美好的友情，溫馨的親情，穩(wěn)步的成績(jī)都是讓人感到幸福感的基礎(chǔ)
剛好的，楊藤現(xiàn)在都有了，當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)這個(gè)茬之外，她不止一次懷疑過(guò)自己的智商是不是有問(wèn)題，不然為什么就是弄不明白數(shù)學(xué)，讓她的一個(gè)頭兩個(gè)大
在她有一次被老李找去談話后決定奮發(fā)圖強(qiáng)，把數(shù)學(xué)給追上來(lái)，于是最近就很少見到珍珍和大寶去打擾楊藤了，默默的放任楊藤坐在位置上做題，做題，做題
珍珍和大寶剛開始的時(shí)候是給她輔導(dǎo)過(guò)，把她們自己理解的意思講解給楊藤，可是楊藤頭更疼了，她們的思路她理解不上吶，于是珍珍和大寶不得得放棄她，讓她自己一個(gè)人作死的摸索
自習(xí)課楊藤正在抓耳撓腮恨不得把頭發(fā)扒光的時(shí)候旁邊的空座位坐過(guò)來(lái)一個(gè)人，然后伸過(guò)來(lái)一只修長(zhǎng)干凈的手從她手里拿過(guò)數(shù)學(xué)習(xí)題，楊藤懵圈的轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的是清俊干凈的一張面孔，對(duì)方看了一會(huì)兒后，示意她將注意力放在習(xí)題上，他拿著水筆給她理思路，鄭啟辰從前段時(shí)間珍珍和大寶的輔導(dǎo)中看得出來(lái)?xiàng)钐俨皇侵巧逃袉?wèn)題，只是基礎(chǔ)沒(méi)有打好，到后面越來(lái)越跟不上，才會(huì)導(dǎo)致今天這樣的小學(xué)生數(shù)學(xué)水平，甚至還更不如
數(shù)學(xué)很深?yuàn)W也很簡(jiǎn)單，端看掌握的程度，鄭啟辰拿著水筆示意楊藤注意審題，然后盡量用最淺顯的算式一步一步的跟著題目來(lái)列式子，雖然楊藤還是不知所以然，但好歹是能稍微理解那么一小丟丟，所以打起十二分精神跟著鄭啟辰拋出的思路去理解去思考
一節(jié)課下來(lái)盡管才解決了兩個(gè)大題，但是楊藤感覺(jué)到無(wú)比的滿足，特么她可以有那么一點(diǎn)點(diǎn)明白鄭啟辰的意思啊喂
于是下課的時(shí)候她看鄭啟辰的眼神那叫一個(gè)崇拜，雙眼恨不得閃星星，雖然才跟他接觸才兩次，但這么善良的同學(xué)，這么樂(lè)于助人的同學(xué)太難得了，直呼恩人??！
鄭啟辰有點(diǎn)被楊藤的眼神給逗樂(lè)的，微上揚(yáng)著嘴角，眼神不似十幾歲的少年的眼神，那眼神中讓人看不懂的東西太多，楊藤只知道這星辰似的眼睛很漂亮，像是晚上廣袤無(wú)邊的銀河
看著他漂亮的眼睛里呈現(xiàn)出自己那差點(diǎn)流口水的荒誕模樣，突然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，人家那么費(fèi)心的教她這個(gè)榆木腦袋，她怎么能對(duì)他這么不禮貌呢，于是輕輕的咳了聲，“班長(zhǎng)，以后自習(xí)的時(shí)候我可以請(qǐng)教你數(shù)學(xué)么？”
鄭啟辰聽著她叫自己班長(zhǎng)覺(jué)得不是那么順耳，再看著她帶著點(diǎn)小心的表情更是不舒服，收回?fù)P著的嘴角“如果不叫我班長(zhǎng)的話我可以考慮幫你”，楊藤看著他突然冷下來(lái)的臉有點(diǎn)不知所措，盡管語(yǔ)氣表情不是很明顯，但是她就是這么覺(jué)得，難道是因?yàn)橄铀刻珶?br/>
但是她不得不承認(rèn)那讓她無(wú)可奈何的數(shù)學(xué)被他一講解她能有那么點(diǎn)思路啊，想了會(huì)再次看著他的眼睛道“呃，鄭啟辰？如果你愿意教我的話，你叫我做什么我絕不推辭”許是這開始帶著些小心翼翼的喚著他的名字，到后面的堅(jiān)定承諾樂(lè)到了他，在她期盼的眼神下對(duì)方溫和的“恩”字音節(jié)下算是答應(yīng)幫忙了
繞是楊藤不是很大起大落的性格這會(huì)兒也是覺(jué)得很激動(dòng)啊，她的數(shù)學(xué)有救了，她可以翻身做地主啦，越想越覺(jué)得美妙，很是友好熱切的眼神將鄭啟辰目送回他的位置，雀躍的心情怎么都掩飾不住，直感嘆鄭同學(xué)雖然不是熱情的人，但人家鄭同學(xué)這么善良她怎么著也得好好的款待鄭同學(xué)的，再加上上次的石鍋魚買單事件，看來(lái)下次放假得尋個(gè)地方感謝一下了。
晚上的自習(xí)楊藤動(dòng)作很是迅速的將英語(yǔ)和語(yǔ)文搞定，然后就眼巴巴的望著鄭啟辰的方向了，鄭啟辰在一組二排的左邊，與楊藤斜相鄰，但是中間隔了個(gè)走道愣是感覺(jué)有很遠(yuǎn)的距離，許是她的精神力波長(zhǎng)終于到達(dá)了鄭同學(xué)的收信號(hào)范圍，抬起了他那顆清爽的頭顱轉(zhuǎn)向了楊藤，楊藤很是及時(shí)的友好微笑
只見鄭同學(xué)看了她一眼就轉(zhuǎn)過(guò)頭跟同桌輕聲說(shuō)了些啥，然后他就款步走到了楊藤的桌子，楊藤很是機(jī)靈的把屁股往左邊挪，讓出三分之二的空間給他。
鄭啟辰也不廢話，直接拿起她的筆記本唰唰的在本子上寫了幾個(gè)公式給她，再刷刷的在草稿紙上寫下了十個(gè)例題，讓她先練習(xí)
她看著本子上這雋秀的字體，好看是好看，但是里面的內(nèi)容就不覺(jué)得好看了，苦惱的一個(gè)字一個(gè)字的研究，再拿著公式套入，好不容易寫上一個(gè)，鄭同學(xué)深深的看了她一眼不發(fā)一言的用眼神示意她靠近一點(diǎn)，楊藤看了一會(huì)，終于懂了他的意思，下意識(shí)的用右手虛虛的遮了下額頭
她靠近一點(diǎn)后鄭同學(xué)那清潤(rùn)的嗓音輕輕的開始幫她一句一句的解釋，一個(gè)數(shù)學(xué)講解的那叫一個(gè)旁征博引，透徹細(xì)致，最后再套入公式，楊藤很是適時(shí)的表露出原來(lái)如此的表情
鄭啟辰本來(lái)見她靠過(guò)來(lái)那下意識(shí)的防范動(dòng)作不是很順暢，但在他講完后她那理解了的小表情，他不自覺(jué)的又輕揚(yáng)著嘴角，給了她幾個(gè)類似的題型讓她練習(xí)，這次她表現(xiàn)的可圈可點(diǎn)，沒(méi)有再犯知識(shí)性的錯(cuò)誤，于是給了她一個(gè)孺子可教的眼神，接著為她講解下面的幾個(gè)題型
就算課間休息時(shí)間別人也沒(méi)來(lái)打擾他們，特別是岳永，簡(jiǎn)直是覺(jué)得自己估計(jì)是吃了個(gè)地雷，被炸的外焦里嫩，最近鄭啟辰已經(jīng)不正常了，有時(shí)候明明在聽著他們講話，但是會(huì)莫名的露出微笑，那天計(jì)劃野餐的行為，野餐時(shí)的行為也是，偶爾他們提到班長(zhǎng)或者那個(gè)新生楊藤他突然就會(huì)來(lái)了精神，少見的好奇，更遑論今天了，這是干嘛？竟然耐心的教著那個(gè)新生學(xué)數(shù)學(xué)！要知道平時(shí)他如果問(wèn)他問(wèn)題的話基本上給他個(gè)答案就很算哥們了，哪會(huì)有楊藤這么好的待遇？
岳永搞不明白，煩躁的耙了耙頭發(fā)，看著楊藤的眼神也是變得不同了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。