見(jiàn)顧北文不搭理自己，楊傾霓便也不再說(shuō)話了，正打算去找白悅請(qǐng)罪，坐在顧北文后座的易皓其帶著六個(gè)面包，三瓶牛奶進(jìn)了教室，給了顧北文和何順各兩個(gè)面包一瓶牛奶。

    顧北文并不是住校生，家里在學(xué)校周圍有間小房子，一個(gè)人住，明明不遠(yuǎn)的地方就有早點(diǎn)店，但是懶得排隊(duì)，都是讓何順和易皓其給自己帶早點(diǎn)，今天輪到易皓其了。

    易皓其也是顧北文的好朋友，和何順不同，特別的沉默，聽(tīng)易皓其說(shuō)話可以算是一字千金，將早點(diǎn)給兩人之后，易皓其也沒(méi)說(shuō)任何話。

    就在顧北文正打算撕開(kāi)面包的包裝的時(shí)候，楊傾霓又開(kāi)口了：“給我一個(gè)面包?！?br/>
    “顧北文，給我一個(gè)面包?！?br/>
    學(xué)霸今天吃錯(cuò)藥了吧，顧北文停下手中的動(dòng)作，只是看著楊傾霓，面包還穩(wěn)穩(wěn)的拿在手上，何順也覺(jué)得楊傾霓很反常，也看著楊傾霓，雖然惜字如金，但是易皓其也用好奇的眼光盯著楊傾霓。

    “你們抄了我這么多作業(yè)，給我一個(gè)面包不過(guò)分吧?！睏顑A霓的微笑看似十分的禮貌，仔細(xì)看卻也很狡詐，“你們一個(gè)人兩個(gè)面包，我只要一個(gè)。”

    楊傾霓有一個(gè)習(xí)慣，那便是寫(xiě)完作業(yè)才回宿舍，回宿舍絕對(duì)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，只會(huì)看書(shū)，何順發(fā)現(xiàn)了楊傾霓的這個(gè)習(xí)慣，每天晚上回家前回教室擄走楊傾霓的作業(yè)本，第二天早上再放回楊傾霓的抽屜里，再將自己抄好的作業(yè)借給顧北文和易皓其。

    何順自認(rèn)為神不知鬼不覺(jué)，聽(tīng)到楊傾霓的話，何順驚得手都抖了，帶著獻(xiàn)媚的笑，越過(guò)顧北文將一個(gè)面包遞給楊傾霓。

    其實(shí)楊傾霓也是幾年后從顧北文那里才得知的。

    看到楊傾霓接了自己的面包，何順依舊面帶獻(xiàn)媚說(shuō)道：“霓姐，其實(shí)這事我早就想告訴你了，就是怕你不答應(yīng)，以后我和皓其每天也給你帶早餐?！?br/>
    說(shuō)完何順敲了敲易皓其的桌子，示意他趕緊表示表示，易皓其依舊惜字如金的吐出了一個(gè)“嗯”字，算是贊成何順的說(shuō)法，并且很自覺(jué)的也將自己的一個(gè)面包遞給了楊傾霓。

    “謝了，我也想喝牛奶?！睏顑A霓盯著何順桌上的牛奶。

    將牛奶遞給楊傾霓之后，何順說(shuō)道：“霓姐，昨天的作業(yè)借我們抄抄唄?！?br/>
    “我昨天請(qǐng)假了，你們先隨便找個(gè)人抄吧?！?br/>
    何順一臉不屑：“這周圍哪有個(gè)像樣的人啊，我要是想隨便找個(gè)人抄，也就不用每天晚上特意回來(lái)一次拿你作業(yè)了，而且我都已經(jīng)習(xí)慣了作業(yè)本上的紅勾勾了?！?br/>
    市三中是A市最好的高中，學(xué)生分了兩種，一種就是像楊傾霓這樣憑借本事考上的，另一種就是憑著家里有錢或有勢(shì)進(jìn)去的，何順三人就是后一種。楊傾霓看了看方圓十里，教室后排這個(gè)區(qū)域，的確是就自己一個(gè)學(xué)霸。

    “昨天留了什么作業(yè)？”

    “數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理。”

    “我給你找個(gè)學(xué)霸的數(shù)學(xué)和地理，英語(yǔ)你今天就隨便抄吧?！睏顑A霓拿著剛剛剝削來(lái)的兩個(gè)面包一瓶牛奶，提著裝著辣椒醬的袋子出了教室。

    ☆

    十七班和十八班的數(shù)學(xué)和地理老師是一樣的，留的作業(yè)也是相同的，楊傾霓自然是打算給白悅請(qǐng)罪的同時(shí)順便借作業(yè)。

    楊傾霓進(jìn)了十八班的教室，很快就找到了白悅，走到座位旁，白悅看到楊傾霓，仿佛看到了自己想了一晚上的大肉包和大花卷，沒(méi)有想到遞到自己面前的是兩個(gè)干巴巴冷冰冰的面包，還沒(méi)開(kāi)口，楊傾霓就自己承認(rèn)了錯(cuò)誤：“我今早起晚了，出門(mén)又忘拿卡了，你就湊合湊合吧?！?br/>
    白悅顯然不買賬，帶著責(zé)備的眼神瞪著楊傾霓。

    “你別生氣，我給你帶了好東西。”

    楊傾霓像獻(xiàn)寶一樣將袋子放在了白悅的桌上，白悅打開(kāi)袋子一看，果然笑了：“好吧，我就原諒你了，你家做的？”

    “我昨晚去看我外公，下樓碰到了彭凱城他媽，他媽給的。”楊傾霓提醒，“他媽讓我們幾個(gè)分了，我還沒(méi)告訴他們兩個(gè)，你等下通知他們。”

    楊傾霓感到自己身后似乎有人盯著，轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)坐在白悅右后方的男生正看著自己傻笑，巧的是那個(gè)男生和自己一樣是天然卷天然黃，楊傾霓當(dāng)男生是看到親人有親切感，不理會(huì)，轉(zhuǎn)頭問(wèn)白悅要作業(yè)本，白悅爽快的給了自己。

    楊傾霓接過(guò)作業(yè)本，轉(zhuǎn)身回教室，卻看到那個(gè)男生依舊看著自己傻笑，忍不住想，難不成這人是個(gè)傻子。

    ☆

    將作業(yè)本給了何順，剛坐下，顧北文便將自己的一個(gè)面包和牛奶放在楊傾霓桌上，楊傾霓轉(zhuǎn)頭看到顧北文正在弄著劉海，試圖掩飾自己的尷尬，顧北文不打算說(shuō)話，楊傾霓便也不打算道謝。

    “面包和牛奶都給了，你還不得餓肚子，現(xiàn)在出去買吧。”因?yàn)樵缱粤?xí)已經(jīng)開(kāi)始了，何順說(shuō)得小聲了些，何順自己也給了面包和牛奶，不覺(jué)得自己會(huì)餓肚子，卻覺(jué)得顧北文會(huì)餓肚子。

    顧北文搖頭：“沒(méi)事?！?br/>
    “他哪有這么嬌氣?！睏顑A霓將面包和牛奶放進(jìn)了抽屜里。

    “你不吃還給我?！鳖櫛蔽氖强吹綏顑A霓將剝削來(lái)的面包都拿出去了，應(yīng)該是給別人去了，這才將自己的面包給了楊傾霓。

    不僅這樣說(shuō)，顧北文還真將手伸到了楊傾霓旁邊，這架勢(shì)真是打算要回來(lái)，楊傾霓輕輕的拍了拍顧北文的手：“誰(shuí)說(shuō)我不吃，現(xiàn)在吃影響不好，等課間我就吃?！?br/>
    顧北文將手收了回去，心中想的卻是，就剛剛那幾秒，楊傾霓拍自己的手那短短幾秒，她的力氣很小，幾乎感覺(jué)不到，但是手真好看，小小的白白的，手指長(zhǎng)長(zhǎng)的，觸感也是軟軟的，忍不住用手指在手掌心磨蹭了一下。

    ☆

    楊傾霓的同桌叫做方小茹，是十七班后排的一個(gè)奇跡，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，絲毫不受后排懶惰氣氛的影響，但是成績(jī)卻一直都是在中游。兩人剛成為同桌的時(shí)候，楊傾霓嘗試過(guò)幾次和方小茹談天說(shuō)地，但是在學(xué)習(xí)面前，楊傾霓顯然沒(méi)有吸引力，方小茹并不怎么回應(yīng)，楊傾霓也就習(xí)慣了方小茹只會(huì)在有問(wèn)題請(qǐng)教的時(shí)候，才會(huì)搭理自己。

    或許是因?yàn)榻裉鞐顑A霓和顧北文說(shuō)話影響了自己，自習(xí)中的方小茹加大了翻書(shū)的聲音，以此來(lái)表示心中的不滿，楊傾霓轉(zhuǎn)頭看到方小茹隱忍的表情，給方小茹寫(xiě)了一張紙條。

    ——不好意思，我以后會(huì)注意的

    方小茹看了紙條后沒(méi)有說(shuō)什么，翻書(shū)的聲音恢復(fù)了正常，楊傾霓也開(kāi)始早自習(xí)了，但是早自習(xí)的科目卻有些奇怪。

    會(huì)考的成績(jī)是不會(huì)影響高考的，所以對(duì)于文科生而言，物化生三科定是壓箱底的，楊傾霓好不容易才從抽屜的最里面抽出了嶄新的物化生課本。

    顧北文看著楊傾霓將物化生放在桌上，將其他課本重新塞回桌子內(nèi)，然后一臉期待的翻開(kāi)了物理課本。

    該不會(huì)是連物化生的會(huì)考都想得A吧？

    楊傾霓的這一舉動(dòng)也引起了方小茹的注意，更十分難得的聽(tīng)到方小茹問(wèn)自己：“你怎么看物理呀？”

    “突然有些求知欲?！?br/>
    方小茹也和顧北文一樣，以為楊傾霓想在會(huì)考中爭(zhēng)取A的成績(jī)，重新將注意力放回了書(shū)本上。

    楊傾霓當(dāng)然沒(méi)有在物理書(shū)上找到自己想找的信息，但是并不死心，相繼翻開(kāi)了化學(xué)和生物，也當(dāng)然沒(méi)有在這兩科上找到相關(guān)的信息，楊傾霓郁悶的合上課本，趴在書(shū)本上，一雙大眼睛無(wú)神的看著前方，一絲頭發(fā)佛到了臉上，楊傾霓嘟著嘴將它吹開(kāi)了。

    ☆

    第一節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，班主任走進(jìn)教室掃視了一圈，后排有些學(xué)生還在吵鬧，又發(fā)現(xiàn)楊傾霓無(wú)精打采的趴在桌子上，便一邊打開(kāi)PPT一邊說(shuō)道：“楊傾霓，你起來(lái)背一次《將進(jìn)酒》?！?br/>
    “君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)……”可憐的楊傾霓后面的早已經(jīng)記不住了，只能小聲問(wèn)顧北文，“這在第幾冊(cè)？”

    顧北文只是笑著看著楊傾霓，并不回答，何順好心的比了個(gè)五，楊傾霓趕緊將第五冊(cè)語(yǔ)文課本翻出來(lái)，前面的同學(xué)早就轉(zhuǎn)頭看著楊傾霓了。

    楊傾霓只能一邊翻著書(shū)，一邊又重復(fù)著：“奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)……”

    這個(gè)時(shí)候，顧北文開(kāi)口了，說(shuō)話的聲音不大不小：“這么長(zhǎng)時(shí)間，再瞎也能見(jiàn)了?！?br/>
    因?yàn)轭櫛蔽牡倪@句話，很多同學(xué)都笑了，楊傾霓的表現(xiàn)本來(lái)就讓班主任黑了臉，叫上顧北文這么一鬧，班主任的表情更加難看了，不滿的看向顧北文，更加不滿的看向楊傾霓，壓抑著怒火，不耐煩的說(shuō)道：“你讀一遍吧?！?br/>
    楊傾霓一邊讀一邊想，十七歲的顧北文也太小氣了吧，還是二十六歲的顧北文可愛(ài)一些，果然氣度要隨著時(shí)間一起增長(zhǎng)的。

    顧北文以為楊傾霓要懟自己，卻見(jiàn)楊傾霓坐下之后一副不在意的樣子，沒(méi)有看自己一眼，也沒(méi)有一絲生氣的痕跡。

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