下課后沈悠然聽見有人叫他，回頭看見是這位周同學，尷尬的掉頭就要走。
周同學也不想現(xiàn)在就是和沈悠然搭話，奈何班主任交給的話必須得傳到啊。
周同學一看見他要有，趕緊叫住了沈悠然:“沈班長，班主任讓我給你傳個話。”
就這樣，沈悠然如蘇南山他們看到的樣子，側(cè)身站在里，那想走也不是，不走也不是。
周同學見沈悠然這么在意那天的事情，自己也不好意思盯著他看。
于是低著頭看著沈悠然的鞋:“沈班長，班主任周六來學校找你，后來沒找到你，讓我看見你……咳咳讓我轉(zhuǎn)告你，今天有空去辦公室找一下他?！?br/>
周同學周六聽說沈悠然回宿舍了，匆匆忙忙的跑過去想趕緊告訴沈悠然，就沒自己什么事了，不然時間一長，自己容易忘。
誰能想到過去后看到……好吧，回來后是真的給嚇忘了，直到今天早上才想起來。
沈悠然聽完他說的話，道了聲“好”，扭頭就快步的離開了。
沈悠然來到教師辦公室，陳老師正拿著一打剛批改好的卷子，搖頭晃腦的嘆氣。
這幫學生可真行，班主任教數(shù)學都能把數(shù)學卷子做成這樣。
沈悠然見陳老師沉浸在，為各個學生痛心疾首的世界里，沒有看見他進來。
輕輕的敲了敲門道:“報告，陳老師您找我？”
陳老師看見自己心愛的年級第一的學生，才從剛才的心痛里出來。
陳老師笑了笑道:“來了悠然。”
陳老師將手里批改完了的卷子遞給了他:“今天上午我有些事情，第四節(jié)課是數(shù)學課，我看你卷子上全都對了，你給他們把上次小測驗的卷子講一下吧?！?br/>
沈悠然接過道:“好的，陳老師?！?
陳老師又拿出了另外一打空白的卷子，放在桌子上:“你講完了，就讓他們把這張卷子做一下?！?
“記得一定要把那個卷子講完，千萬別被別的老師搶了課?！标惱蠋熆戳丝次堇餂]有英語老師的身影，小聲的告訴沈悠然:“尤其是你們英語老師，她最愛搶別人課了?！?br/>
其他老師在旁邊一陣無語，明明是身為班主任的你最愛搶課了，居然還說別人。
而且數(shù)學老師愛搶課，這可是各個學校都公認的了。
沈悠然?把沒做過的那份卷子，一并拿了起來，在陳老師說話的時間，沈悠然稍微的掃了一眼道:“這個題目有問題，長度給的不對。”
說著又遞給了陳老師一張，指了指其中的一道題。
陳老師拿手里，拿起筆在上面粗略的算了一下:“嗯，是錯了，你跟他們說一聲，讓他們改一下?！?
沈悠然道:“好的，陳老師，沒其他的事那我先回去了?！?
沈悠然走后，陳老師又是一聲聲的感嘆道:“這群熊孩們，明明都是在一個班里學習，明明都是一個老師教的，怎么差距就這么大呢?！?
旁邊的一個老師，實在看不下去了?說道:“明明都是在地球上的生活，明明都是呼吸一樣的空氣，怎么別人就是世界首富，我們還要辛辛苦苦的，在這里為這群熊孩子們操心操肺的?！?br/>
陳老師撇了他一眼，打趣道:“哎，我說小李老師，你這樣說話，當真還記得自己也是老師嗎？”
小李老師嘻嘻一笑說道:“我這不是剛從我老師手里的熊孩子，變成操心操肺的老師沒兩年嗎？一時間有些不適應(yīng)。”?
陳老師端著自己的保溫杯，頗有派頭的指了指小李老師，故作嚴肅的道:“小李同志，請你一定要明確自己的身份?！?
小李行了一個軍禮道:“是的陳主任，我很明確自己的老師身份?！?又隨即一笑問陳老師:“但是陳前輩，您明確知道，自己今天有事請假了嗎?！?br/>
陳老師放下剛喝了一口水的保溫杯道:“壞了，我得趕緊走，今天約好了醫(yī)生給我娘做檢查的，一會兒給忘了?！?
沈悠然拿著卷子回到班級發(fā)了下去。
等四節(jié)課的時候，沈悠然拿著自己的卷子走上了教室前面的講臺上，用黑板擦“咚咚咚”的敲了敲講桌。
教室里的同學條件反射似的，瞬間就安靜了下來。
沈悠然發(fā)現(xiàn)，這個東西還挺好用的，怪不老師們都愛敲這個。
等同學們都安靜下來后，沈悠然說道:“陳老師今天有事情不在，讓我給大家講一講前兩天小測驗的卷子，拿出來吧，今天早上給大家都發(fā)下去了?！?
等看著下面幾乎都找到了卷子，沈悠然才開始道:“我從第一題開始講，有聽不懂的同學可以提出來，下面開始看第一題……”??
沈悠然在上面講著，下面同學都很配合的聽著。
他和陳老師講題方式不一樣，陳老師講卷子講究速度，爭取用最短的時間，解決最多的題:“第一道題呢，這么簡單就不用講了，第二道題呢，用我交給你們的排除法，A一看就是錯了，B呢也不用考慮，D呢單位都錯了，所以只能選擇C……”
陳老師一道題講完了，對于兩眼發(fā)蒙的同學，聽完腦子里還是一團漿糊。
對于難一點的題，陳老師也是會把步驟寫一下，不過應(yīng)該記住的知識點，陳老師就會簡化中間過程，所以每個步驟間跳躍性比較大，講的也快，有時候稍微一走思，就再也跟不上思路了。
沒聽懂也不敢問，問就是“我講的時候你干什么去了，你該背的為什么沒有背下來，背下來這些你還能不會做嗎？……”
然后承接一大段說教后，才能在最后收尾聽到自己不會的那道題該怎么解。
這也不能怪陳老師，數(shù)學嗎，就是這樣每道題和每道題都不一樣，不像語文和英語，講完，剩下的你背就可以了。
陳老師不陳老師不想在同樣的題型上耽誤太多時間，只能加快速度。
沈悠然講的很仔細，思路也很清晰，即使班里成績差一些的學生也可以聽的懂。
不過呢，有些女生除了真心想聽講以外，有一個原因，那就是，終于可以明正言順的，窺視她們帥氣的沈班長。
班里學習氣氛一時間，居然比有老師在的時候還要好?。
知道今天陳老師沒在的英語老師，當真跑過來搶課，走到門口看見?，看見沈悠然有模有樣的在講臺上講題，就放棄了搶課的想法:“算了，何必為難一個學生，還是每個老師都會喜歡的三好學生，還是回去吧?！?br/>
?沈悠然在上面認認真真的講著，黑板上留下的字跡清秀工整，修長白皙的手指，時不時會推一下，因為低頭而有些滑落的眼鏡。
舉手投足間還真有一個小老師的氣質(zhì)。
沈悠然講完一題，給大家留了兩分鐘的時間，讓大家?該思考的思考，該記筆記的記筆記。
沈悠然抬起頭看著下面的同學，等著大家整理完畢，這么多的視線都對著他這邊，讓他很不自在。
不自覺的將自己目光移向熟悉的人身上，蘇南山和其他同學一樣看著講臺上，但是他的視線怎么沒在黑板的?？
自己擋住了嗎？沈悠然往后面看了一眼，沒有啊！又看向蘇南山以為他有不明白的地方，正想問一下他哪里不懂。
就叫蘇南山對著他無聲的說了兩個字。
沈悠然?愣了一下，才反應(yīng)過來他說的是“很帥”。
“認真看題?！?沈悠然大聲的訓斥道，語氣里帶著些惱羞成怒的成分。
底下不明所以得同學們，納悶的看著他們的沈班長，這怎么莫名其妙的就發(fā)火了呢，是誰惹沈班長生氣了。
沈悠然被同學們打量的更不自在了，低下頭繼續(xù)研究下一題該怎么講。
蘇南山看著講臺上，沈悠然有些手忙腳亂的樣子，嘴角不自覺的上揚。?
講題仔細的缺點就是太費時間，一張卷子講完，離下課的時間也就不遠了。
沈悠然抬起頭道:“好了這張卷子講完了，有沒聽懂的同學，一會兒可以過來問我，都會了的同學開始做下一張?！?br/>
沈悠然將陳老師留下的那套卷子，分給第一排同學，前面的同學拿出一張，剩下的一個一個的往后傳著。
沈悠然收拾了一下講臺，正準備下去，聽見下面一個聲音說:“沈班長，我還有一道題不會?！?
沈悠然收拾東西的手頓了一下?，這聲音熟悉啊，不知道蘇南山又要搞什么鬼？
沈悠然收拾好桌子，就去擦黑板，蘇南山的話全當?沒聽見。
蘇南山又喊了一聲:“沈班長?！?
沈悠然轉(zhuǎn)過身來，瞪了他一眼，拿起自己的東西走下講臺。
走到蘇南山桌子邊停了下來，問到:“哪個不會？”?
“這個不會?！碧K南山指了指數(shù)學卷子上寫著的幾個字（一會想吃什么？）
沈悠然看了一眼怒道:“不會？不會就自己想。”?
轉(zhuǎn)頭回自己座位去了，不會？都不會才好，期末考試時最好考倒數(shù)第一。
前排的同學轉(zhuǎn)過身來，他來指著蘇南山說道:“剛才沈班長講的時候，你干什么去了?。磕阍摫车臑槭裁礇]有背下來，背下來這些你還能不會做嗎？”?
那語氣，那姿勢，完全就是陳老師克隆版。
引來全班一陣哄堂大笑?。
?下課后，沈悠然和蘇南山、王楊一起去食堂吃飯的路上。
沈悠然給陳靜靜打了一個電話，想了解一下陳靜靜地情況。
陳靜靜一看是沈悠然打過來的，趕緊接了電話沒等那邊開口就先說道:“悠然，悠然，我跟你說，王楊還真厲害，我聽說那個女生今天都沒臉來學校了。你記得替我謝謝王楊?！?br/>
沈悠然聽著她說的話，想著應(yīng)該是王楊幫她教訓了一下那個害她摔倒的女生吧:“好的，你腳好些了嗎？”
陳靜靜道:“沒多大事了，自己能扶著墻走一段路了，都是我哥他太緊張了，對了，我讓我哥把我送回學校宿舍來了，在那個破醫(yī)院里實在是悶死了?！?br/>
沈悠然道:“那你午飯怎么解決，我給帶宿舍樓下，讓宿舍阿姨給你送上去？”
沈悠然感覺胳膊被蘇南山拉了一把，才知道自己打電話太專心了，差點和另一個跑過來的同學撞上。
陳靜靜那邊道:“不用，不用，我宿舍的女生說一會兒給我?guī)Щ貋?，你一個男生跑女生宿舍樓下來，也不太方便?！?br/>
沈悠然道:“好，有人給你帶就好?！?br/>
沈悠然聽見陳靜靜那邊好像有開門的聲音。
隨后陳靜靜就說道:“掛了，不和你說了我們家曹操小天使給我?guī)Щ貋盹埩??！?br/>
估計是她宿舍的女生給她帶回去飯了吧，沈悠然“嗯”了一聲，也掛斷了電話。
蘇南山問:“陳靜靜怎么樣了？”
沈悠然道:“沒什么事了，也回學校宿舍了，讓我替她謝謝王楊?！?br/>
“沒什么，都是朋友謝什么啊?！蓖鯒畋恢x的還不好意思了，呼啦了一把自己頭發(fā)。
三個人說話間已經(jīng)到了食堂，各自打了飯，圍著一個桌子坐下。
王楊道:“悠然，剛才你在講臺上講題講的挺好的，你考慮過以后當老師嗎?！?br/>
沈悠然想了一下說道:“不想，我將來要找個能賺錢的工作?！?br/>
蘇南山知道，還有一個原因，肯定是他不喜歡被一群人一直注視著。
王楊驚訝的問沈悠然:“你這樣說話，不符合你學霸的人設(shè)啊?！?br/>
沈悠然問道:“為什么，學習不就是為了將來找個好工作，賺更多的錢嗎？”
王楊問道:“好像是這么回事，不過你為什么想賺這么多錢？”
王楊學習當然不是為了以后能找個好工作，而是因為自己有一個，想要他學習好的父親大人。
他和蘇南山這種家里這種，家里有礦等著繼承了大少爺，確實不太明白，賺錢的具體意義是什么。
沈悠然不假思索的道:“為了讓我爸媽過得好些?！?br/>
話是這么說沒錯，不過從沈悠然嘴里說出來的，王楊還是覺得難以接受，按理說沈悠然的不應(yīng)該是，視金錢如糞土的人設(shè)嗎。
王楊情商還是蠻高得，要不然也做不了百事通。對于不能理解的事情，他選擇不加以評論。
他們旁邊桌上有一個人，一班的和王新榮關(guān)系不錯，經(jīng)常聽見王新榮詆毀沈悠然的話，對沈悠然多少有點偏見。
聽見他們這邊說話，插口說道:“三班班長，你不是和蘇少爺關(guān)系這么好嗎，將來他繼承了蘇氏公司，肯定能給你留一個很不錯的職位吧，何不給我們這些沒有關(guān)系可攀的人，留下一個機會?！?br/>
說話的語氣里帶著嘲諷，實際上內(nèi)心多少都是羨慕沈悠然的，能和蘇南山成為好朋友，以后工作的路還能不好走？