方，孩子們才會(huì)崇拜你，你看看寶和弟弟難道就不會(huì)聽(tīng)我的話，和我對(duì)著來(lái)？”
洛書(shū)這點(diǎn)也是非常佩服南楓，她和孩子們交往一直是以一種平等對(duì)待的關(guān)系，和孩子們?cè)捤龝?huì)蹲下，孩子們所有的要求她不會(huì)一否決，她會(huì)和孩子們商量，哪怕明知道有些時(shí)候孩子的選擇有錯(cuò)，她也會(huì)讓他們自己去摸索。
南楓對(duì)待孩子的態(tài)度和這個(gè)世上任何一個(gè)母親都不同。她關(guān)心孩子卻從不溺愛(ài)，在孩子們面前也從沒(méi)有厲聲呵斥，她帶孩子的方法在洛書(shū)眼里非常奇特。
洛書(shū)不知道南楓這樣帶孩子對(duì)不對(duì)，好不好，只是發(fā)現(xiàn)兒子們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，獨(dú)立思考能力也很強(qiáng)，他們不會(huì)聽(tīng)到答案就滿足，他們會(huì)去探究答案本身的對(duì)錯(cuò)。
這樣也不是不好，而是過(guò)了蒙學(xué)以后，洛寶上學(xué)和別的孩子格格不入。別的孩子上課不會(huì)質(zhì)疑先生，他會(huì)，他會(huì)舉手直接出自己的疑惑，他的疑惑還不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是無(wú)窮無(wú)盡，然后把先生問(wèn)的啞無(wú)言，很多先生哪怕再畏懼洛將軍和鐵侯爺，也瞪著眼令公子老朽教不了！另請(qǐng)高明吧，然后甩手就走。
在先生們嘴里，洛寶根本不懂得尊師重道。洛書(shū)氣不過(guò)，直接拎回來(lái)開(kāi)揍。打完問(wèn)，“知道錯(cuò)了嗎？”
洛寶搖頭，“孩兒沒(méi)錯(cuò)！”
洛書(shū)氣的倒仰，南楓知道后道，“是我的錯(cuò)，他其實(shí)不適合現(xiàn)在的教育方法，找先生回家來(lái)教吧。”
找十個(gè)先生跑掉十一個(gè)，為什么？孩子頑劣難帶？非也非也，而是十萬(wàn)個(gè)為什么先生我解答不上來(lái)！
和他講孝經(jīng)，臥冰求鯉，洛寶道“這本身就有悖論，后母已經(jīng)不慈，王祥東求鯉哪怕是自愿，也用不著臥冰，不能用器具打破冰面嗎？而因?yàn)楹竽覆淮?，這求鯉也極有可能是后母逼迫的。王祥東只能用這個(gè)辦法來(lái)獲取輿論的支持，他以后還要在后母手中掙扎討生活，這次是冬天求鯉，下次不知道還有什么事情發(fā)生。要不然這種事怎么會(huì)鬧的人盡皆知？比如我給母親抓只雞養(yǎng)生，難道我還要嚷嚷的人人皆知？這種孝有什么可值推崇的？”
先生目瞪呆，直接敗走。這種事情一多，洛寶只能帶著弟弟在家里自習(xí)，沒(méi)人愿意上門(mén)教書(shū)。
洛書(shū)和南楓兩兩相望，只剩下眨眼皮。南楓穿來(lái)時(shí)有成人的思想，她可以求同存異，但是兒子這里你不能和他這么解釋。她用自己認(rèn)為對(duì)的方法教導(dǎo)洛寶，忽略了這種教育和現(xiàn)在的教育不相容。魯胖和趙望聲得知后嘲笑了他們好幾天，讓你們孩子不好好帶，現(xiàn)在性子歪了吧。
南楓不覺(jué)得兒子性子歪，她只是覺(jué)著兒子思維活躍，只是這種思維不適合如今的教育系統(tǒng)，這可怎么辦？
最后還是王秀才幫了忙，老秀才如今已經(jīng)耄耋，精神頭好得很，得知弟子家的孩子不好教，他拎了去詢問(wèn)了一通，然后給洛書(shū)推舉了一個(gè)人。
此人也是前朝舉人，進(jìn)京趕考時(shí)因?yàn)樗焉肀凰饕y子，他心高氣傲，看不起朝廷如此行事，轉(zhuǎn)身便走，不考了！
回鄉(xiāng)后種種地，偶然也教一兩個(gè)孩子，他教孩子極為古怪，不讓背書(shū)寫(xiě)字，只讓孩子四處瘋跑。沒(méi)幾日孩子們的父母就不干了，把孩子要回來(lái)送給別的人教。那人后來(lái)也就不教孩子了。
洛書(shū)問(wèn)道，“那這位先生學(xué)問(wèn)人品如何？年紀(jì)多大？”
王秀才摸著胡子道，“才高八斗都是委屈了他，可惜生不逢時(shí)，如今也快要五十歲了，我和他有一面之緣。我寫(xiě)一份信，你要派信得過(guò)的人去找他，郁修性子不大好，還不知道愿不愿意，你去試試吧?！?br/>
南楓聽(tīng)后道“那就讓人帶著寶親自去找，兩下里都看一下，能行就請(qǐng)回來(lái)，不行再吧?！?br/>
沒(méi)人愿意教孩子，南楓就讓洛寶帶著弟弟去蕭玉那里玩，洛寶和弟弟很喜歡蕭玉叔叔，蕭玉叔叔不會(huì)和別人一樣嘲笑他，他和娘一樣會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他話，然后他是對(duì)的，那些先生都是蠢貨！
現(xiàn)在娘讓他去請(qǐng)先生，看對(duì)眼就跟著學(xué)，兩方都看不上就做罷。
洛書(shū)派了一隊(duì)特種兵護(hù)送兒子去拜見(jiàn)郁修，如今火車輪船已經(jīng)開(kāi)通給百姓使用，不過(guò)特殊列車還是特權(quán)階層的人使用的。洛寶就借了父母的光，坐著特殊列車去找先生。
半個(gè)月后，洛寶把郁修請(qǐng)了回來(lái)，南楓和洛書(shū)一見(jiàn)人就知道孩子為什么喜歡了，這是一個(gè)思想行為特別超前的人，他也是被洛寶吸引才愿意再次收徒，要是他看不上眼，不要侯爺，就是王爺他也不搭理。
此后洛寶有了專門(mén)的先生教書(shū)，教些什么南楓和洛書(shū)都不管，也管不著。先生帶孩子去哪里他們也不過(guò)問(wèn)。
等到秀才試，大家擦亮眼想看鐵大人的兒子怎么樣，最后洛寶考了個(gè)墊底，勉強(qiáng)算是一個(gè)秀才，眾人跌破眼鏡，都洛家這個(gè)先生請(qǐng)的不怎么樣。
南楓偶然問(wèn)起兒子的學(xué)業(yè)，她沒(méi)有對(duì)郁修半個(gè)不字。洛書(shū)怕這位先生跑了，以后找不到先生，墊底也是秀才啊，他也就沒(méi)敢吭聲。
此后洛家的大兒子不知道吃了什么仙人屁，舉人進(jìn)士刷刷的就考了上去，名次一次比一次好，年紀(jì)居然考了一個(gè)榜眼，比他娘當(dāng)年考進(jìn)士都要年輕好幾歲。
郁修教洛寶的同時(shí)也在教洛弟，這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)他的本事，紛紛投帖來(lái)求。郁修一個(gè)都不見(jiàn)。拜托洛將軍和鐵大人吧，人家兩手一攤，“先生是孩子自己帶回來(lái)的，我們幫不上任何忙。”
洛寶年紀(jì)太輕，不想這么快就做官，他想去外面看看，過(guò)幾年再考慮自己要做什么，南楓和洛書(shū)也同意了。如今隆興國(guó)力發(fā)達(dá)，鐵路雖然還沒(méi)有形成后世那種交通網(wǎng)，重要城市之間已經(jīng)都開(kāi)通了鐵路，游遍國(guó)比以前方便多了。
洛弟和哥哥一樣，一開(kāi)始并不顯眼，后來(lái)也是緊追直上，比哥哥當(dāng)進(jìn)士還早了一年。洛弟在蕭玉那里聽(tīng)亞歷山大講了不少海外的事，長(zhǎng)大后直接就出了海。
蕭玉的生活一直很清凈，他的畫(huà)作外頭千金難求，不少人捧了銀子跪都跪不來(lái)一副，他只愿意給南楓和孩子們畫(huà)。亞歷山大在兩個(gè)孩子的時(shí)候給南楓一家和蕭玉畫(huà)了一張家福，這幅畫(huà)被南楓收了起來(lái)。
蕭玉晚年要求落發(fā)，南楓和洛書(shū)都在一邊觀禮，南楓眼眶發(fā)紅，洛書(shū)握住了妻子的手。落發(fā)后的蕭玉和以往沒(méi)什么不同，他大半生都在佛門(mén)，整個(gè)人清透飄逸。
魯耀宗和趙望聲也請(qǐng)求他做過(guò)畫(huà)，他勉強(qiáng)答應(yīng)了魯耀宗，對(duì)趙望聲一直不理不睬。還是南楓出面，他才板著臉給趙望聲的老娘畫(huà)了一幅。趙望聲找南楓吐苦水，南楓奇怪道，“你到底什么地方得罪過(guò)蕭玉？”
趙望聲，“……”老子那都是為了你好吧！
隆興朝是歷史上涌現(xiàn)人才最豐富的年代，也是一個(gè)最傳奇的年代。太/祖皇帝唐烈的七子，沒(méi)一個(gè)在京城定居，有三子都在海外開(kāi)辟了自己的領(lǐng)地，還清債務(wù)后，和隆興之間是國(guó)與國(guó)的交流。哪怕國(guó)家地方，也是國(guó)啊。
這就導(dǎo)致歷代帝王的孩子，只要有志向的紛紛外出闖蕩，隆興一直屹立于各國(guó)之巔。其后哪怕有哪位帝王勢(shì)弱，也不敢有外族覬覦。內(nèi)閣能很好的履行職能，有外部的壓力，也讓隆興不斷改進(jìn)執(zhí)政能力。
幾百年后，南楓等人早就成了傳奇，隆興也成了歷史上最濃墨重彩的一筆。由于南楓的介入，科技力量的提升，后世雖然也有動(dòng)蕩，外族卻沒(méi)有能力入侵。南楓上輩子民族遭受的□□在這個(gè)時(shí)空的華族人民頭上沒(méi)有重演。
華族人民的傳承沒(méi)有遭到毀滅性的打擊，各種文物書(shū)籍被最大程度的保留下來(lái)。和平演變后，帝王從華族大地上退居。華族一直是整個(gè)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。
華族的科技一直處于世界之巔，她還有十幾個(gè)一脈相連同胞國(guó)，這些國(guó)家一直以聯(lián)合的姿態(tài)出現(xiàn)，成為世界上最強(qiáng)大的發(fā)聲者。
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