面對(duì)著安嶼睜圓的大眼睛，盛苑聳聳肩膀：“需要提醒你的是，不管是哪個(gè)角度，現(xiàn)在都不是認(rèn)識(shí)他的好時(shí)機(jī)。”
“這、這樣?。?！”安嶼干巴巴的張張嘴。
他看著盛苑，打量著她那顆和他差不多大的腦袋，總感覺(jué)它們?cè)谥亓可峡赡艽嬖谥罹唷?br/>
“能講講嗎？”基于不懂就問(wèn)原則，安嶼想聽(tīng)好友說(shuō)具體些。
“你猜他的客戶目標(biāo)都是什么人？”盧晟喝著茶，忍不住接話。
安嶼：“……”
三個(gè)人的腦袋同樣大，非要分出重量差嗎？！
當(dāng)然，他也不傻，盧晟的話讓他瞬間想通：“所以，咱們?cè)谒磥?lái)，和那些買他作業(yè)的學(xué)子是一類人，是他的潛在客戶……交友貴在心誠(chéng)，貴在沒(méi)有所求。若是一開(kāi)始彼此位置不同，很難單純交往?！?br/>
“交友？”盧晟和盛苑笑了。
“他那些客戶對(duì)他用之、輕視之，換成你，你能對(duì)這個(gè)群體有多少好感？買賣是買賣，感受是感受，越是能分清的人，越是容易一以概之。”
“??？！”安嶼沒(méi)聽(tīng)懂盧晟最后這句話，懵懂的看向盛苑。
“晟哥兒是想說(shuō)，他越是沒(méi)有芥蒂的賺那些上層子弟的錢，就越容易對(duì)權(quán)臣貴族子弟沒(méi)有好感，越是能夠?qū)①嶅X和感受清晰的分開(kāi)，就越懶得將權(quán)臣貴族分得極清?！?br/>
盛苑見(jiàn)自己每說(shuō)一句，安嶼表情就迷茫一分，頓了頓，干脆簡(jiǎn)而言之：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在站他面前，他對(duì)你的初始印象就會(huì)很差，大概率要將你當(dāng)成‘沒(méi)有感情的賺錢目標(biāo)’?！?br/>
“……”安嶼明白了，立刻無(wú)趣的搖搖頭，“好吧，我對(duì)當(dāng)冤大頭不感興趣?！?br/>
“你認(rèn)為的有趣之處，也許對(duì)他而言，卻是他不得不忍受的艱難過(guò)渡?！笔⒃非宄矌Z打小兒就有個(gè)廣交四海的志向，因此見(jiàn)他耷拉著腦袋，無(wú)精打采的跟那兒嘆氣，不由安慰?jī)删洹?br/>
很多時(shí)候，對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，才可能發(fā)展出友情。
哪怕是再脾性投合，在不對(duì)的時(shí)間、不對(duì)的地點(diǎn)相識(shí)，也許可能成為朋友的人就變成了一生的對(duì)手。
際遇就是這樣，有趣里參雜著無(wú)奈。
友誼這事兒，很有些奇妙，它可不是你想要爭(zhēng)取就一定能爭(zhēng)取到的。
“嶼哥兒，你以后要改改，不能看誰(shuí)有趣兒就想認(rèn)識(shí)、結(jié)交?！?br/>
盧晟也清楚好友這點(diǎn)兒愛(ài)好。
讓這倆好友輪番說(shuō)教，安嶼的好奇終于有所退卻。
“欸？你們說(shuō)，我們是不是可以根據(jù)此地書(shū)院的特色，編纂一些示范教材供他們參閱？”撂下想認(rèn)識(shí)新朋友的沖動(dòng)，安嶼又盤(pán)算起關(guān)于書(shū)肆發(fā)展的問(wèn)題來(lái)了。
“好是好，只是……我們沒(méi)必要砸那些普通學(xué)子的飯碗??！”盧晟看向盛苑，“這方面業(yè)務(wù)于咱們而言只是玩，可是對(duì)那些普通學(xué)子而言，幫貴族子弟整理書(shū)冊(cè)脈絡(luò)，是他們可以增長(zhǎng)閱讀的渠道?！?br/>
“也不能這樣說(shuō)，幫人代寫(xiě)作業(yè)的普通學(xué)子能有幾人？”安嶼覺(jué)著這事兒真要辦好了，才對(duì)普通學(xué)子有好處呢，“咱們可以將參考書(shū)目節(jié)選出來(lái)，開(kāi)闊普通學(xué)子視野??！”
“普天之下權(quán)貴子弟多少？普通子弟多少？像那沈之洲這樣精于打算的學(xué)子又有多少？”安嶼越說(shuō)越覺(jué)得此舉大有可為，“大不了，咱們還可以將像是沈之洲這樣的學(xué)子招攬進(jìn)來(lái)，幫他們?cè)黾訕I(yè)務(wù)，賺取更多銀兩。同樣，也可以讓稍微有進(jìn)取心、又有些懶的權(quán)貴學(xué)子有個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)??！”
言說(shuō)至此，他也看向盛苑：“苑姐兒，你說(shuō)呢？！”
“我說(shuō)？”盛苑想了想，“這事兒需要調(diào)研。”
盛苑不認(rèn)為這個(gè)客戶群很大：“畢竟這只是此地書(shū)院的特色?！?br/>
學(xué)海無(wú)窮盡，然學(xué)子精力卻有窮盡。
既然專注科舉，還是要在科舉復(fù)習(xí)方面做文章才好。
“與其費(fèi)力普及典籍孤本，還不若讓有心仕途的考生思維眼界更接地氣些為好?！?br/>
盛苑始終認(rèn)為，考生這個(gè)群體，越多曉得民間疾苦、世情民情越好。
“你們信不信，很多出自農(nóng)家的學(xué)子，對(duì)于種植田地，未必有云棲書(shū)院那幫農(nóng)院的官宦子弟清楚？”
“還真是?！卑矌Z不清楚是不是真有出自農(nóng)家的學(xué)子不懂農(nóng)事，但他很清楚云棲書(shū)院農(nóng)院那幫家伙的實(shí)力。
那些女郎郎君是能將武器和農(nóng)具進(jìn)行機(jī)關(guān)整合的強(qiáng)人，是扛著農(nóng)具可以無(wú)條件的在戰(zhàn)士和農(nóng)人之間轉(zhuǎn)換的能人，是可以一邊吟詩(shī)做對(duì)一邊兒鋤地耕作的本事人。
云棲書(shū)院農(nóng)院這幫人在育種、改良作物方面的成果有多少，他可能不清楚；但他們對(duì)農(nóng)具的改良和耕作方式的優(yōu)化上的成就，他這個(gè)擁有數(shù)十個(gè)農(nóng)莊的侯爺可是心知肚明的。
(本章完)