第１２９章拼音字母大講堂

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    說文人聽到上陣前就腿發(fā)軟，自然屬于戲虐之言，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的文人可不等于“文弱”，君子六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的射、御可比體育課玩的刺激多了，射就是射箭技術(shù)，又分五技為：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。

    白矢：箭穿靶子而箭頭發(fā)白，表明發(fā)矢準(zhǔn)確而有力；

    參連：前放一矢，后三矢連續(xù)而去，矢矢相屬，若連珠之相銜；

    剡注：謂矢發(fā)之疾，瞄時(shí)短促，上箭即放箭而中；

    襄尺：臣與君射，臣與君并立，讓君一尺而退；

    井儀：四矢連貫，皆正中目標(biāo)。

    而御也又分五技，其中最有特點(diǎn)的當(dāng)屬“逐水曲”，意思就是駕車沿著曲折的水溝前進(jìn)，專門訓(xùn)練御者在道路很垃圾的情況下，駕車控車的能力，是不是很像考駕照的科目二？

    所以說，究竟是雙腿發(fā)軟，還是心里發(fā)顫，主要還是得分人，比如楊修，楊御前行走，看到《大漢月刊》的第一眼便驚嘆連連，隨著劉漢少來到《大漢月刊》編輯部，更是大開眼界，新奇異常。

    “陛下，我能來編輯部嗎？我想當(dāng)記者?！?br/>
    對(duì)于楊修的要求，陳琳自然是舉雙手雙腳贊成。從一開始，劉漢少要他籌建編輯部的時(shí)候，陳琳就知道使命重大，不過倒是信心滿滿，可是后來發(fā)現(xiàn)越干事越多，越招人越缺人手。楊修也算少年成名，辯才卓越，重要的是，他老爹可是楊司徒，能把他拉來編輯部，將來肯定好多事都能行方便。

    可惜，劉漢少不這么看。

    “咋滴，才跟著哥溜達(dá)半天，就不愿意行走了？”

    “不，不是。臣只是想……”

    不等楊修支支吾吾地說完，劉漢少戲謔地接口說道：“想出名要趁早啊？走吧小娃，你的用處不在這里?！?br/>
    臨走前，劉漢少又要求陳琳他們繼續(xù)加大印刷能力，除了《大漢月刊》之外，首先要大量印刷《北邙通用字典》，并且讓楊修行走了一趟理工學(xué)院，傳話給蔡邕，組織師資力量，成立輔導(dǎo)班，專門教授漢語拼音以及漢簡字。學(xué)員身份不限，別管是當(dāng)官的還是讀書的，農(nóng)人、工匠，兵士、商賈，只要想學(xué)習(xí)，都可以報(bào)名，真正的做到了有教無類。當(dāng)然，前提是需要交一點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)，還要至少買得起一本《北邙通用字典》。

    袁紹與曹操偷偷的樂，當(dāng)初在北邙山上打麻將的時(shí)候，人家倆人就學(xué)過幾天漢簡字，而且也都收藏有《北邙通用字典》。漢簡字是漢少創(chuàng)造的，漢少當(dāng)了皇帝必然會(huì)大力推行，這點(diǎn)見識(shí)倆人還有，所以已算搶先一步。

    “陛下，漢語拼音配合漢簡字，易于認(rèn)知，便于書寫，臣請(qǐng)陛下將楷書漢簡字定為官方用字，大力推行于天下。尤其是朝中官吏，都需做到會(huì)讀會(huì)寫，派專人監(jiān)督抽查，一旦發(fā)現(xiàn)荒疏不學(xué)者，立刻罷免?！?br/>
    這也算是檢察百官了，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)漢簡字的就能收拾一下。袁紹就想著劉漢少能把這個(gè)活兒交給自己去干，肯定比皇宮房管所所長威風(fēng)。

    曹操無不擔(dān)憂地說：“不宜操之過急呀。人有聰愚之別，老幼之分，學(xué)習(xí)、接受漢簡字的能力自然也有不同，還是應(yīng)當(dāng)留下足夠的時(shí)間，先學(xué)后查，方為妥善。”

    “還是本初慧眼如炬，孟德思慮周詳，一下子就瞅準(zhǔn)了關(guān)竅所在。哥的確有心將漢簡字與倍精話推行天下，不單單是咱們漢人要學(xué)，百越、羌胡、夷狄都要學(xué)。你們想啊，要是這些人都學(xué)會(huì)了咱們漢簡字與倍精話，張口就問吃了嗎，到了那個(gè)時(shí)候，你們說他們?cè)撌鞘裁慈四?？可惜呀，這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，別說他們，就是咱們自己又有多少人能識(shí)字認(rèn)字呢？”

    袁紹和曹操大概不知道“文化入侵”是什么意思，卻知道教化百姓，但是“可使民由之不可使知之”猶在耳邊。粗話的，圣人基本等于算命的，說話連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有，咋解釋咋有理。

    讓更多的人識(shí)字，這已經(jīng)是劉漢少的明確表達(dá)，但是這樣做的后果有些難以預(yù)料，識(shí)字的人多了，世家豪族掌握的文化優(yōu)勢(shì)必然下降不少，可如果真像漢少所說的那樣，周邊蠻夷也都學(xué)會(huì)了漢話漢字，可是比用刀子收服他們還管用。

    “非我族類，其心必異?！?br/>
    只怕漢少將來可以不流血或者少流血，就能發(fā)動(dòng)滅族之戰(zhàn)……

    一時(shí)之間算不清得失，但是并不妨礙袁紹與曹操內(nèi)心的澎湃，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候劉漢少都是新的，新的觀點(diǎn)，新的作為，新的話語，還有新的發(fā)瘋的樣子。這些“新”給他們帶來驚喜，也可能是憤怒，有時(shí)啼笑皆非，抑或無可奈何。好比他說要賣官鬻爵，當(dāng)初把他倆氣的不行，可是他不僅身邊多了一個(gè)跑腿的小娃，還賺了一百傾地，足夠安置幾百戶流民。

    所以，他們想繼續(xù)看著劉漢少新下去，看他還能帶來多少聞所未聞，見所未見。但是，他們更想早點(diǎn)派上用場(chǎng)，不管劉漢少讓他們?nèi)プ鍪裁?，只要有活干，就覺得自己必然能大顯身手。

    可惜……

    看著其他人忙里忙外，腳不沾地，袁紹和曹操有時(shí)候就會(huì)暗自咬牙切齒地說：我恨主簿！

    …………

    蔡邕主持的漢語拼音以及漢簡字輔導(dǎo)班悄悄地開張了，地點(diǎn)就在原本的太學(xué)院，教師主要是當(dāng)年被派去嵩山教學(xué)的娃們，有男有女，年紀(jì)都不大。

    熹平石經(jīng)新立時(shí)，前來觀看臨摹的之人不計(jì)其數(shù)，一天之內(nèi)，車子就要上千輛，堵塞交通，前呼后擁。與此盛況相比，輔導(dǎo)班就顯得冷清多了，好幾天才招收了一百多個(gè)學(xué)生。然而，隨著第一期《大漢月刊》的發(fā)行，輔導(dǎo)班就好像不太夠用了。

    很突然的，某天，人們醒來，算計(jì)著家里還有沒有糧食，能買點(diǎn)啥或者賣點(diǎn)啥，走上街頭，發(fā)現(xiàn)街口、路口、城門口，同時(shí)出現(xiàn)了一景。

    一張桌子，兩把椅子，桌子上摞著很多紙質(zhì)書，三四個(gè)穿著統(tǒng)一校服的小娃舉著書高喊：“月刊月刊，大漢月刊，賣了賣了，大漢月刊。看皇帝陛下如何斬殺國賊董卓，看漢正軍奇襲白波谷，看蔡大家開設(shè)漢語拼音輔導(dǎo)班……”

    等到人們好奇地圍過來，紛紛打聽《大漢月刊》是啥東西的時(shí)候，小娃們也不管會(huì)不會(huì)劇透，翻開月刊便大聲地朗讀起來。

    于是，買菜的也不買了，賣糧的也不賣了，圍著小娃們開始聽故事，圈子越圍越大，越圍越大，連交通都堵塞了，只能城管過來巡邏疏導(dǎo)，可是慢慢的，城管也聽上癮了……

    有錢人自然不屑于站在路邊聽人家讀月刊了，就命隨從們?nèi)ベI。噗……一本月刊二千錢，頂?shù)纳袭?dāng)年買一個(gè)陳冉了。好在有錢人不在乎，眼見著桌子上的《大漢月刊》越來越少。可是月刊拿到車上，翻開一看，橫版的，有些字認(rèn)識(shí)，有些好像還吃不準(zhǔn)。

    讓隨從們?cè)偃ゴ蚵?，原本吃不?zhǔn)的字，還可以配上一本《北邙通用字典》，邊看邊學(xué)。

    再買，一本字典一萬錢，頂?shù)纳虾贸圆毁F樓吃一頓了。結(jié)果打開字典，還是整不明白，再問，才知道蔡邕蔡大家正在太學(xué)開輔導(dǎo)班，教授使用字典之術(shù)。

    這會(huì)兒就更顧不上聽書了，趕著車子往太學(xué)跑。蔡大家滿血復(fù)活，開學(xué)授課，能趕過去湊個(gè)熱鬧，將來也能對(duì)別人吹噓一番呀。

    同樣的場(chǎng)景正在不同的路口、街口發(fā)生，各式各樣的馬車向南門匯聚，涌出城去，再向太學(xué)狂奔，知不道的還以為他們飆車呢。馬車后邊還有跟著跑步的，跑步的后邊還有喊“等等俺”的，知不道還以為他們玩馬拉松呢。

    輔導(dǎo)班的學(xué)員一天之內(nèi)暴漲了十幾倍，如此不算，隨后幾天里還是有人成群結(jié)隊(duì)地趕過來。原本的教室，開了再加，坐滿之后，有的人干脆就站在后邊聽課，站的人多了就往過道里擠，擠著擠著就涌到了講臺(tái)跟前，然后，教室外面還有人扒窗戶……

    這場(chǎng)面也真是沒誰了，就跟后世聽相聲差不多，除了沒有賣房梁上的掛票和椅子底下的趴票，哪個(gè)教室都是爆滿，哪個(gè)小老師至少都得招呼一百多個(gè)學(xué)員。

    由此可見，漢末的人不僅求知欲強(qiáng)烈，娛樂之心也很強(qiáng)烈呀，誰讓上課的老師們總是沒事就講故事呢？

    后來，白天不夠用了，直接加開了夜校班，為此，洛陽南城門專門推遲了關(guān)門時(shí)間，就等著夜校學(xué)員下課之后，由城管們護(hù)送回城之后再閉城門。而《大漢月刊》編輯部那邊的印刷廠壓根就沒停過，不分白天黑夜地開工，好在分出了輪班制度，不然非累死個(gè)人不可。

    像楊彪這樣的身份，自然不方便跑去太學(xué)院，所以楊修每天從劉漢少那邊回到家，還得偷偷地教楊彪學(xué)習(xí)拼音字母和漢簡字。剛開始學(xué)的時(shí)候，可能會(huì)覺得拼音字母繞口，教不好，楊修就挨一頓揍，還教不好，繼續(xù)挨揍。再所以，就能看見楊修時(shí)常鼻青臉腫地在劉漢少面前行走行走，讓袁紹和曹操看著真覺得解氣。

    也不知道從哪兒傳出的風(fēng)，說三五年之后，所有官吏都要學(xué)會(huì)漢簡字與倍精話，否則不予任用，這一下學(xué)習(xí)的風(fēng)潮就更火爆了。愛卿們向陛下奏請(qǐng)，召北邙學(xué)校的小娃們來當(dāng)老師，以供官吏們學(xué)習(xí)，省得總往太學(xué)院跑，還搶不到座位。

    于是，沒怎么用的卻非殿臨時(shí)改成了拼音字母大講堂。

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