?所以吃完回家后的陳華陳歌打算給胡睿一份禮物作為感謝，他們?cè)鞠胭I一個(gè)禮物，但是又覺(jué)得金錢買來(lái)的東西不能表達(dá)他們的心意，思來(lái)想去，終于想到了該送什么禮物。

    開(kāi)學(xué)了，初二下的功課更緊了一點(diǎn)，他們是實(shí)驗(yàn)班，這學(xué)期還要上一些初三的課，以便初三可以有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)。

    上學(xué)兩三天后，有一天陳歌神秘兮兮的叫住胡睿，遞給他一個(gè)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的塑料包，胡?？戳擞挚矗部床怀鍪鞘裁礀|西，就問(wèn)陳歌：“這是什么？”

    “是我和哥哥送你的禮物，你回去后再打開(kāi)，現(xiàn)在不要打開(kāi)！”陳歌說(shuō)。

    “干嗎送我禮物，今天又不是我生日！”胡睿覺(jué)得很奇怪。

    陳歌說(shuō)：“謝謝你請(qǐng)我們吃飯啊?！?br/>
    胡睿撫額，哭笑不得的說(shuō)：“是我想吃，你們只是陪我罷了。你們還真客氣！”

    陳歌說(shuō)：“反正你收著就是，這是我們的一點(diǎn)心思，不收我和二哥心里難安啊?！?br/>
    胡睿只得收下，在回家的路上，他不斷的套陳歌的話，想套出這禮物到底是什么東東，可是陳歌守口如瓶，反復(fù)一句你回家看了就知道了，把胡睿郁悶個(gè)半死。到了家門口說(shuō)了聲再見(jiàn)，馬上房間跑。他迫不急待的想看看禮物是什么。

    三步并二步到了自己房間，他把禮物從書(shū)包里拿出來(lái)，小心翼翼的拆開(kāi)包裝，塑料袋包了一層，里面又用報(bào)紙包了好幾層，等報(bào)紙全部打開(kāi)之后，一艘軍艦出現(xiàn)在他面前，這艘軍艦全部用廢棄的彈殼做成，一層一層粘得非常緊密，非常逼真，完全按真的軍艦縮小比例做的，胡睿數(shù)了一下，彈殼有一千多個(gè)之多，他可以想像得出陳華陳歌兩人小心翼翼的粘這個(gè)軍艦的情形，想到這里，胡睿的眼眶有點(diǎn)濕，“真是個(gè)傻瓜！”他在心里說(shuō)，又開(kāi)心的笑起來(lái)。

    如果說(shuō)原來(lái)胡睿對(duì)陳歌是習(xí)慣成自然的在一起，那現(xiàn)在他的感覺(jué)變了。他從這軍艦上體會(huì)到了陳歌陳華對(duì)他的用心，他們是真心把他當(dāng)朋友看，并熱血騰騰，感染了自己，也感染到了別人，胡睿那前世被傷過(guò)的硬冷的心，又一次被捂熱了。他原來(lái)還是對(duì)陳華陳歌有些防備之心，這是前世的工作和親人給他造成的，但現(xiàn)在防備之心已經(jīng)完全消彌殆盡。

    胡睿決定敞開(kāi)心胸，去接納別人的善意，反正最惡劣的結(jié)果前世都已經(jīng)嘗到過(guò)，這一世不試試相信別人，信任別人，他不甘心！

    外公外婆覺(jué)得胡睿今天特別開(kāi)心，但是怎么問(wèn)他他也不說(shuō)，就猜想是學(xué)校的事情讓他開(kāi)心了，也沒(méi)有多問(wèn)，因?yàn)樗麄兟?tīng)說(shuō)初中的孩子已經(jīng)開(kāi)始叛逆期，多問(wèn)反而惹孩子不開(kāi)心。

    第二天上學(xué)的時(shí)候，胡睿還是保持著昨晚嘴角上揚(yáng)的弧度，大家都看出他心情很好，紛紛都上來(lái)和他說(shuō)話，以前胡睿雖然也挺容易親近的，可是架不住旁邊有個(gè)天天放冷氣的人肉冷氣機(jī)啊，所以真來(lái)找胡睿的不多，最多也就是前后桌的同學(xué)，但是現(xiàn)在看到胡睿的表情是這樣的高興，而他們是真的有很多寒假作業(yè)難題要問(wèn)，所以只能頂著冷氣機(jī)硬上了，反正現(xiàn)在大家都穿著棉襖，不怕冷！

    胡睿對(duì)同學(xué)問(wèn)他作業(yè)一向來(lái)很有耐心，其實(shí)陳歌也很有耐心的，只是大家都頂不住冷氣直冒，所以基本上不來(lái)問(wèn)陳歌，即使問(wèn)也要趁胡睿在的時(shí)候，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，胡睿在的時(shí)候直接問(wèn)胡睿就行，不必問(wèn)陳歌，反正他們倆的成績(jī)只差一兩分，問(wèn)誰(shuí)都沒(méi)差！當(dāng)然是問(wèn)容易親近的那人了。

    等到上課鈴響了，問(wèn)作業(yè)的同學(xué)才回到座位上去，不回去要被扣分。下課了馬上又把胡睿圍上，到了第三節(jié)課下課，陳歌實(shí)在受不了了，被當(dāng)作人肉板不說(shuō)，連座位也被人占了，而且是換人占，搞得他想和胡睿說(shuō)句話都不行，他還想問(wèn)胡睿今天為什么那么高興呢？而且好像放下了一塊石頭似的，整個(gè)人都輕松起來(lái)，以前胡?？雌饋?lái)也挺輕松的，但沒(méi)有今天那么由內(nèi)而外的輕松，仿佛散發(fā)著柔柔的光似的，他像看到了真正的天使，讓人不由自主的想靠近，靠近，再靠近！

    陳歌板起了他的面癱臉，對(duì)占了他座位的同學(xué)說(shuō)道：“同學(xué)，請(qǐng)你自帶椅子行不？”

    被盯著的同學(xué)看了陳歌一眼，馬上被陳歌的臉色嚇了回去，“好的，我馬上去拿，你的椅子還你啊?！边B忙把座位帶椅子還給了陳歌，等陳歌一坐下，胡睿馬上輕聲對(duì)他說(shuō)：“你干嗎對(duì)同學(xué)又?jǐn)[臉色，看，把同學(xué)給嚇跑了?！?br/>
    “我沒(méi)?！标惛栉恼f(shuō)，“我只是讓他把椅子還給我，我已經(jīng)三節(jié)下課沒(méi)得做了，讓他自己搬自己的椅子坐比較好。”最后說(shuō)了句：“我也累的。”

    胡睿無(wú)語(yǔ)，陳歌這算傲嬌上了？很快那個(gè)同學(xué)就把自己的椅子搬來(lái)了，所以胡睿就繼續(xù)和他講題，暫時(shí)把陳歌放在一邊不管了。陳歌覺(jué)得很無(wú)聊，他們?cè)谀抢镉懻摰臒峄鸪?，他在這里坐冷板凳，真是冰火兩從天啊，其實(shí)他也可以和他們一起討論，可是他沒(méi)這個(gè)意識(shí)，他的意識(shí)里就是討論就應(yīng)該是他和胡睿，和其他人討論都覺(jué)得別扭，即使是在興趣班，有和黃衛(wèi)他們討論過(guò)那么一兩次，發(fā)覺(jué)不是在一個(gè)頻道上，只有和胡睿，他一說(shuō)，胡睿就知道在說(shuō)什么，反之亦然。

    旁邊的冷氣機(jī)遲遲不走開(kāi)，前面二節(jié)課還是比較識(shí)相的走開(kāi)到走廊上去逛一下的，所以同學(xué)感覺(jué)很有壓力，離冷氣機(jī)太近了，再厚的棉襖也擋不住啊，所以在陳歌哀怨的眼神下，只好感嘆著來(lái)日方長(zhǎng)而撤退了。同學(xué)都覺(jué)得胡睿的講解簡(jiǎn)單容易理解，有些教師講的比較復(fù)雜，一時(shí)他們難以理解，看書(shū)又看不出什么，胡睿拿來(lái)用自己的話一講，馬上就懂了。這也是他們喜歡和胡睿一起討論的原因。

    第四節(jié)上課鈴響了，胡睿也就沒(méi)能和陳歌說(shuō)上話，隨即安安靜靜聽(tīng)老師的講課了。胡睿從來(lái)不在上課時(shí)講話，他認(rèn)為這是對(duì)老師的尊重，如果一個(gè)學(xué)生都不尊重老師，怎么能學(xué)到知識(shí)呢？小時(shí)候外公就耳提面命的告訴他要尊重老師，上課不能講話，問(wèn)老師問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要之類，反正一是尊敬，二是不能給老師添麻煩。

    陳歌也知道胡睿這個(gè)習(xí)慣，他也不習(xí)慣在上課時(shí)講話，以前是沒(méi)有同桌可講，后來(lái)是有了胡睿這個(gè)同桌之后，被同桌所熏陶著不在上課時(shí)講話，近朱者赤，近墨者黑，真是非常正確的啊，他們就是這樣。

    第四節(jié)下課鈴響了，他們倆拿著飯盒就往食堂沖，今天食堂有糖醋排骨賣，去得晚了就打不到了，所以他們就急沖沖的往食堂跑去，以期能早點(diǎn)打上糖醋排骨吃。幸好他們跑得快，等到食堂時(shí)，前面排隊(duì)的只是小貓二三只，他們等了一會(huì)兒就輪到買了。點(diǎn)了兩份糖醋排骨，又點(diǎn)了個(gè)青菜，陳歌又去打了飯，胡睿心滿意足的拿著飯菜去找桌子吃飯。

    找到桌子坐下來(lái)后，他倆邊吃飯邊聊天，這也是他們的保留節(jié)目，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，食不言，寢不語(yǔ)這話不太適用于他們，讓他們吃飯的時(shí)候不講話簡(jiǎn)直太痛苦了，被他們倆一致認(rèn)定是不人道的作法。所以邊吃邊聊是常態(tài)，今天聊天的內(nèi)容有點(diǎn)不同，以前都是上午的課程講了些什么啊，下午要上的課的內(nèi)容應(yīng)該是什么啊之類的，一般都是胡睿在講，陳歌在聽(tīng)，今天倒了個(gè)，變成陳歌在說(shuō)，胡睿在聽(tīng)。

    陳歌：“你今天都沒(méi)有理過(guò)我！”

    胡睿黑線，什么叫沒(méi)有理你啊，你沒(méi)看到我都給人講題了，那有時(shí)間來(lái)理你啊，再說(shuō)了，看我和人講題，你都不□□來(lái)一起講，真太不夠哥們義氣了?！拔以诤屯瑢W(xué)一起討論啊，你不是都看到了，你也可以一起討論的。為什么不加入？”

    “和他們聊不到一塊啊?！标惛枵f(shuō)。

    “Ｐ，你和誰(shuí)能聊到一起了？大家都是同學(xué)，不能團(tuán)結(jié)友愛(ài)一下啊，而且分別的日子也快到了，只有一年半了，以后見(jiàn)不見(jiàn)得著還是一個(gè)問(wèn)題呢！”胡?；鹆?。

    “只有和你能聊一起！”陳歌看著他的眼睛，堅(jiān)定的說(shuō)。

    胡睿被氣樂(lè)了，用手指著陳歌，卻說(shuō)不出話來(lái)，只好繼續(xù)悶悶的吃著糖醋排骨，這下他把這碗菜全拉過(guò)來(lái)放他旁邊，不讓陳歌吃。陳歌看了笑笑，也不去夾那盆，他原來(lái)就對(duì)糖啊醋的不太感冒，會(huì)吃完全是因?yàn)楹５年P(guān)系，現(xiàn)在胡睿把它拿走了，他也正好不吃了。

    胡睿見(jiàn)不能達(dá)到自己的目的，也就又把盆子推過(guò)去一點(diǎn)，陳歌看著他的小動(dòng)作，偷偷的笑了，順應(yīng)著他的意思夾了一塊，胡睿這才高興了。

    中午休息的時(shí)候，胡睿把在寒假里擬的學(xué)習(xí)計(jì)劃表給陳歌看，并問(wèn)陳歌道：“小歌子，你打算考哪個(gè)高中？”

    陳歌看了他一眼，知道他要考Ｒ中，就說(shuō)：“Ｒ中！”

    胡睿很是興奮，他原來(lái)也只是猜測(cè)一下陳歌是想選R中，而沒(méi)有親耳聽(tīng)到陳歌說(shuō)過(guò)，想不到兩人真是心有靈犀一點(diǎn)通，大家都要上R中，于是就說(shuō)：“我在寒假時(shí)擬了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，想在這學(xué)期把初三的課程全都學(xué)完，而且還不能掉成績(jī)，這樣我們初三的時(shí)候很有機(jī)會(huì)能直接保送上R中，不用中考了?！?br/>
    “不用中考？為什么？”陳歌很不解，一向來(lái)他的想法就是好好考中考，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)保送之類的，現(xiàn)在有個(gè)人和他說(shuō)不用中考了，爭(zhēng)取保送吧，這實(shí)在有點(diǎn)讓他不太適應(yīng)。

    “你中考的話考哪里？”胡睿問(wèn)。

    “Ｒ中啊，剛才不是和你說(shuō)了。”

    “那如果保送也是Ｒ中，中考也是Ｒ中，結(jié)果是不是一樣？都是到R中讀高中，對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)！”陳歌有點(diǎn)暈了，被胡睿繞啊繞的有點(diǎn)弄不清楚了。

    “那既然都是讀R中，何不保送呢？這樣既免了你復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間，又能多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)高中甚至大學(xué)課程，何不樂(lè)哉？”

    陳歌終于知道根結(jié)在哪里了，他說(shuō)：“你說(shuō)的保送，又不是誰(shuí)都能保送，這是其一，第二保送也不由你想說(shuō)去哪就去哪，說(shuō)不定給你保送到四中，你是去還是不去？去的話自己肯定不甘心，不去的話又會(huì)浪費(fèi)一個(gè)名額，還不如一開(kāi)始就不想著保送，直接以R中高中為目標(biāo)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，我相信我們倆的實(shí)力肯定能考上！”

    “當(dāng)然可以考上啊，我是說(shuō)為什么要花費(fèi)那么多的時(shí)間去做一件浪費(fèi)的事？其實(shí)上學(xué)期末的時(shí)候宋老師問(wèn)過(guò)我要不要保送了，我回答她說(shuō)考慮一下，你呢？宋老師問(wèn)過(guò)你沒(méi)有？”

    陳歌頷首，是的，上學(xué)期末的時(shí)候宋老師也問(wèn)過(guò)他了，他的回答也是考慮一下，當(dāng)然只是覺(jué)得有點(diǎn)沖擊，他還從來(lái)沒(méi)有想過(guò)保送，覺(jué)得這是一件投機(jī)取巧的事，有這個(gè)實(shí)力，為什么不去做，反而占著名額不放，在他看來(lái)，保送是為那些有點(diǎn)偏科，但是?？品矫姹容^好或者學(xué)業(yè)比較中流，但是社團(tuán)啊之類的玩得比較好的人準(zhǔn)備的，那些讓他們考，可能考不中自己喜歡的，但是人都愛(ài)才啊，而他們正是一群有才的人，自然不能讓中考這個(gè)硬杠杠阻礙他們的前程了。

    所以一聽(tīng)到胡睿說(shuō)想要他們倆都保送Ｒ中，他就覺(jué)得有點(diǎn)占別人名額，讓別人不能上的想法。

    胡睿氣極反笑，對(duì)著陳歌說(shuō)：“我怎么占人家名額了，按成績(jī)來(lái)我和你都是年級(jí)前三，按社團(tuán)興趣班，都是名列前茅，如果不保送我們，才是浪費(fèi)名額呢！”

    陳歌低聲下氣的說(shuō)：“我不是這個(gè)意思，我的意思是既然我們都能憑實(shí)力考上，而且是很輕松的考上，為什么要去占一個(gè)名額呢？讓別人不能有名額了?！?br/>
    胡睿臉更黑了，“考場(chǎng)的事誰(shuí)知道啊，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)新聞啊，考前重高的第一名，結(jié)果高考發(fā)揮失常，掉到第二志愿吊車尾，這種新聞還少啊，中考也一樣的，我還聽(tīng)說(shuō)了去年的中考狀元不是重高的學(xué)生，而是一個(gè)普通中學(xué)的學(xué)生，你看，我們前面的Ｒ中師兄，全是考試才進(jìn)來(lái)的，結(jié)果還考不過(guò)一個(gè)普通中學(xué)的學(xué)生，這怎么說(shuō)呢？”

    陳歌說(shuō)不過(guò)他，只要沉默……

    胡?？粗@個(gè)死樣子，也不想多說(shuō)了，飯也不吃了，直接把菜和飯都倒入泔水缸，然后把飯盒隨便沖了沖自來(lái)水就拿回教室了。

    下午上課的時(shí)候，胡睿和陳歌誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直沉默到放學(xué)，然后又一路沉默回家！