‘小缺’這一通話可能把他腦袋里好用的詞語(yǔ)都用上了，不過(guò)好像還沒(méi)有要停歇的意思，大家聽的是一臉的黑線，不過(guò)武理甘之如飴，這聲姐夫叫的，就是懂事。

    花映雪輕喝了一聲“小缺！”，打斷了‘小缺’那不知為何而來(lái)的奉承。

    看來(lái)這小子很怕他姐，當(dāng)然有可能是被打怕的，武理心中不無(wú)惡意地猜想。聽到姐姐有些不滿的聲音，下意思地摸了摸屁股，訕訕的一笑，停下了馬屁之旅。

    花映雪補(bǔ)充道：“現(xiàn)在還不是你姐夫，目前只是考察期。”

    ‘小雀’一聽，有點(diǎn)急了，忙道：“姐，就這個(gè)了，挺…好”，被花映雪眼睛一瞪，后面一個(gè)字聲音都憋回去了一半。

    花映雪說(shuō)道：“坐回去！保持安靜！”

    聞言，‘小雀’老老實(shí)實(shí)地在一個(gè)空位沙發(fā)上坐下，當(dāng)真安安靜靜，不再吭聲，眼睛卻是直勾勾地盯著武理，充滿了狂熱，宗教信徒就這個(gè)樣。

    花教授有些歉意地道：“犬子不知禮數(shù)，見笑了”

    武理微笑道：“小缺天真爛漫，不失本心，殊為難得！”

    花母在旁邊不樂(lè)意了，說(shuō)道：“花老頭，怎么又說(shuō)這種話了，這不是為難人嗎？”，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭：“小理呀，咱正常說(shuō)話啊，那樣的阿姨不會(huì)。你是那兒的人啊，也是安泰市的嗎？你怎么跟小雪認(rèn)識(shí)的？小雪雪都不跟我說(shuō)?！?br/>
    大家都很好奇，八卦心理人皆有之，花映雪本人也很好奇，就是以看熱鬧的心態(tài)，聽聽這家伙怎么編。

    武理溫柔地看了花映雪一眼，然后說(shuō)道：“可能是小花覺(jué)得時(shí)機(jī)還不成熟吧。既然伯母相詢，我定直言相告?！?br/>
    于是，一個(gè)不畏艱難困苦，積極上進(jìn)，終于擺脫命運(yùn)枷鎖的寒門才子形象展現(xiàn)在了大家的眼前。

    非本地人，原籍湘南以西，家貧。剛出生，父因上山采藥墜崖而亡，母一人獨(dú)自撫養(yǎng)。母雖未上學(xué)，卻有大智慧，知學(xué)習(xí)之重要性，傾其全力為其求學(xué)。本人也頗為上進(jìn)，一歲能言，二歲識(shí)字，三歲成詩(shī)，然地處偏遠(yuǎn)，求學(xué)不便。

    于是，其母變賣田產(chǎn)，攜兒入鎮(zhèn)求學(xué)。生活無(wú)著，拾荒為生，勉強(qiáng)度日。然入學(xué)卻不易，遂每日跪于校門口，校長(zhǎng)感其誠(chéng)，允之。并協(xié)助辦理戶口，方正式安家于小鎮(zhèn)。

    入學(xué)之后，發(fā)奮圖強(qiáng)，加之早慧，四歲之時(shí)，已通小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容，校長(zhǎng)驚異之，遂私下略微指點(diǎn)一二。

    六歲上小學(xué)，成績(jī)冠絕全校，特批跳級(jí)，10歲小學(xué)畢業(yè)，升入初中，12歲初中畢業(yè)升入高中，14歲考大學(xué)，僥幸進(jìn)入華夏科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班。

    求學(xué)期間，母雖日日辛苦，然入不敷出，自己平日偷偷打工，貼補(bǔ)家用。搬過(guò)磚，拾過(guò)荒，為省錢，常不吃午飯，至于被他人辱罵、欺負(fù)，乃常事。直到大學(xué)有獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，生活方有改善。

    大學(xué)三年后考研，兩年后讀博士，讀完博士已至21歲矣！

    我靠，這個(gè)簡(jiǎn)直就是少年天才呀！21歲讀完博士，全國(guó)也沒(méi)有幾個(gè)呀！

    小雀卻是有點(diǎn)疑惑了，按照‘姐夫’那晚上的風(fēng)格，怎么滴都跟才子搭不上邊啊，如果說(shuō)是混混，他絕對(duì)相信。

    花映雪嗤之以鼻，這牛吹得都沒(méi)譜了！

    花教授是頗為感嘆，寒門才子，自強(qiáng)不息呀！

    花母卻是淚目漣漣，可憐的孩子，真是爭(zhēng)氣！抹了抹眼角，問(wèn)道：“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的？”

    武理繼續(xù)瞎編道：15歲那年，他大二，去迎接新生，正好看到剛?cè)胄５幕ㄓ逞?。由于不在一個(gè)系，不知其名，那時(shí)他還小，不懂男女之情，但一見之下，驚為天人。

    1997年，他18歲，研究生的第二年，花映雪大四，一次校內(nèi)活動(dòng)正式結(jié)識(shí)。此時(shí)他已從懵懂中開竅，奈何自幼家貧，雖奮發(fā)圖強(qiáng)，心底卻有自卑之心，心生愛(ài)慕，卻羞于表達(dá)。

    ‘小雀’嘴快，道：“姐夫啊，這個(gè)我知道，就是暗戀，單相思唄！”

    嗯？現(xiàn)在的孩子真早熟?；ㄓ逞┮坏裳郏∪浮s忙捂嘴，花母一樂(lè)。

    武理坦然一笑道：“對(duì)，以前不懂，現(xiàn)在看來(lái)的確如此。當(dāng)時(shí)，我的心思都在小花身上，關(guān)注她的一舉一動(dòng)，一顰一笑。只要她笑，那天就是晴朗的；只要她皺下眉頭，那么我一整天心情都會(huì)不好?！?br/>
    說(shuō)到這兒，武理仿佛追憶般，喃喃道：“那時(shí)，每天只盼能偷偷看她一眼。只覺(jué)得，天是為她而藍(lán)，花兒只為她開放，草因?yàn)樗G，鳥兒只為她歌唱。春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的葉，冬天的雪，只要有她，一切皆是意境，一切都是風(fēng)景。可是我跟在她的背后，她卻從不看我一眼，我踩著她的影，我們卻不可能永遠(yuǎn)！”

    說(shuō)到這兒，見大家沉默了下來(lái)，武理繼續(xù)用一種低沉的聲音到：“我知道，我與小花是兩個(gè)世界的人。就好像，我是潛在水底的魚，而她是在水面上游泳的天鵝。魚只能游在水底，而天鵝有著更大的舞臺(tái)，水面只是她暫時(shí)棲息的地方，她有廣闊的天空任她飛翔，而魚只能在水底黯然神傷?！?br/>
    花母代入感太強(qiáng)，有點(diǎn)哽咽地道：“你可以表達(dá)出來(lái)呀，你不說(shuō)，怎么知道成不成？”

    武理道：“伯母說(shuō)得對(duì)，但是，當(dāng)時(shí)我是沒(méi)有勇氣的。就這樣，我關(guān)注了她一年，我覺(jué)得那一年我是幸福的，因?yàn)槲页３Ｄ芤姷剿?。后?lái)她畢業(yè)了，我繼續(xù)讀博士直到畢業(yè)，那是灰暗的兩年。

    當(dāng)我打聽到她回到了安泰，我毅然決然地放棄了大學(xué)任教的機(jī)會(huì)，也來(lái)到了安泰，我隱瞞了碩士博士的學(xué)歷，在安泰十一中應(yīng)聘當(dāng)了一個(gè)歷史老師，這樣，我與她在了同一個(gè)城市，空間上近了。”

    花映雪幾乎都要被武理說(shuō)得相信了，甚至有點(diǎn)茫然，是真的嗎，可是沒(méi)有印象，好不容易反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是自己請(qǐng)來(lái)的槍手??！看來(lái)是下功夫做功課了，錢沒(méi)白花。

    花母是個(gè)急性子，又問(wèn)道：“你們?cè)趺从衷谝黄鹆?？?br/>
    武理有點(diǎn)羞澀地一笑道：“是這樣的，我雖然也來(lái)到了安泰市，但是并不能見到她，所以常常思念，以至于人都瘦了，您看，我現(xiàn)在就瘦了好多！”

    ‘小雀’一聽這話，心里一翻白眼：靠，你那一身腱子肉，一只手就能抓鋼管，兩只手能把鋼管擰成麻花，你還瘦，難道我胖不成。

    花母也道：“嗯，你不胖，但是也不瘦，這樣正好！”

    武理接著道：“轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在不久前，也許白天想得太多，有天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我真的變成了一條在水里的魚，而小花則是一只天鵝。一天魚在水里自由自在游玩的時(shí)候，看到了在水面上梳理羽毛的天鵝，魚被天鵝的高貴、典雅給驚到了，而天鵝只是淡淡地看了一眼水里的這條游魚。

    魚不可自拔地愛(ài)上了天鵝，愛(ài)上了天鵝潔白的羽毛，修長(zhǎng)的頸脖，以及嘹亮的鳴叫，但魚卻不敢說(shuō)，因?yàn)樗麄儗儆趦蓚€(gè)不同世界。魚最大的樂(lè)趣就是看著天鵝或游泳，或飛翔，或梳理羽毛，而天鵝也常在魚的水域出沒(méi)。暑往寒來(lái)，天漸漸變涼，其它的天鵝都飛到南方過(guò)冬，但這只天鵝卻一直沒(méi)走。

    天越來(lái)越冷，天鵝的羽毛不足以御寒，食物也不足以果腹，而魚也不肯游離淺水區(qū)。直到有一天，突降寒潮，水面迅速地結(jié)冰，天鵝已無(wú)力飛走，她快要被凍死了，他落在離魚不遠(yuǎn)的岸邊。此時(shí)魚終于他明白了，天鵝也是愛(ài)他的，一直在陪伴他，于是奮力破冰，跳到岸上，他想與天鵝在一起，但是很快被凍住。至死，天鵝也沒(méi)有聽到魚親口向她表達(dá)愛(ài)意。

    夢(mèng)醒，我不知道我是魚，還是魚是我，但是我腦海中想起‘大話西游’中的一段話?！?br/>
    花母是被這個(gè)故事感動(dòng)的淚流滿面，越是嘴快的人，其實(shí)心底越是柔軟。

    花教授聽了這個(gè)故事，也是感動(dòng)滿滿，都是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)沒(méi)過(guò)刻骨銘心的愛(ài)情，但是小輩面前不能表達(dá)，于是嘆道：“此乃莊周夢(mèng)蝶之境！”

    花映雪也被感動(dòng)了，她是有過(guò)感情受傷經(jīng)歷的，本能地排斥所謂的愛(ài)情，但是這個(gè)家伙編也太感人了，于是問(wèn)道：“西游記我知道，大話西游是什么？電影，電視??？”

    嗯，這個(gè)電影也沒(méi)有，武理只能笑納了，說(shuō)道：“這是我自己編的一個(gè)電影劇本，以后有空再說(shuō)給你聽啊！于是，我不知道，我是以魚的身份，還是魚以我的身份在想，在反思：曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年！”

    經(jīng)典的臺(tái)詞，曾經(jīng)看哭的無(wú)數(shù)少男少女，武理低沉的聲音也是充滿了后悔，哀傷與纏綿?；ㄓ逞┠贻p貌美，情書情話肯定接觸過(guò)不少，但是像這么露骨、卻又傷感地卻沒(méi)聽過(guò)，不禁一陣失神。

    花母更是淚流滿面，用手握住了花教授的手，花教授也用另一只手覆蓋在花母的手上。

    只有‘小雀’這個(gè)二貨，看著大家，是一臉茫然，這話很一般啊，怎么這氣氛就不對(duì)了呢。

    武理自己也覺(jué)得把氣氛弄的太傷感了，于是換了一種較為輕松的語(yǔ)調(diào)道：“我好像突然間想明白了，愛(ài)一個(gè)人就要勇于表達(dá)，即使不成功，也不能留下遺憾。我曾經(jīng)給小花寫過(guò)詩(shī)，寫過(guò)歌寄過(guò)去，但都是石沉大海。也許是她看不上眼，也許是她沒(méi)收到?！?br/>
    此時(shí)花映雪有點(diǎn)入戲，茫然道：“我沒(méi)有收到過(guò)呀！”