戰(zhàn)術(shù)演練就像是模擬戰(zhàn)術(shù)推演，很難看出球員之間的差距，可以說在這個訓(xùn)練科目里，大家沒有太大差別，所以主教練麥克德莫特和助理教練瓊斯不能判定吳迪的實力。

    到了分組對抗的時候，吳迪的表現(xiàn)讓兩個人眼前一亮。分組對抗每組9人，十分鐘后，助理教練叫停比賽隨機(jī)再次分組。依靠出色的視野和靈活的跑位，吳迪在每個組里都扮演了進(jìn)攻組織者的角色。

    對抗方面很吃虧，吳迪盡量不和防守隊員有身體接觸。遇到防守隊員緊逼，絕大多數(shù)時間選擇一腳出球。如果對方球員撲的太狠，也會利用停球變向直接擺脫對手。

    吳迪和奧斯丁或者墨菲一組的時候，所在組基本上都占有主動權(quán)。即使和庫克一組，也能和兩個隊長所在組相持，在場面上并沒有太吃虧。

    “布萊恩，我現(xiàn)在明白你為什么這么執(zhí)著地追逐這個中國男孩了，他的視野和跑位讓人感到驚嘆，恐怕在英冠球隊里可以算是頂尖了?！焙望溈说履匾粯?，助理教練瓊斯也有長期擔(dān)任英超、英冠球隊教練的經(jīng)歷。球員是什么水平，只要經(jīng)過實戰(zhàn)對抗，就能看出個七八分。

    “伍德蓋特對吳迪的評估很準(zhǔn)確，他今天的表現(xiàn)和球探報告里描述的一樣，是一名值得期待的球員?？雌饋肀葞炜烁m合擔(dān)任主力中場的位置，但今天僅僅是他的第一天。接下來的比賽每一場都很重要，我覺得還是等他融入球隊再獲得穩(wěn)定首發(fā)位置比較好?！丙溈说履睾苄牢孔约喉斪∶襟w的壓力，做出了正確的選擇。

    隨著時間的推移，分組對抗接近了尾聲。最后一組對抗，吳迪和庫克的組合竟然沒讓奧斯丁和墨菲占到多少便宜。

    這三十多分鐘的對抗時間里，奧斯丁對吳迪的組織能力已經(jīng)在心里豎起了大拇指。以他的性格，對手的威脅越大，自己的好勝心就越強(qiáng)。在吳迪一方將球傳給吳迪的時候，果斷啟動上搶。

    吳迪在球傳過來的時候就發(fā)現(xiàn)奧斯丁過來了，這個上搶動作力道很猛，如果站在原地，肯定會被奧斯丁搶斷成功。

    于是吳迪迎著球跑了過去，把球回傳給了后衛(wèi)?？墒沁@時候奧斯丁并沒有收手的意思，一個標(biāo)準(zhǔn)的合理沖撞沖向吳迪。吳迪剛把球傳出去，知道奧斯丁來了，依然躲閃不及，被撞得飛了出去，在地上滑行了足有一米才停了下來。

    “哇哦！”這個時候場邊的球迷和場上的球員一起發(fā)出了驚叫聲，奧斯丁野獸般的沖擊讓在場的所有人都替吳迪感覺疼。

    這時候，奧斯丁走到吳迪身邊，伸出手把吳迪拉了起來?！皻g迎來到利茲聯(lián)，這就是英格蘭足球！”

    這個舉動既是對吳迪的初步認(rèn)可，也是給吳迪的下馬威。

    吳迪僅僅用了40分鐘，就向隊友證明了球隊里應(yīng)該有自己的位置，作為隊長，奧斯丁已經(jīng)初步認(rèn)可了吳迪的能力。

    但奧斯丁剛才的舉動就是要讓吳迪知道，這才是真正的英倫足球風(fēng)格。就算你踢的再好，球隊里我才是老大。

    盡管已經(jīng)有心里準(zhǔn)備，可是沒想到初次訓(xùn)練奧斯丁就讓自己見識到了英式足球的強(qiáng)硬程度。吳迪覺得奧斯丁的侵略性和決斷肯定具有很高的數(shù)值，實踐已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

    訓(xùn)練結(jié)束之后，麥克德莫特和瓊斯針對下一場比賽的陣容進(jìn)行了交流。

    “看樣子我們下半賽季比又多了一個可用的人，我實在是不想看到那兩個敗類出現(xiàn)在眼前了。以我的脾氣，這兩個狗崽子已經(jīng)被踢出一線隊了。預(yù)備隊里兩周一場比賽，隨便他們怎么宿醉，不來也沒人管他。”

    麥克德莫特想起來菲利普斯和巴克利早晨的嘴臉就覺得惡心，要不是實在無人可用，那兩個倒霉蛋恐怕已經(jīng)自生自滅了。吳迪今天的表現(xiàn)給了他很多的期待。

    “這個年輕人確實不錯，無論是年齡還是成熟度，都比庫克適合擔(dān)任主力。這段時間真是難為庫克了，讓一個沒有成年的孩子承擔(dān)那么大的壓力，有時候于心不忍??！”如果有個合適的人選，瓊斯恐怕也不會建議讓庫克首發(fā)。

    “我準(zhǔn)備下一場比賽就把吳迪放到大名單里，你看是不是有點(diǎn)急？”麥克德莫特準(zhǔn)備把吳迪放進(jìn)大名單里，可是心里有點(diǎn)沒底。瓊斯和自己合作了兩年，彼此之間很信任，所以他很愿意聽聽瓊斯的意見。

    “我也覺得可以，我發(fā)現(xiàn)這小子來了之后融入球隊的速度比我想象的快很多。今天分組對抗的時候視野明顯很不錯，跑位也很機(jī)靈，把奧斯丁都搞毛了。他們兩個分到不同組的時候，奧斯丁就格外來勁，竟然把吳迪撞飛了。我想這也是一種認(rèn)可吧，哈哈！”瓊斯想起來分組對抗奧斯丁搶不到球，氣急敗壞的樣子，覺得很有趣。

    “恩，吳迪已經(jīng)被隊友認(rèn)可了，到底實力如何，只有到了比賽里才能知道。不過他的身體還是不夠強(qiáng)壯，下一場比賽還是就放進(jìn)大名單吧?！?br/>
    在兩個人對吳迪今天的比賽交流看法的時候，吳迪還留在球場上加練任意球。陳濤在比賽里屢次用定位球打開僵局，給他留下的印象太深了。如果自己也能有那樣的任意球水準(zhǔn)，肯定在水平上又能提升一個檔次。

    估計自己這一周比賽也不會有太多上場的機(jī)會，所以吳迪在加練的時候也毫無保留。連續(xù)踢了300腳，直到大腿感覺酸脹了，才和喬斯特一起回去。

    回到住處隨便吃了點(diǎn)東西，吳迪又迫不及待讓喬斯特給自己補(bǔ)習(xí)起英語。昨天喬斯特教自己的足球?qū)I(yè)詞匯今天不少都用上了。不能做到和隊友順暢交流，可是在分組對抗時，隊友簡單的詞匯自己還是可以理解。

    “喬斯特，我發(fā)現(xiàn)你和我一起來，不只是做翻譯那么簡單吧！我覺得你做足了功課，不但對利茲聯(lián)隊的情況了如指掌，連教我的東西都很有針對性?！?br/>
    “是的，你來之前，我就開始掌握利茲聯(lián)的資料了。你來到英格蘭不到一周，需要盡快通過語言關(guān)。聽說之前曼聯(lián)的董就是因為交流有障礙，才在很多方面被人誤解。我可不希望你在這方面吃虧。說一個事情你別多心啊，我來還有一個工作就是定時向阿森納報告你的情況。”喬斯特和吳迪聊起來也是很坦誠。

    “不會，不會，這是你的工作嘛。我要謝謝你對我的幫助，以后我們用中文交流的時候，就叫你李成吧，這樣感覺更有親切感?！?br/>
    “好，我還是希望我們以后能用英語交流，哈哈！”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。